曲阜师范大学教育学考研

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曲阜师范大学

曲阜师范大学教育学040100考研科目及参考书目

曲阜师范大学传媒学院教育学研究生培养方案(一)

曲阜师范大学教育学（040100）研究生培养方案
一、学科（专业）简介
曲阜师范大学是山东省较早招收课程与教学论（信息技术课程与教学论方向）专业研究生的高校，信息技术与传播学院于2001年招收课程与教学论（信息技术课程与教学论方向）专业硕士研究生。本学科导师近五年主持国家级、省部级以上研究课题3项，发表论文60余篇，编写专著、教材3部，获得省部级奖励5项。本学科硕士毕业生部分考取了博士研究生，其余就职于全国各地高等学校、重点中学等。
本专业借鉴国际信息技术课程与教学人才培养的前沿与经验，秉承我国同类专业人才培养的优良传统，融合相关学科的教学和研究力量，积极探索信息技术课程与教学的专业人才培养新模式，旨在培养服务于教育科研机构、教育行政部门、中小学校、高等院校领域信息技术教育研究、设计、开发与管理的专门人才。

二、培养目标
培养德、智、体全面发展的现代教育技术相关课程的高校教师或能够独立从事信息技术教育研究的高级专门人才。要求研究生做到：
1. 坚持以马克思主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论为指导，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，积极为祖国的建设事业服务。
2.培养具有扎实的学习理论与教学理论知识，全面掌握和熟悉现代信息技术及信息化教学应用能力；熟悉并掌握教学设计和教学资源开发的理论与技术，能够担任和完成信息技术教育和教学领域中相关研究课题的高级专门人才，能胜任高等学校、科研机构、远程教育以及其他职能部门的教学、科研、媒体开发与技术管理等方面的工作。
3.掌握一门外国语，能够熟练阅读本专业的外文资料。
4.具有较高的科学文化素养和健康的身心素质。

三、研究方向
信息技术课程与教学论
本方向主要研究信息技术课程与教学的理论、模式、方法、评价等问题，探索基于新课程理念的学生信息素养培养及信息技术课程与教学质量的提升。

四、招生对象
应届大学本科毕业生或大学本科毕业的在职人员(工作年限不限)，具有同等学历的大专毕业生原则上只招收相同或相近专业(如教育技术、计算机、应用电子等)，并且必须工作满2年以上，复试时同等学历考生必须加试2门大学本科课程。

曲阜师范大学教育学院比较教育学硕士介绍

曲阜师范大学教育学040100考研科目及参考书目

曲阜师范大学成人与职业教育学院导师杜以德

　　杜以德，教授，现为曲阜师范大学职业与成人教育学院教授、硕士生导师。

　　曲阜师范大学"161"人才工程第二层次人员，兼任中国成人教育协会常务理事、中国成人教育协会成人教育科研机构专业委员会副理事长、全国成人高等教育理论研究会副会长、晋冀鲁豫普通高校成人教育研究会会长。2001年经国务院批准享受政府特殊津贴，2001年被聘为山东省社会科学人才库成员，2002年被聘为全国教育科学规划专家组成员，2004年被评为山东省有突出贡献的中青年专家。在全国成人教育高层次研究人才培养和成人教育学科建设方面做出了建设性的贡献。

　　如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。（）

曲阜师范大学继续教育学院研究院介绍

曲阜师范大学教育学040100考研科目及参考书目

曲阜师范大学继续教育学院联系方式

曲阜师范大学传媒学院教育学研究生培养方案(三)

七、培养方式
1.在硕士生培养过程中，应合理安排课程学习、论文工作和实践活动等各个环节。
（1）充分发挥经典文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论中的作用。信息技术课程与教学论方向硕士生必读经典文献，采用培养方案指定与指导教师指定及个人自选相结合、中文文献与外文文献相结合、课内阅读与课外阅读相结合的形式开展。每位硕士生必须在第二学期期末之前至少提交2份不少于5000字的书面文献阅读报告。
（2）充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。个人学习与研究计划包括学习计划和研究计划，应在入学后第一学期内完成。
（3）课程学习环节应注重研究生的自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。
（4）论文工作环节应侧重于对硕士生进行系统、全面的研究训练，培养硕士生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（5）实践教育应注重培养学生关注实践、立足实践、在实践中学习和提高的态度和能力。
2.采用导师个人指导与集体培养相结合的培养方式。在充分发挥导师主观能动性的同时，注重发挥集体智慧，拓宽硕士生的学术视野；充分发挥导师在研究生培养中的主导作用，引导和促进研究生的自主和个性化发展。
3.中期考核
研究生中期考核在研究生课程学习基本结束后，以研究生的培养计划为依据，对研究生的思想政治表现、基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核，按照《曲阜师范大学硕士研究生中期考核暂行办法》有关规定执行。

八、实践活动
研究生必须参加教学实践和社会实践，应完成的教学工作量一般不少于36课时，计2学分，时间安排在第4学期。

九、学术活动
研究生在学期间应参加各类学术讲座、学术沙龙活动累计10次以上；研究生在论文答辩之前要结合自己的科学研究情况，在本科生、研究生或教师范围内作一次学术报告；在导师指导下撰写至少1篇本人研究方向（或领域）的学术论文。

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