辽宁石油化工大学计算机与通信工程学院研究生招生

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辽宁石油化工大学计算机与通信工程学院师资力量

学院现有67名教职工，其中教授 10 名、副教授 11 名，具有博士学位的教师 21 名，有 1 名教师入选辽宁省教学名师、1 名教师入选辽宁省高校优秀人才支持计划、2 名教师入选辽宁省“百千万人才工程”、2 名教师入选辽宁省优秀青年骨干教师，硕士研究生导师20人。

辽宁石油化工大学计算机与通信工程学院通信工程培养方案

一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有奉献精神、创新精神，适应经济社会发展需要；以电子科学与技术和计算机科学与技术为基础、以信息与通信工程技术为支撑，掌握现代通信理论、移动通信、短距离无线通信、数据通信技术；具有较强的不断学习和适应发展的能力，一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力，能在信息通信技术等领域从事通信网络及通信系统研究、设计、开发、应用和管理等方面工作的应用型工程技术人才。
二、毕业要求
1.工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够解决信息与通信复杂工程问题。
1.1掌握数学和相关自然科学知识，具备较强的数学推导和计算能力。
1.2掌握电子科学与技术、计算机科学与技术基础知识和信息与通信工程专业知识，具备应用这些知识解决信息与通信领域相关的复杂工程问题的能力。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析信息与通信的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能够识别、表达信息与通信领域的复杂工程问题，并利用科学基本原理进行合理分析。
2.2能够利用现代工具进行信息检索、文献查询，并通过信息综合分析信息与通信工程问题，获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够应用电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程基础知识，针对通信工程设计、开发、应用和管理中出现的工程问题提出初步解决方案，该方案能够体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1掌握电子电路、微处理器的设计方法，具备实施工程实验的能力，能够设计出特定需求的电子与通信系统或单元。
3.2掌握通信领域的基本理论与方法，能够完成常规网络与通信系统的建设、运维及优化，建设过程中考虑电磁等无线信号带来的辐射、健康、环境等问题。
3.3了解本领域的当前现状和发展趋势，把握国内外关键技术与应用。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对信息与通信工程的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够运用科学原理并采用科学方法，针对信息与通信领域相关的工程实际问题自主设计实验、研究方案。
4.2能够通过设计实验、分析与解释数据、信息综合获得解决信息与通信领域复杂工程问题的有效结论。
5.使用现代工具：能够针对通信工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂通信工程问题进行预测与仿真，并能够理解其局限性。
5.1能够针对信息与通信工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。
5.2能够应用通信工程专业技术和相关软件、现代工程工具对信息与通信领域复杂工程问题进行预测和仿真，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：能够运用信息与通信工程的背景知识进行合理分析，评价本专业的工程实践活动以及解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，特别是无线辐射可能产生的影响，并理解应承担的责任。
6.1了解社会学、安全学、方法论等相关基础知识，能够评价通信行业相关问题的解决方案对社会、健康、安全的影响。
6.2了解信息与通信行业相关的法律法规，明确应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1具有一定的人文社会科学素养，了解当代中国的发展及机遇，具有社会责任感。
8.2理解工程师的职业性质与责任，以及基本职业道德的含义及影响。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够就复杂的通信工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够使用工程技术语言进行有效的技术沟通和交流。
10.2至少熟练掌握一门外语，具有一定的国际视野。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、专业定位与特色
专业定位：培养专业基础扎实、工程实践能力强，面向信息与通信领域的应用型工程技术人才。
专业特色：以信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术为基础，面向短距离无线通信、数据通信网络、移动互联网、移动通信等信息与通信领域进行多方向培养；面向石油石化移动互联网应用等社会需求，以短距离通信等新技术为支撑，培养应用型工程技术人才。
四、主干学科、专业核心课程和主要实践性教学环节
主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
专业核心课程：通信网基础、程序设计基础、数据结构、电路分析基础、电子线路基础、信号与系统、数字电路与逻辑设计、通信电子线路、通信原理、电磁场与电磁波、数字信号处理、单片机原理与应用、计算机网络、移动通信技术。
主要实践性教学环节：计算机基础训练、数据结构课程设计、信号与系统课程设计、生产实习、数据库应用实践、通信原理课程设计、计算机网络实践、数字信号处理实践、通信电子线路实践、通信技术综合实践、毕业设计（论文）。
五、标准学制与授予学位
标准学制：四年
授予学位：工学学士
六、毕业条件
1.符合大学生德育培养目标要求。
2.学生毕业时应修满教学计划规定的178.5学分。
3.符合大学生体育合格标准。

