天津中医药大学文化与健康传播学院汉语国际教育简介

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汉语国际教育专业  

2019-03-15 13:47 语言文化学院  审核人：   (点击： 2991)  

 

我校中国语言文学类专业依托中医药一流学科优势，注重文、医交叉，以社会需求为导向，着力培养学生的语言文字应用能力和中医药文化传播能力。实施 “大类招生，后期分化”的培养模式，学制4年，其中第1-2学期，培养方案趋同，以公共课及专业基础课教学为主；第2学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需求、以及专业要求，进行汉语言、汉语国际教育两个专业的分化；从第3学期起，按照各自专业培养方案进行专业培养。 

 

 

 

汉语国际教育专业：2017年获批天津市普通高校“十三五”综投建设应用型专业

 

1.培养目标

 

突出语言教学能力培养、跨文化交际研究与中医药文化传播相结合的办学特色。培养学生掌握汉语、文学、历史、文化等人文学科知识，熟悉对外汉语、现代教育教学理论，了解中医药文化常识，英语基础扎实，具备较强的跨文化交际意识、国际汉语教学及文化传播的能力。

 

2.专业优势

 

本专业充分利用学校的中医药及文化资源，在教学上突出中医药文化特色，我校目前有泰国华侨崇圣大学中医孔子学院和日本神户东洋医疗学院孔子课堂两所海外实习基地，能够开展海外教学实习，学院师资涵盖语言学及应用语言学、语言文字学、古代文学、现当代文学、古典文献学、医史文献学、中医学等专业，具有学缘结构多元和海外教学经验丰富的优势。

 

3.培养模式

 

实施 “大类招生，后期分化”的培养模式，课程教学（课堂教学+网络教学）、实习实践（实践教学+第二课堂+专业实习+毕业论文）、能力拓展训练（大学生创新项目+暑期实践+X）三位一体。

 

4.主要课程

 

公共课：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、英语、体育等；

 

专业基础课：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、语言学概论、文学概论、中国文化概论、写作、英汉翻译、英语写作等；

 

专业课：对外汉语教学概论、第二语言习得、跨文化交际、西方礼仪文化、文字学、文献检索、中医药学概论、中医汉语教学与案例分析等。

 

专业限选课：对外汉语教学案例分析、教育心理学、教学调查与分析、课堂观察与实践、古典诗词鉴赏、演讲与口才、现代教育技术、日语入门、书法等。

 

5.学制学位

 

学制：4年

 

学位：文学学士

 

6.就业方向

 

到海外孔子学院从事汉语教学及中国文化推广，在国内教育、文化、出版、医疗等企事业单位及政府职能部门从事语言教学、与语言文化（尤其是中医药文化）传播交流相关的工作。

 

 

 

优秀毕业生代表：

 

尹明仪，2019届毕业生，考取北京外国语大学研究生；

 

韩子晨，2019届毕业生，考取天津外国语大学研究生；

 

吕婷婷，2019届毕业生，考取陕西师范大学研究生；

 

徐熙蔓，2019届毕业生，推免到本校汉语国际教育专业深造；

 

蔡文君，2019届毕业生，考取信阳师范学院研究生；

 

罗佳琪，2019届毕业生，作为汉语教师志愿者赴乌克兰任教；

 

王芙玥，2018届毕业生，考取北京外国语大学研究生；

 

孙越，2018届毕业生，考取天津外国语大学研究生；

 

张赫男、杨明月，2018届毕业生，考取上海师范大学研究生；

 

王杰，2017届毕业生，考取东北师范大学研究生；

 

韦佳汶，2017届毕业生，考取北京外国语大学研究生；

 

何嘉欣，2017届毕业生，考取四川大学研究生；

 

王晓菊，2017届毕业生，考取兰州大学研究生；

 

毛明雪，2017届毕业生，考取本校汉语国际教育专业硕士；

 

曹相东，2017届毕业生，考取英国利兹大学研究生；

 

许晗，2016届毕业生，考取西班牙康普顿斯大学硕士研究生，后考取西班牙马自治大学博士研究生；

 

张岩，2016届毕业生，考取本校汉语国际教育专业硕士；

 

刘杨可心，2016届毕业生，考取东北师范大学研究生；

 

喻婷，2016届毕业生，考取北京语言大学研究生；

 

韩冬，2016届毕业生，被韩国首尔大学录取；

 

陈星园，2015届毕业生，推免到北京语言大学深造；

 

何佳蔓，2015届毕业生，考取北京语言大学研究生；

 

张珊，2015届毕业生，考取兰州大学研究生；

 

张天然，2014届毕业生，考取香港城市大学研究生；

 

杨光，2014届毕业生，考取北京语言大学研究生；

 

宋思霖，2014届毕业生，考取西安外国语学院研究生；

 

王文霞，2014届毕业生，推免到山西大学深造；

 

鲜吾涵，2014届毕业生，被国家汉办录用。