山东师范大学心理学院导师：毛伟宾

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山东师范大学心理学院导师：毛伟宾正文

　　个人信息：
　　姓名：毛伟宾
　　性别：女
　　籍贯： 山东莱州 
　　所在系别：心理学院
　　学历：研究生 
　　学位：理学博士
　　职称：教授 
　　通讯地址：山东省济南市文化东路８８号 山东师范大学心理学院
　　电话：0531-86180195
　　电子信箱： 
　　毛伟宾，博士，教授，硕士研究生导师，主要从事普通心理学、认知心理学的教学及研究工作。主要研究方向为认知心理学、记忆心理学和语言认知。
　　论文：
　　1． Mao W． B．, Yang Z． L．, & Wang L． S． (2010)． Modality effect in false recognition: evidence from Chinese Characters． International Journal of Psychology． 45（1）：4-10
　　2．毛伟宾 孙丽苹 于婷婷． (2009)． 压力与认知方式对基于事件错误记忆的影响，应用心理学, 3．
　　3． 毛伟宾．（2009）编码阶段的分散注意对错误记忆通道效应的影响． 心理科学，32（6）：
　　4． 毛伟宾，杨治良，王林松，袁建伟． 非熟练中英双语者错误记忆跨语言的通道效应，《心理学报》, 2008 (40) , 3．
　　5．毛伟宾． 工作记忆容量研究的新进展，《心理科学》，2008 (31),  3．
　　6．毛伟宾, 杨治良． (2008)． 重复学习对错误记忆的通道效应的影响． 心理科学, 31(6): 1326-1329．
　　7．毛伟宾，王林松． 工作记忆、干扰与一般流体智力，《心理科学》，2007 (30)，3．
　　8． 毛伟宾, 顾维忱． (2008)． 关于二语习得关键期的脑神经语言机制研究及思考． 河北师范大学学报（教育科学版）, 12: 38-41．
　　9． 毛伟宾． 双语语义表征研究进展及对我国外语教学的启示，《当代教育科学》，2006，15．
　　10．毛伟宾． 关于基础教育均衡发展的几个理论问题的认识，《当代教育科学》，2003，10．
　　11． 毛伟宾． 教师职业专业化与教师教育，《中国成人教育》，2003，4．
　　12． 毛伟宾． 心理学视野中的双语教学问题之我见，《山东教育科研》，2002，5．
　　13． 毛伟宾． 影响学生寻求帮助的意愿与行为的因素，《心理学动态》，1999年，3．
　　14． 张承芬，毛伟宾． 考试焦虑、能力自我知觉与学生成就归因关系初探，《心理科学》，1992，6．
　　15． 张承芬，毛伟宾． 能力自我知觉与成就归因，《心理学探新》， 1991，3．
　　16． 李锡海，毛伟宾． 价值观与社会心理，《社会心理研究》, 1991，4．
　　17． 毛伟宾． 犯罪青少年的攻击行为与结果价值，《公安大学学报》，1999，2．
　　18． 毛伟宾． 少年攻击行为发生的心理机制，《青少年研究》，1999，2．
　　19． 毛伟宾，佘瑞琴． 论社会心理在社会发展与变革中的作用，《山东医科大学学报》，1999，2．
　　20． 毛伟宾． 关于素质教育立论依据的思考，《中国成人教育》，1999，8．
　　21．  毛伟宾． 小学校长与心理科学，《山东教育科研》，1999，2．
　　22． 毛伟宾． 不同能力自我知觉学生对成败的人际归因倾向初探, 《山东教育科研》, 1991，1． 人大复印资料1991，3全文复印．
　　23． 张承芬，张景焕，林泳海，毛伟宾． 优秀企业家心理特点初探，《社会心理研究》1991，3．
　　24．毛伟宾．素质教育实质论，《济南教育学院学报》，1999，2．
　　25．伟宾．也谈心理科学应为学校改革服务，《济南教育学院学报》，1995，5．
　　26．毛伟宾． 试论薄弱学校的提升与改善，《济南教育学院学报》，2004，1．
　　27．毛伟宾．浸入式双语教学及对我国外语教学的启示，《济南教育学院学报》，2002，4．
　　著作：
　　1、刘文明, 毛伟宾． 素质教育概论． 大连: 海事大学出版社, 1999．
　　2、李锡海． 个体经营者和私营企业主概论． 副主编． 河北人民出版社，1994．
　　3、周卫勇． 教育改革论． 副主编． 南海出版公司，1999．
　　4、林丰勋． 教育心理学原理． 参编． 南海出版公司,1999．
　　5、张文新． 心理学与教学． 参编． 山东人民出版社，2007．
　　6、李寿欣等． 基础心理学实验教学指导，副主编，山东人民出版社，2009．
　　承担的课题：
　　1． 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“人类记忆的多重机制及其能力培养研究”
　　项目批准号：06JZD0039, 子课题负责人
　　2．山东自然科学基金：儿童青少年羞怯的结构特点及干预，第四位。
　　3．山东省教育科学十一五规划课题：小学生儿童错误记忆发展研究，课题主持人。
　　4、山东省自然科学基金： 中央执行功能对算术估计策略选择的影响，第二位。
　　5、山东师范大学教学立项课题：认知心理学课程建设与教学方法改革，主持人。
　　获奖：
　　1、山东省高校人文社科三等奖，2009年，第一位。
　　2、山东师范大学2006年度教学优秀奖．
　　3、山东师范大学2009年度优秀研究生教学奖
　　4、1999年获全省干训优质课一等奖．
　　5、2000年获济南市优秀青年知识分子称号．
　　6、2000年荣立济南市政府三等功．
　　7、2002年获济南市中青年学术技术带头人称号．

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