辽宁石油化工大学计算机与通信工程学院软件工程培养方案

一、培养目标
培养德智体美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础理论及应用技能，具有规范的软件开发能力和基本的项目管理能力、较强的团队合作精神和创新精神，能适应技术进步和社会需求的高素质应用型工程技术人才。
二、毕业要求
1.工程知识：掌握必备的数理基础知识、计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识和基本技能，并能够用于解决计算机系统、软件工程等相关领域的复杂工程问题。
1.1掌握数理、自然科学以及计算科学的基础理论。
1.2掌握软件工程专业的基础及专业知识及计算机系统、软件工程等相关领域的复杂工程问题的解决方法。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学、计算机科学和软件工程的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能够运用数理方法制定分析模型。
2.2能够运用草稿、图表、流程表等工程方法描述问题，通过文献研究分析软件工程复杂工程问题。
2.3 能够撰写高质量的软件需求规格说明书等与软件需求分析有关的文档。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1设计符合需求，具有先进性和创新性，同时识别社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素并满足相关约束。
3.2掌握软件生命周期要素，了解软件开发过程管理模型、ISO国际质量标准、CMMI等相关国际标准。
4.研究：能够基于数理、计算机科学以及软件工程等领域的科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究和设计软件系统实验，并通过综合分析得到合理有效的结论。
4.1设计实验项目的能力，包括资料收集、参数值范围设定及统计分析方法的设计与运用能力。
4.2分析与解释数据的能力，包括实施实验，与预测或预期结果进行实验比较，并总结结论及给予建议，形成报告。
5.使用现代工具：能够利用恰当的技术、资源和软件工程工具对复杂的工程问题进行预测、模拟和实现。
5.1了解现代软件工程工具和信息技术工具的使用方法，掌握选择与使用合适的软件开发工具的方法。
5.2选择合适的工具对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价软件工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1基于工程相关背景知识进行合理分析。
6.2评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案，评价对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的社会责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的软件工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1识别及预测软件开发、实施、维护中可能出现的问题，并采取恰当的应对措施。
7.2理解和评价技术发展可能带来的环境、社会问题。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在软件工程实践中理解并遵守IT职业道德和规范，履行责任。
8.1 具有人文社会科学素养、社会责任感、健康的身体和心理素质。
8.2在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1在多学科背景下的团队中成为领导者或成员。
9.2在设计与开发解决方案过程中明确角色，承担责任,具备组织管理能力、自我控制能力以及人际交往能力。
10.沟通：能够就复杂软件工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
10.2具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握软件项目管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1掌握技术管理、人员管理、工程管理的原理与成本、风险等相关的经济决策方法。
11.2掌握在多学科环境中运用项目管理方法。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、专业定位与特色
专业定位：以传授软件开发技术为核心，注重理论和实践相结合；培养应用型工程技术人才。
专业特色：以社会对软件开发人才的需求为导向，科学地设置课程体系和课程内容；校企合作，部分实践课程由企业专家授课；实行“3+1”模式，即前三个学年安排理论课，第四学年只安排任选课和实践环节；加强国际交流，与国外多所学校合作，开展本科生交换项目。
四、主干学科、专业核心课程和主要实践性教学环节
主干学科：软件工程
专业核心课程：程序设计基础、离散数学、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、软件工程、面向对象程序设计、Java程序设计、软件架构与设计模式、软件质量保证与测试技术、软件建模技术、专业英语和编译原理等。
主要实践性教学环节：计算机基础训练、面向对象综合实验、数据库课程设计、软件建模技术实践、网站建设实践、移动应用开发实践、专业综合实训、生产实习、毕业设计（论文）。
五、标准学制与授予学位
标准学制：四年
授予学位：工学学士
六、毕业条件
1.符合大学生德育培养目标要求。
2.学生毕业时应修满教学计划规定的178.5学分。
3.符合大学生体育合格标准。

