济南大学物理科学与技术学院研究生招生 专业：
济南大学物理科学与技术学院研究生招生
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济南大学物理科学与技术学院 “学科教学（物理）”领域全日制教育硕士专业学位研究生培养
“学科教学（物理）”领域全日制教育硕士专业学位研究生培养方案
（领域代码：045105）
一、培养目标与基本要求
培养掌握现代教育理论，具有较强的教育教学实践能力和教学研究能力，服务于基础教育学校和中等职业技术教育学校的高素质的物理课程专任教师。
1.热爱祖国，拥护中国共产党领导。具有良好的道德品质，遵纪守法。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。
2.掌握现代教育理论,具有良好的学识修养和扎实的物理学基础，了解学科前沿和发展趋势。
3.具有较强的物理教育教学实践能力，能胜任教学工作；在现代教育理论指导下，运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能够理论结合实践，发挥专业优势，创造性地开展教育教学工作；掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法，具有较强的教学研究能力。
4.具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。
5.能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
6.具备从事教育工作所需要的良好的身体素质与心理素质。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、基本学制
全日制教育硕士研究生的基本学制为3年, 研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
四、培养方式
采取在校集中学习和实践教学相结合的培养方式。
重视理论与实践相结合，注重培养过程的实践性。实行双导师制，聘任有丰富教育教学实践与研究经验的中学高级教师担任指导教师，校内外导师共同指导学生的学习和研究工作，以校内导师指导为主，校外导师参与实践课程、课题研究与论文写作等多个环节的指导工作。在培养过程中注重因材施教，采用课堂讲授、案例教学、小组合作学习、微格教学、模拟教学等多元化教学方式，加强物理教育理论和学科知识的学习，关注学生主动学习与创新学习，提高其解决实际问题的能力。充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习的混合式教学模式。积极开展校内实训与校外实践，依托教学实践基地开展教育实习与教育研习。
五、学分要求与课程设置
课程设置体现理论与实践相结合的原则。课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课、实践教学四个模块。按一年时间安排理论课程学习。
课程学习实行学分制，应修满的总学分数不少于37学分。其中学位基础课13学分，专业必修课10学分，专业选修课6学分，实践教学8学分。另外，非师范物理类专业学生入学后，应补修教育学、心理学、物理教育学；师范类跨专业学生入学后，补修力学和电磁学。补修课程应考核合格，不计入总学分。
六、实践教学
实践教学包括校内实训和校外实践。实践教学可采取教育见习、教育实习、教育研习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等多种形式。时间安排上可采用集中实习和分段实习等,累计不少于一学年时间。其中，校内实训与教育见习在第一学年完成，教育实习与教育研习在第二学年完成。校外实践应借助校外实践基地完成。实践教学结束后，提交实践教学总结报告，经实践教学导师组和教育实践教学工作领导小组考核通过后，方能取得相应学分。实践教学指导和考核小组由物理科学与技术学院与实践单位有关人员组成。
七、中期筛选
中期筛选是在研究生课程学习基本结束之后，学位论文研究之初，以研究生的培养计划为依据，对研究生的学习成绩、政治思想、道德品质、专业素养、科研能力等方面进行的综合考核。具体操作参照《济南大学研究生中期筛选暂行办法》执行。
八、学位论文
（一）开题要求和中期检查
1.开题要求
学位论文开题到申请学位论文答辩时间不得少于8个月，开题需提交开题报告。
开题报告应包括选题的背景、意义和依据、论文的研究内容、拟采取的实施方案、预期目标、工作进度安排和主要参考文献等内容。
开题一般要求公开举行报告会，由学校具有高级职称的专家和校外同行专家共同组成评审小组。在广泛听取意见的基础上，对研究内容、计划及其实施方案进行评价，提出具体的修改建议或意见。开题报告不通过者可限期重做。
开题报告内容、开题的程序及成绩评定等具体操作参照《济南大学博士、硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。
2.中期检查
