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市政工程
一、学科简介
市政工程学科是隶属于土木工程学科下的二级学科,是以高等流体力学、水处理化学、水微生物学和水工程系统为专业基础,以数学方法和计算机模拟为主要工具,研究与应用市政工程相关的理论与工程技术。是一门理论性强、涉及面广、应用广泛的综合性工程学科。本学科主要涉及到水资源利用与保护、供水水源的选择及取水方式、城镇自来水的处理工艺与技术、城镇供水制度及供水系统、城镇污水处理工艺技术与废水回用、城镇给排水管道系统、城镇水环境保护与控制、城镇垃圾处理与处置等相关的基础理论研究和工程技术应用。兰州交通大学市政工程学科(本科为给水排水)是我国最早设立相关专业的学校,办学历史悠久,1953年招收本科学生,1994年获硕士学位授予权,2006年获博士学位授予权。目前本学科拥有“寒旱地区水资源综合利用教育部工程研究中心”和“长江学者创新团队”两个高水平科研工作平台,在国内相关专业中属先进水平。本学科目前形成了实力较强、年龄结构、知识结构、学历结构、职称结构合理,治学严谨、学科方向互相支持且稳定的高水平学术梯队。现有教授9名,博士生导师3名。本学科长期承担国家、省部及地方科研项目,学科专业水平具有一定的实力,在西北地区位于前列。本学科研究方向立足西北市政建设及水资源综合利用技术应用,注重基础理论研究,在已有的成就和研究课题基础上,更好地为西部,乃至全国的市政建设提供科研服务,输送更多的高级专业人才。本学科建设的目标是整体上争创西北地区一流水平,特色研究方向达到全国一流。
二、培养目标
(1)掌握一定的基础理论和专业知识;(2)具有一定的从事科学研究和解决实际问题的能力;(3)具有应用外语开展学术研究和学术交流的基本能力。
三、学制和在校年限
学术型硕士研究生学制为3年,学习年限2.5～3年。原则上全日制学术型硕士研究生最长学习年限(含休学)为4学年,非全日制硕士研究生最长学习年限(含休学)为5学年。
四、主要研究方向
本学科主要研究领域有:水处理理论与技术;水污染控制技术;水工程经济与优化主要研究方向及其内容: 1、给水处理理论与技术 2、废水处理理论与技术 3、给排水工程系统优化
五、课程设置及学分要求

学位课	类别	课程名称	课程代码	学期	学时	学分	考核 方式
1	01	科技英语写作	801082303101	2	16	1	1
1	01	数学物理方法	911107320101	1	32	2	1
1	01	数值计算方法	911107320102	1	32	2	1
1	01	数理统计	911107320103	2	32	2	1
1	01	随机过程	911107320104	2	32	2	1
1	01	英语(一)	916107320101	1	24	1.5	1
1	01	英语(二)	916107320102	2	24	1.5
1	01	中国特色社会主义理论与实践研究	931107320104	1	32	2
1	01	自然辩证法概论	931107320108	1	16	1	1
1	01	马克思主义与社会科学方法论	931107320109	2	16	1	1
1	03	给排水工程系统优化	602081403105	2	32	2	1
1	03	废水生物处理技术	602081403106	1	32	2	1
1	03	水处理理论	602081403103	1	32	2	1
1	03	水处理新技术	602081403113	1	32	2	1
1	03	微污染水源水质处理理论与技术	602081403147	1	32	2	1
1	04	胶体及界面化学	602083001101	1	32	2	1
1	04	高等流体力学	604080701101	1	48	3	1
1	04	水处理化学	617081704104	1	32	2	1
1	04	水系统工程	602081403102	1	32	2	1
2	05	计算流体力学	603081504102	2	32	2	2
2	05	城市垃圾处理及处置	602081403114	1	32	2	2
2	05	工程项目经济评价方法与技术	602081403104	2	32	2	2
2	05	膜分离技术基础	602081403110	2	32	2	2
2	05	废水处理高级氧化技术	602081403111	1	32	2	2
2	05	英语听说	933107320101	1	16	1	2
2	05	水处理絮凝学	602081403116	1	32	2	2
2	05	仪器分析	602081403117	2	32	2	2
3	07	教学实践与科研(社会)实践	0110207080001
3	07	开题报告、中期考核、学位论文进展报告	0110207080002
3	07	预答辩	0110207080003
3	07	科研论文	0110207080004
3	07	学位论文	0110207080005
3	07	科学道德与学术规范教育	0110207080006
3	07	学科前沿讲座	602081403118	1	16	1	2