辽宁石油化工大学计算机与通信工程学院数字媒体技术培养方案

一、培养目标
培养德智体美全面发展，掌握数学与自然科学基础知识及数字媒体技术专业基本理论、基本技能，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，具有较强的责任心、团队合作精神和创新精神，能在数字媒体设计与制作、移动应用、虚拟现实、计算机游戏、计算机动画、网络媒体、新媒体工程等领域从事设计、开发、制作、应用等工作的应用型高级专门人才。
二、毕业要求
1.工程知识：能够将数学、计算机科学与软件工程、数字媒体的基础理论、基础知识用于解决复杂工程问题。
1.1掌握数学、自然科学以及计算科学基础理论。
1.2掌握计算机科学、软件工程专业的基础知识并能用于解决计算机系统、移动应用、游戏软件、虚拟现实等复杂工程问题。
1.3掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识并用于解决数字媒体产品的设计、开发与制作。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和计算机科学与软件工程、数字媒体技术的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析软件工程和数字媒体工程问题，以获得有效结论。
2.1能够识别、表达数字媒体领域的复杂问题，并利用科学基本原理结合艺术素养进行合理分析。
2.2能够利用现代工具进行信息检索、文献查询，并通过综合分析数字媒体工程问题，获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂软件工程和数字媒体工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软件和数字媒体产品的模块、单元或流程，并能够在设计环节中体现创新创意意识，考虑社会、法律、文化等因素。
3.1能够设计符合需求、具有创新性和艺术表现力的解决方案。
3.2了解本领域的发展趋势，能够学习掌握数字媒体新技术并加以应用。
4.研究：能够基于科学原理、采用科学方法并结合自身艺术素养对数字媒体工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1具有设计实验项目的能力，包括资料收集、设计方案、参数设定以及统计分析方法的运用能力。
4.2具有分析与解释数据的能力，包括实施实验、预测结果并进行实验比较、总结结论及给予建议。
5.使用现代工具：能够针对复杂数字媒体工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、数字媒体工具，包括对问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1熟练掌握图形图像、视音频、动漫制作、三维造型、虚拟现实等开发制作工具。
5.2针对数字媒体领域的工程问题，能够选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。
6.工程与社会：能够基于专业背景知识进行合理分析，评价数字媒体工程实践和问题解决方案对社会、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1了解社会学、人文科学等相关基础知识，能够评价数字媒体相关问题的解决方案对社会、安全、文化的影响。
6.2了解数字媒体行业相关的法律法规，明确应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价复杂数字媒体问题的实践对社会与文化可持续发展的影响。
7.1了解并预测数字媒体产品的设计、制作、发布、传播、维护中可能出现的问题，并能采取恰当的应对措施。
7.2理解和评价数字媒体技术发展可能带来的社会、文化问题。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工作实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。
8.1具有一定的人文社会科学素养和美学修养及艺术表现能力，了解当代中国的发展及机遇，具有社会责任感。
8.2理解数字媒体从业人员的职业性质与责任，领会职业道德的含义及影响。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1能够在多学科背景下的团队中成为领导者或骨干成员。
9.2在设计与开发解决方案过程中明确角色，承担责任,具备组织管理能力、自我控制能力以及人际交往能力。
10.沟通：能够就数字媒体工程问题和美学问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野。
10.1能够就数字媒体工程问题和美学问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
10.2具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握数字媒体项目的管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1掌握技术管理、人员管理、工程管理的原理、成本与风险等相关的经济决策方法。
11.2掌握在多学科环境中运用项目管理方法。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会与技术发展的能力。
三、专业定位与特色
专业定位：以传授数字媒体作品的制作技术为主，理论与实践相结合，面向数字媒体产业和石油化工行业，培养应用型高级专门人才。
专业特色：以培养学生的数字媒体作品设计制作能力和化工装备与过程虚拟现实系统的设计能力为核心，科学设置课程体系和课程内容；强化技术实践与艺术实践教学；实行“3+1”模式，即前三个学年安排理论课和实践课，第四学年只安排任选课和实践环节。
四、主干学科、专业核心课程和主要实践性教学环节
主干学科：计算机科学与技术
专业核心课程：数字媒体概论、程序设计基础、工程图学与CAD、数据结构、计算机美术基础、造型与设计基础、网络技术、计算机图形学、数字图像处理、虚拟现实技术基础、三维建模技术、移动应用开发、数字视音频处理技术、游戏技术基础。
主要实践性教学环节：计算机基础训练、算法实践、三维建模实践、艺术实践、虚拟现实技术课程设计、Web多媒体应用实践、游戏开发实践、生产实习、毕业设计（论文）。
五、标准学制与授予学位
标准学制：四年
授予学位：工学学士
六、毕业条件
1.符合大学生德育培养目标要求。
2.学生毕业时应修满教学计划规定的177.75学分。
3.符合大学生体育合格标准