学位论文中期检查的目的在于对学生学位论文进行一次阶段性检查，并检查培养过程中其他环节的完成情况。学生要着重对论文工作进行阶段性总结，阐述已完成的论文工作内容和取得的阶段性成果。对论文工作中所遇到的问题，尤其对开题报告内容中不相符的部分进行重点说明，对下一步的工作计划和需继续完成的研究内容进行论证。导师对学生中期检查情况给出评语，评语包括对已有工作的评价，以及对计划完成情况、学生表现和今后工作的评价。检查小组对中期检查给予评定。在中期检查中，专家组认为确有创新、有可能成为优秀论文的学位论文，应予以重点关注。中期检查结果不合格者须申请延期答辩，并在规定的修学年限内完成学位论文工作。没有进行论文中期报告的学生，不得申请学位论文答辩。
（二） 论文撰写和答辩
开题通过后可进入学位论文的撰写阶段。
1.学位论文选题应契合数学专业领域，符合培养目标，紧密联系教育实践，来源于基础教育学校或中等职业技术教育学校的教育、教学和管理中的实际问题，具有创新性和实用价值。
2.论文形式可以多样化，如专题研究论文、调研研究报告、实验研究报告、案例研究报告等。学位论文要求概念清楚、立论正确、逻辑严谨、数据可靠、层次分明、格式规范，能体现专业学位研究生具有扎实的专业功底、较强的教学研究能力和优良的学风。具体可参照《济南大学硕士学位论文撰写规范》执行。
3.论文工作须在导师指导下独立完成，论文正文部分字数不少于2万。
4.论文除由导师写出详细的评阅意见外，还应聘请本领域或相近领域的2名专家进行评阅。论文评审应审核：论文作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决数学教育领域中存在问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决物理教育问题的新思想、新方法和新进展；研究的理论价值和实践价值等方面。
5.研究生在修业年限内修满培养方案规定的学分，完成必修环节，方可申请论文答辩。答辩委员会应由本领域相关的专家组成。
学位论文评阅人与答辩委员会成员中均至少有1位具有高级教师职称的基础教育或中等职业技术教育的物理教师或教学研究人员。具体操作参照《济南大学学位授予工作细则》执行。
九、毕业及学位授予
研究生在修业年限内按照培养方案要求，修满应修学分，完成必修环节，通过学位论文答辩，准予毕业并颁发研究生毕业证书。学位授予工作按照《济南大学学位授予工作细则》执行，符合学位授予条件者，经学校学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位。
十、其他
1.培养方案的制定和修订工作按照全国教育专业学位研究生教育指导委员会“全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（修订）”的统一要求，由学校统一布置，由济南大学教育专业学位研究生教育指导委员会审核，经学校批准备案后执行。
2.培养方案一经批准，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订的，必须按上述程序审批。
3.指导教师或指导小组应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定出个人培养计划。
4.本方案适用于“ 学科教学（物理）”领域全日制教育硕士专业学位研究生，自2019级开始实行。
十一、参考书目与期刊
[1] 阎金铎主编《物理课程论》广西教育出版社，1996.12
[2] 阎金铎主编《物理教学论》广西教育出版社，1996.12
[3] 阎金铎主编《物理思维论》广西教育出版社，1996.12
[4] 阎金铎主编《物理学习论》广西教育出版社，1996.12．
[5] 阎金铎主编《物理实验论》广西教育出版社，1996.12
[6] 阎金铎主编《物理能力测量研究》广西教育出版社，1996.12
[7] 孙培青《中国教育史》，2000.9
[8] 吴式颖《外国教育史教程》，1999.8
[9] 梅雷迪斯D高尔《教育研究方法导论》，2002.12
[10] 顾明远主编《比较教育论》，人民教育出版社，1999.3
[11] L·A·巴洛赫著《合作课堂》，华东师大出版社，2005.11．
[12] 施良方编著《学习论》人民教育出版社，1992
[13] 戴尔H申克著 Learning Theories:An Educational Pers Pective 江苏教育出版社，2003.1
[14] Robert.J.sternberg《教育心理学》，2003.9．
[15] Kathleen.M.Galotti《认知心理学》，2005.10．
[16] 林崇德《发展心理学》，1995.11．
[17] Herbert.L.petri《动机心理学》，2005.10．
[18] 董奇《心理与教育研究法》，2005.3．
[19] 李方《现代教育研究方法》，2004.5．
[20] 冯伯麟《教育统计学》，2005.3．
[21] 张敏强《教育测量学》，1998.7.
