洛阳师范学院音乐学院研究生招生 专业：
洛阳师范学院音乐学院研究生招生
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洛阳师范学院音乐学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，音乐学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考洛阳师范学院音乐学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考洛阳师范学院音乐学院研究生招生。
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洛阳师范学院音乐学院舞蹈学专业介绍
培养目标 ：培养德、智、体、美全面发展、掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与技能，具有较强的学习能力、实践能力并具有一定的舞蹈教学能力，有创新精神能适应社会发展需要的复合型舞蹈艺术人才。。
主要课程 ： 芭蕾基训、中国古典舞、中国民间舞、现代舞、舞蹈创编、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史等。
洛阳师范学院音乐学院音乐表演专业介绍
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有基本的专业理论知识与较高的专业技能，具有较强的实践能力、学习能力和音乐表演能力，并具有基本的音乐基础教育能力，有创新精神能适应社会发展需要的应用型音乐人才。
主要课程 ：声乐、器乐、舞蹈、钢琴、合唱与指挥、多声部音乐分析与写作、中外音乐简史、表演等。
授予学位：学制四年，符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。
洛阳师范学院音乐学院音乐学专业介绍
音乐学专业：（ 师范类本科专业 ）
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有较强的学习能力、实践能力、适应能力，并具有创新精神的高素质中小学音乐教育及社会音乐教育的应用型人才。
主要课程：多声部音乐分析与写作、中外音乐简史、声乐、钢琴、合唱指挥、音乐学科教学论等。
授予学位：学制四年，符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。
洛阳师范学院音乐学院联系方式
洛阳师范学院音乐学院简介
音乐学专业为“省级特色专业”；音乐表演专业为省级“专业综合改革试点”单位；《视唱练耳》课程为省级精品课程；《中学音乐教学设计》为省级教师教学资源共享课程。是河南省省级音乐骨干教师培训基地；是“河南省非物质文化遗产研究基地”。拥有省级“艺术教育实验中心”、“省级文化产业人才培养基地”等一批教学成果和项目并精心建设。舞蹈教研室为省级优秀基层教学组织，音乐学专业是校级重点扶持学科，河洛音乐文化研究为学校重点特色学科。
音乐学院始终坚持教学工作核心地位，高度重视教育教学改革和教学质量工程的建设，多年来为社会培养出大批优秀的音乐教育与音乐表演、舞蹈、演艺策划等专业人才。注重应用型人才的培养，不断加强校企联合培养力度，专门设立了珠江班、舞台工程班、卓越名师班、音乐创作与制作等特色班级的建设，成效十分显著。
音乐学院教学与科研成果显著。拥有文化部国家社会科学艺术学基金项目4项，国家艺术基金项目3项，省部级科研、教研项目30余项；教师发表在《音乐研究》、《中国音乐学》等国家级、CSSCI权威核心期刊上论文有50余篇，多名教师在国内外高级别专业竞赛活动中获得优异成绩，教科研成果丰硕。
音乐学院办学条件一流，各类功能教室设施充足完备。拥有360座标准音乐厅1座，1200座大剧院1座，150座表演厅1座， 260平方米排练厅、舞蹈教室13间，琴房240余间，拥有30座琴法教室5间，32座电脑多媒体教室1间，奥尔夫教学法等功能教室与实验室30间， 800余台（件）中西乐器、千余套演出服装和丰富的图书音像资料，能良好地满足专业教学与科研、实践的需要。