辽宁石油化工大学计算机与通信工程学院计算机科学与技术培养方案

一、培养目标
本专业培养适应石油化工行业和社会经济发展需要的具有良好的人文和职业素养，坚实的理论基础，较强的科学研究、工程设计、技术开发和组织管理能力，一定的国际视野和创新能力，综合运用所学的科学理论和技术方法解决工程实践问题，胜任计算机系统设计、开发、管理和维护等工作的计算机领域的应用型工程技术人才。
二、毕业要求
1. 工程知识：具有从事本专业相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题。
1.1 掌握数理、自然科学以及计算科学基础理论的基础知识，能识别并应用于解决石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题。
1.2 掌握计算机科学基础知识、专业知识及计算机系统设计方法，能识别并应用于解决石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 能运用数学、自然科学和相关工程知识识别石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题中的关键环节。
2.2 能通过建立模型等方法正确表达石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题。
2.3 能采用文献研究分析石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题，以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够针对石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题设计解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1 考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等非技术因素对解决复杂工程问题的影响。
3.2 能针对石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题的需求和特点设计创新的解决方案。
3.3 能设计满足石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程需求的系统、单元（部件）或工艺流程，体现创新意识并考虑非技术因素的影响。
4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1 能够基于科学原理并采用科学方法对石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题设计实验方案。
4.2 能够根据实验方案，进行分析与解释实验数据进行研究，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具：掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够针对石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1 能正确开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具，理解它们各自的特点和局限性。
5.2 通过文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，借助现代工具对石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题进行预测与模拟。
6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1 掌握社会、健康、安全、法律以及文化等方面的相关知识。
6.2 能评价工程实践和工程方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解石油化工及其他行业计算机应用工程实践中应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1 能够理解针对石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.2 能够评价针对石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1 具有较好的人文社会科学素养，正确世界观、价值观、人生观和社会责任感。
8.2 能在工程实践中遵守职业道德和职业规范，履行责任。
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 能理解多学科背景下团队中不同角色的职责，和团队成员进行有效沟通，并进行合理反应，具有较好的人际交流能力。
9.2 能够承担多学科背景下团队中不同角色的职责，具有团队合作精神和技术交流能力。
10. 沟通：能够就石油化工及其他行业计算机应用的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 能采取有效方式与业界同行及社会公众沟通和交流复杂工程问题。
10.2 了解国外文化和社会背景，具有一定的国际视野，能够熟练阅读专业外语文献资料，有效地进行口头和书面的信息交流。
11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1 理解并掌握一定的工程管理原理与经济决策方法。
11.2 能够在多学科背景下的工程实践中，考虑经济与管理因素。
12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1 具有自主学习能力，能够通过自主查阅资料，获取解决问题的知识和方法。
12.2 充分认识到石油化工及其他行业计算机应用工程领域的快速发展以及自主学习、终身学习的重要性，以适应工作中的各种任务。
三、专业定位与特色
专业定位：培养专业基础扎实，理论与实践相结合，具备计算机系统设计、开发、管理及维护能力的应用型工程技术人才。
专业特色：以社会对计算机系统开发、设计、管理及维护人才的需求为导向，结合石油石化行业，科学设置课程体系和课程内容；学生能够完整地掌握嵌入式系统基础知识以及设计与开发技能；采用“3+1”培养模式，在前三学年内完成所有必修课程的修读，第四年只安排选修课和实践教学环节。
四、主干学科、专业核心课程和主要实践性教学环节
主干学科：计算机科学与技术
专业核心课程：程序设计基础、离散数学、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、汇编语言程序设计、面向对象程序设计、计算机接口技术、嵌入式系统基础、嵌入式操作系统系统、嵌入式开发技术、单片机原理及应用、计算机图形学等。
主要实践性教学环节：计算机基础训练、嵌入式操作系统课程设计、嵌入式开发技术课程设计、数据库原理课程设计、计算机网络课程设计、移动应用开发实践、项目实训、生产实习、工程训练C、毕业设计（论文）。
五、标准学制与授予学位
标准学制：四年
授予学位：工学学士
六、毕业条件
1.符合大学生德育培养目标要求。
2.学生毕业时应修满教学计划规定的180.5学分。
3.符合大学生体育合格标准。