[22] 陈玉琨《教育评价学》，1999.12
[23] 袁振国主编《教育研究方法》高等教育出版社，2000年
[24] 桑新民《学习科学与技术》，2004.9
[25] 加里D鲍里奇《有效教学方法》，2002.12
[26] 何克抗《教学媒体的理论与实践》，2003.8
[27] 冯杰著《物理新课程中的教师角色》，广东科技出版社，2005.7
[28] Margert.E.gredler《学习与教学》，2004.10
[29] 徐碧美著，陈静，李忠如译．追求卓越——教师专业发展案例研究[M].北京：人民教育出版社，2005．
[30] 郑金洲．校本研究指导[M].北京：教育科学出版社，2007．
[31] 陈瑶．课堂观察指导[M].北京：教育科学出版社，2008．
[32] 郑金洲等著．行动研究指导[M].北京：教育科学出版社，2006．
[33] 王君，赵世明．问卷编制指导[M].北京：教育科学出版社，2008．
[34] Donald.R.Cruickshank《教学行为指导》，2003.1
[35] 张建编著．研究报告撰写指导[M].北京：教育科学出版社，2006．
[36] 李伟胜．实验研究指导[M].北京：教育科学出版社，2008．
[37] 任定程《科学人文读本－大学卷》，北京大学出版社，2004.9
[38] Linda.campbell《多元智能教与学的策略》，2001.9
[39] Richard.M.Ryckman《人格理论》，2005.10
[40] 教师发展哲学研究丛书，广西师大出版社，2008.3
[41] 张宪魁《物理科学方法教育》，中国海洋大学出版社，2015
[42] 赵长林《科学课程的社会学研究》，中国社会科学出版社，2014
[43] 张磊《科学课程设计的认识论考察》，社会科学文献出版社，2013
以下为期刊
[44] 教育研究，中国教育科学研究所主办（期刊）
[45] 课程教材教法，（期刊，人民教育出版社）
[46] 外国教育研究，（期刊，东北师范大学主办）
[47] 电化教育研究，（期刊，中国电化教育协会主办）
[48] 中学物理，（期刊，中国物理学会主办）
[49] 中学物理教与学，（期刊，人大复印资料）
[50] 教育发展研究，（期刊，上海教育科学研究院主办）
拟稿人（签字）：
学位评定分委员会主席（签字）：
附：“学科教学（物理）”领域全日制教育硕士专业学位研究生课程设置表
课程
类别
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
开课单位
备注
学 位 课 程
SS991008Z
英语
32
2
秋1
外国语学院
必修(13学分)
SS991014
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
秋1
马克思主义学院
SS991016
马克思主义与社会科学方法论
18
1
秋1
马克思主义学院
QZ161005
教育原理
32
2
秋1
教育与心理
科学学院
QZ161002
课程与教学论
32
2
秋1
QZ161006
教育研究方法
32
2
春1
QZ161007
心理发展与教育
32
2
春1
非 学 位 课 程
物理课程与教材研究
32
2
秋1
物理科学与技术学院
必修(10学分)
物理教学设计与实施
32
2
春1
物理发展前沿
32
2
秋1
物理教育测量与评价
32
2
秋1
现代教育技术应用
32
2
春1
物理学基础专题
32
2
春1
物理科学与技术学院
选修(6学分)
物理学史与科技发展史
32
2
春1
中学物理教学改革研究
32
2
秋1
物理实验设计与教具制作
32
2
春1
文献选读与论文写作
16
1
春1
QZ163041
中小学心理健康教育
32
2
秋2
教育与心理
科学学院
QZ163037
班级与课堂管理
32
2
春1
QZ163045
融合教育的理论与实践
16
1
春1
实践环节
校内实训
32
2
秋1、春1
物理科学与技术学院/教育教学实践基地
必修(8学分)
教育见习