音乐学院高度重视学生的创新精神和实践能力的培养，实践教学体系成熟，成立有九团二社学生专业实践团队，通过丰富多样的实践教学活动体系为学生搭建施展才华锻炼成才的平台。近年来，学生在国内及省市各类重大艺术竞赛活动中获奖180余项，获奖等级、项目、数量均居全国同类院校前列。2015年2月，学院合唱团、舞蹈团、民族乐团参加由教育部主办的第四届全国大学生艺术展演活动中荣获三个一等奖，被河南省教育厅誉为“独中三元、全国唯一”；2017年参与执行国家“四海同春，欢乐春节”出国演出任务。民族乐团多年来承担河南省教育厅、文化厅、财政厅主办的高雅艺术进校园演出任务；学院注重服务地方经济文化，积极参加中国洛阳牡丹文化节、河洛文化旅游节开幕式等专业演出活动，并多次代表洛阳市参加在北京、上海举办的国际旅游节演出活动，为服务洛阳，宣传洛阳做出了重大贡献，备受社会各界高度赞誉。
洛阳师范学院研考音乐学院导师介绍：胡斌
胡斌，男，1976年生，民盟盟员，副教授、硕导，上海音乐学院音乐学博士，中国艺术研究院博士后，国际传统音乐学会会员（ICTM）、中国音乐史学会会员、世界民族音乐学会会员、上海高校音乐人类学E研究院特约梯队研究员，现任洛阳师范学院音乐学院副院长，主要研究方向为音乐人类学、中国音乐史、世界音乐及非物质文化遗产研究等。担任《中国音乐史》、《世界民族音乐》等本科与研究生课程。
项目
国家级：
1．2011年主持全国社会科学基金艺术学项目（青年项目）《现代琴学视域下的古琴文化发展机制研究》（批准号：11CD100）。
2．河南大学赵为民教授的国家艺术规划课题《宋代音乐史料数据库建设》（批准号：97GB13）2010年结项，主要完成人第三名。
省部级（主持）：
3．2007年6月，主持全国艺术科学“十一五”规划2006年度文化部重点课题《中国戏曲、民间舞蹈、民间音乐现状调查》（批准号：06EA01）子课题《现当代上海、杭州地区古琴现状调查报告》。
4．2011年主持河南省政府决策招标课题《河南省音乐非物质文化遗产生态保护与文化产业互动机制研究》（项目编号：2011B505），2012年结项。
5．2012年主持河南省科技厅软科学项目《音乐非物质文化遗产的知识产权保护研究》（项目编号：122400450430），在研。
省部级（参与）：
6．2009年作为主要完成人参与河南省哲社科规划项目《文化创意产业区选择与发展对策研究》结项（证书号：2009B037），参与第五名。
7．2011年作为主要完成人参与河南省哲社科规划项目《文化资本扩张与中原地区民间曲艺的转型——以宝丰县马街书会为例》结项（证书号：2011D013），参与第六名。
地厅级（主持）：
8．2003-2005年主持地厅级科学研究基金项目《中国当代流行音乐网站的文化属性研究》（项目编号：XK03YBYS108），结项。
9．2005-2007主持地厅级科学研究基金项目《小提琴在广东音乐及粤剧演奏中的作用》（项目编号：06YBRW114），结项。
10．2008年10月，主持地厅级教改课题《后学科语境下的世界音乐》，结项。
11．2010年主持洛阳师范学院培育基金项目《论当下中国区域音乐的研究视域及价值取向》（编号：2010-PYJJ-010），结项。
12．2011年主持洛阳师范学院教育基金重点项目《音乐方向教育硕士专业学位研究生培养模式研究》，在研。
地厅级（参与）：
13．2011年参与开封市社科规划调研课题《仪封三弦书的传承与保护》结项，参与第二名。
14．2012年参与河南省社科联调研课题《仪封三弦书的传承与保护》结项，参与第二名。
省级教学质量工程项目：
主持2012年主持河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目《中国音乐非遗保护的学术史研究》（序号165）。
代表论文（部分）
国家级B类
1．《中国小提琴民族化发展的两种模式》，载《音乐研究》2006年第3期。
2．《认同理论作用于现代琴学研究的理论与方法》，载《音乐研究》2011年第5期。
CSSCI
3．《网络音乐的多文化视角研究》，载《人民音乐》2002年第11期。
4．《小提琴在广东音乐及粤剧伴奏中的实践——小提琴民族化个案分析》，载《星海音乐学院学报》2007年第2期。
5．《文化相对主义——一种多元音乐文化观察的理论视角》，载《音乐艺术（上海音乐学院学报）》2008年第4期。