辽宁石油化工大学计算机与通信工程学院简介

计算机与通信工程学院下设计算机科学与技术系、通信工程系、软件工程系、数字媒体技术系、计算机基础教研室、实验中心、教学质量保障中心、创新创业实践中心等部门。拥有计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点，软件工程、计算机技术2个工程硕士领域；设有计算机科学与技术、通信工程、软件工程和数字媒体技术4个本科专业。学院积极推进国际化人才培养，已与英国拉夫堡大学签订3+1+1联合培养学术合作协议，与英国朴茨茅斯大学计算机科学与技术专业开展了4+0项目，与芬兰北中部应用科技大学软件工程专业开展了4+0项目。学院现有硕士研究生80余人，本科生1000余人。
  学院现有66名教职工，其中教授10人，副教授、高级工程师、高级实验师20人。具有博士学位教师16人，硕士研究生导师15人，学院还聘请校外名誉和兼职教授16人。
  学院紧紧围绕以教学工作为中心，根据专业特点和社会对人才的需求，认真开展教学改革和课程建设，积极探索校企合作共建专业的新思路。学院现有省级工程研究中心1项，省级大学生校外实践教育基地2个，省级精品课程、省级双语示范课、省级精品资源共享课、省级精品教材等省级质量工程12项，获批省级创新创业教育改革试点专业1个，获批省级工程人才培养模式改革试点专业1个，获批教育部校企合作协同育人建设项目10项，有校级质量工程17项。学院积极开展大学生课外科技实践活动，设立了大学生创新创业实践中心，为培养大学生的创新创业意识和能力营造良好的环境。近年来，在中国大学生计算机设计大赛、挑战杯、“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事取得辉煌成绩，仅2017年共获国家级奖113项。其中在重要赛事中国计算机设计大赛国赛上我校获奖总数位列参赛高校第二名。
  学院拥有15个实验室，实验设备1600多套，部分实验室面向学生开放。
  学院教师积极从事科学研究，拥有“辽宁省石油石化物联网工程研究中心”。近年来，完成国家级、省部级和企业委托的大型科研项目100余项，取得多项科技成果奖；累计在国内外学术期刊发表学术论文700余篇，被SCI、EI、ISTP等国际检索刊源收录100余篇。
  计算机与通信工程学院的全体教师正在坚定不移地为把学院建设成为具有自身优势和办学特色的学院而不懈努力