课程类别编码

01	02	03	04	05	07	08
公共学位课	基础课	专业课	专业基础课	选修课	必修环节	其他
09	10	11	12	13	14
学科前沿	专业学位课	基础知识模块	专业知识模块	行业前沿知识模块	综合素养模块

学位课-1 非学位课-2
六、科研与学术活动环节
1. 学科前沿讲座(含seminar等)每个学科须按一级学科设置学科前沿课程,学科前沿采用教师讲授与研究生研讨相结合的方法进行学习,以若干个教师开设系列专题讲座的方式安排。学术型硕士研究生在读期间应至少参加10场次学术讲座。 ①前沿讲座的目的、范围和形式:主要研讨本学科或相关学科的重大学术课题、前沿兴课题和可供深度探讨的热点课题,使硕士生对本专业的学术动态或未来发展趋势有清晰的了解,提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话的能力。 ②前沿讲座方式及次数:以听专家讲座为主,学生讨论为辅。要求学生参加讲座次数不少于10次,主持专题讨论或主讲不得少于2次。 ③考核方式:成立考核小组(成员3-5位),考核小组根据学生在前沿讲座中的表现和掌握程度进行综合评定。考核按优、良、中、及格、不及格五级记分,成绩及格及以上者奖获得相应学分,成绩不及格者将不能获得相应学分并限期更改。 2.预答辩环节由导师自行确定是否进行。 3.研究生在学期间发表科研论文的要求(以下两条满足一条)。 ①研究生在本专业领域的期刊上发表其研究方向的学术论文一篇(第一作者或导师署名第一作者的第二作者,且第一署名单位为兰州交通大学)。 ②研究生在本专业领域申请发明专利一项(第一发明人或导师第一发明人的第二发明人),第一专利权人必须为兰州交通大学。 4.开题报告、中期考核、学位论文进展报告等环节对硕士研究生培养采取课程学习和论文工作并重的方式,课程学习完成后,研究生进入论文工作阶段。在论文阶段,研究生要完成以下环节:(1)开题报告:在研究生入学后第三学期开展学位论文开题工作。研究生在导师的指导下,进行文献阅读(不少于20篇)和综述、生产实际问题的调查研究,确定论文题目、拟定论文计划、公开宣讲并获得通过。为保证学位论文开题报告质量,每个专业开题报告考核一般应有一定的“首次不通过率”。论文开题报告首次考核未通过的研究生须在两个月后再进行一次论文开题报告,并纳入质量跟踪对象范围。(2)中期考核:在第四学期进行,研究生必须修完所有课程并完成开题报告,填写中期考核登记表,考核小组进行全面考核后,作出考核筛选决定。(3)学位论文中期进展报告:研究生学位论文进展报告是对研究生自开题报告以来的科研工作情况与学位论文写作情况进行的阶段性总结与汇报。研究生学位论文进展报告一般应于第五学期完成。学位论文进展报告会由导师(或导师组)具体负责,公开举行,并组织相关专业教师、研究生参加。(4)论文答辩。(5)论文提交。论文答辩通过后,需进行终稿论文提交。终稿论文提交时必须单独附页,对论文评审及答辩过程中的问题进行逐一答复,答复是否成立由导师确认签字,否则不予授予学位。 5.科学道德与学术规范教育根据教育部要求在研究生培养过程中安排必修环节进行科学道德和学术规范教育的精神,每学年组织对研究生进行科学精神、科学道德、学术规范、学术伦理和职业道德教育,明确学术不端行为处罚办法。
七、教学实践与科研(社会)实践
教学实践:主要是面向本科生的教学辅导工作,1学分。科研(社会)实践:主要指研究生运用所学知识参与导师的科研项目,或到科研院所、企事业单位等进行社会调查,1学分。学术活动:必须参加5次以上校内外学术报告,1学分。
八、学位论文要求
学位论文是研究生培养的重要环节,是培养研究生从事科研工作能力的主要途径。研究生应在导师指导下独立完成学位论文。学位论文应能充分反映研究生已全面达到《兰州交通大学一级学科博士、硕士学位基本要求》。