4周
1
秋1
教育实习
16周
4
秋2
教育研习
4周
1
春2
补
修
课
程
教育学
不计入总学分
教育与心理
科学学院
非师范类学生补修
心理学
物理教育学
物理科学与技术学院
力学
跨专业学生补修
电磁学
上一条：“物理学”一级学科硕士学位研究生培养方案（学科代码：0702 ）（2017年修订）
济南大学物理科学与技术学院物理学”一级学科硕士学位研究生培养方案
“物理学”一级学科硕士学位研究生培养方案
（学科代码：0702 ）（2017年修订）
一、培养目标
适应社会主义现代化建设要求，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的高级人才。
1.树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论。具有良好的敬业精神，遵纪守法、遵守学术规范，品行端正，有较强的事业心和献身科学的精神，有较强的社会实践能力及社会服务意识。
2.具备在导师指导下独立进行物理学研究的能力。能够适应科学进步及社会发展的需要，掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识, 熟悉本学科研究的前沿领域和发展动态，掌握与所从事研究方向有关的研究及分析方法和技能，能初步独立从事创造性科学研究。
3.具备良好的科研素养。具有良好的学风，具有良好的合作精神和较强的交流能力，能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研和技术管理工作，也可进一步攻读相关学科的博士学位。
4.具备良好的信息交流、调研与分析能力。掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，具有论文写作能力和进行国际学术交流的语言能力；掌握计算机应用技术，具有较强的运用网络信息技术的能力，具有较强的数据库检索及数据处理能力。
5.具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向
1. 理论物理
2. 粒子物理与原子核物理
3. 原子与分子物理
4. 凝聚态物理
5. 光学
三、学习年限
全日制硕士研究生的基本学制为3年。硕士研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
四、培养方式
硕士研究生培养采取课程学习和学位论文工作相结合的方式。整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使硕士研究生掌握本专业的基础理论和专门知识，掌握科学研究的基本方法，加强硕士研究生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力、创新能力的培养。培养方式应充分发挥导师负责与指导小组集体培养相结合的方法，鼓励与社会力量联合培养，建立和完善有利于硕士研究生快速适应社会的培养机制，更多地采用启发式、研讨式的教学方法。
五、学分要求及课程设置
本学科硕士研究生课程分为学位课程和非学位课程两大类，实行学分制。其中学位课程又分为公共学位课与专业学位课。专业课程每16学时计1学分。最低学分要求为30学分，其中学位课不少于 18学分，非学位课不少于9学分，教学实践为1学分，社会实践为1学分，学术活动为1学分。学位课程原则上采取考试方式，非学位课程可采取考试或考查的方式，成绩60分及以上为合格，成绩合格者，方能取得相应的学分。考试成绩一律采用百分制记分。
1. 公共学位课程
（1） 政治理论课：政治理论课为必修课程，由学校统一安排，时间为一学期，共3学分。包括：
中国特色社会主义理论与实践研究 36学时 2学分 秋学期
自然辩证法概论 18学时 1学分 秋学期
（2） 外国语课程：外国语以英语为主要语种，实行分类教学，共6学分。其中基础英语3学分，专业英语1.5学分，为公共必修课；高级英语和应用英语类课程为任选课，每门课1.5学分，至少选修一门。