6．《“后学科”语境下的世界音乐》，载《天籁（天津音乐学院学报）》，2009年第1期。
7．《历史记忆与群体认同：二十世纪二、三十年代上海琴人文化身份探析》，载《中国音乐》2010年第2期。
8．《文化认同——音乐人类学研究的重要理论视角》，《音乐艺术（上海音乐学院学报）》2010年第3期。
9．《“派别”话语下的古琴音乐认同》，载《星海音乐学院学报》2010年第3期。
10．《绿色沙漠中的歌与舞——谈自然生态与社会生态语境下的少数民族音乐传承与保护》，载《音乐艺术（上海音乐学院学报）》2012年第3期。
11．《新史学视角下的〈操缦琐记〉研究》，载《南京艺术学院学报（音乐与表演）》2013年第1期。
其他：
12．《2004年民族音乐学研究综述》，载《中国音乐年鉴》2004年。
主编教材
主编河南省统编教材《外国民族音乐》，河南大学出版社2012年9月第一版，36．7万字。
各类获奖
1．2005年《中国音乐史课程改革的理论探索与实践》获河南省教育系统科研奖励二等奖。
2．2006年5月《中国小提琴民族化发展的两种模式》获第四届全国高校学生中国音乐史论文评选硕士组二等奖。
3．2009年2月《后学科语境下的世界音乐》获河南省第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文二等奖。
4．2009年获河南省人民省政府第五届文学艺术优秀成果奖青年鼓励奖。
5．2011年系列论文《近现代琴人的音乐文化认同研究》获河南省教育厅人文社科优秀成果奖一等奖。
6．参与课题《仪封三弦书的传承与保护》获2011年度开封市社科规划调研课题二等奖，参一。
参加会议及宣读论文
1．2004年中国音乐史学会第八届年会（杭州）递交并宣读论文《中国小提琴民族化发展的两种模式》。
2．2006年7月“第11届中国音乐研究欧洲基金会（CHIME）国际研讨会”暨“多重视野下的黄土高原音乐文化国际研讨会”递交并宣读论文《考察的考察——学理意义与现实意义有多远》。
3．2007年7月赴奥地利（维也纳）参加“第39届国际传统音乐学年会（ICTM）”递交并宣读论文《社会变迁中的今虞琴社》。
4．2007年9月中国世界民族音乐学会（南京）递交并宣读论文《世界音乐与文化研究》。
5．2008年9月第十届中国音乐史学会（苏州）递交并宣读论文《精英、大众与民间：古琴文化群体差异及其变迁——以二十世纪三十年代以来上海古琴发展为例》。
6．2009年首届区域音乐文化研讨会（杭州）递交并宣读《区域音乐的研究视域及价值取向》。
7．2010年中国传统音乐学会第十六届年会递交并宣读《文化认同视角下的上海古琴文化变迁》。
8．2010年中央音乐学院世界民族音乐学会年会递交并宣读《世界音乐需要中国叙事》
9．2012年中国传统音乐学会年会提交宣读《绿色沙漠中得歌与舞——谈自然生态与社会生态语境下的少数民族音乐传承与保护》
10．参加“2012世界音乐周”——中国•印度尼西亚音乐国际研讨会暨世界音乐教学研讨会，就世界音乐的学科问题及教学做主题发言。
11．2012年首届中青年音乐学理论家研讨会（广州华南师大）提交宣读《新史学视角下的〈操缦琐记〉研究》
12．2013年4月京沪穗三地当代音乐高峰论坛（广州）提交宣读《权力、知识、身体：系谱视角下上海今虞琴人的文化政治实践》
13．2013年7月国际传统音乐学会年会（ICTM）年会（上海）作为上海高校音乐人类学E研究院西双版纳考察小组成员做小组发言。
田野考察：
1．2006年参加“第11届中国音乐研究欧洲基金会European Foundation for Chinese Music Research（CHIME）国际研讨会”暨“多重视野下的黄土高原音乐文化国际研讨会”，中国艺术研究院、上海音乐学院、荷兰“中国音乐研究基金会”联合举办，赴陕北榆林地区民歌考察。
2．2008年参加上海音乐学院科研处考察活动，赴湖南吉首市苗族、土家族村寨考察仪式音乐。
3．2005—2008年长期考察上海地区古琴发展现状，并以其作为博士论文主要内容。
4．2009年赴鄂西长阳渔坪镇考察跳丧舞。
5．2009年赴武汉考察吉庆街街头音乐。
6．2012年1月随上海高校音乐人类学E研究院考察团赴西双版纳考察傣族、布朗族、基诺族等少数民族音乐。