① 基础英语：凡取得全国大学英语六级考试成绩 426 分及以上或雅思成绩 6.5 分及以上或托福成绩 85 分及以上或英语专业四级及以上成绩者，均可申请免修研究生基础英语，直接获得 3 学分；不符合免修条件的硕士研究生，应参加硕士研究生基础英语课程学习，考试合格方可获得 3 学分。
② 专业外语：专业外语一般应与专业课学习及外文文献查阅或学位（毕业）论文准备工作相结合，要求学生阅读量不低于15万字。具体的课程设置见“ 物理学”学科硕士学位研究生课程设置表。
③ 高级英语：凡获得基础英语免修资格的硕士研究生可以选修高级英语课程，考试合格，可获得1.5学分。
④ 应用英语类课程：硕士研究生可以根据自身发展需要选修硕士研究生应用英语类课程，考试合格，可取得1.5学分。
2. 专业学位课程专业学位课程按照主要的培养方向设置。具体的课程设置见附表。
3. 非学位课程
非学位课程每门课程一般为2学分，是学位课程的补充与扩展，主要为一般性的学科应用基础课和与研究方向有关的相应课程。考核方式由任课教师自行决定。
4. 补修课程
同等学力硕士研究生，必须补修与本学科科研相关的2-3门大学本科主要课程。补修课程由导师参照专业方向提出建议，并由学院学位评定分委员会审核，学院根据本科生的教学计划，统筹安排。补修课程不计学分。
六、实践环节(必修)
1. 教学实践。
教学实践是培养硕士研究生教学工作能力的一个重要环节。教学实践必须面向本科生，参加教学第一线工作，其工作量约折合讲课学时16个学时，时间一般安排在第二学年，经导师考核，成绩合格以上为通过，可获得1学分。
2. 社会实践。
学院及硕士研究生导师应为硕士研究生安排不少于2个月的社会体验或社会服务，一般安排在第
一学年末的8月至10月份。导师可以安排硕士研究生做有工程应用背景的课题或从事社会调查研究；可以安排硕士研究生到“研究生联合培养基地”或企、事业单位结合学科特色解决技术问题；可以安排硕士研究生到政府部门从事管理工作或服务性工作；硕士研究生可以根据自身就业需要自己安排社会实践（包括短期打工），目的是锻炼硕士研究生的人际交往能力、实际工作能力、提高就业能力。该实践结束后，硕士研究生应写出不少于3000字的实践心得体会，实践单位签字盖章、导师签字后即可获得1学分。
3. 学术活动。
硕士研究生提交答辩申请前应结合自己的论文工作在本科生、研究生和教师的范围内作学术报
告至少2次，聆听学术报告10次以上。提交答辩申请前，硕士研究生应将学术活动登记表提交导师，由导师评定成绩，通过者获得1学分。硕士研究生在校期间应积极参加科学研究。
七、中期筛选
中期筛选是在硕士研究生课程学习基本结束之后，学位论文研究之初，以硕士研究生的培养计
划为依据，对硕士研究生的学习成绩、政治思想、道德品质、科研能力等方面进行的一次综合考核。具体操作参照《济南大学研究生中期筛选暂行办法》。
八、学位论文
硕士学位论文水平是衡量硕士研究生培养质量的重要标志，是能否授予学位的主要依据。硕士研究生应在导师的指导下认真做好论文工作计划与开题报告。论文工作应尽早开始，论文研究工作时间（从开题报告通过之日起至申请学位论文答辩止）不得少于一年。
1. 开题报告
开题报告内容、开题的程序及成绩评定等参照《济南大学博士、硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。
2. 论文中期检查
在学位论文工作中期，按学科专业研究方向进行组织，对硕士研究生的综合能力、论文工作进度及工作态度、精力投入等方面进行检查。具体规定参照《济南大学硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。
3. 学位论文答辩
学位论文答辩工作按《济南大学学位授予工作细则》办理。
九、毕业及学位授予
1. 毕业条件
硕士研究生在修业年限内按培养方案的要求，修满应修学分，完成必修环节，通过学位（毕业）论文答辩，准予毕业并颁发研究生毕业证书。
2. 学位授予条件
申请硕士学位，应有以第一作者公开发表的与学位论文研究内容相关的SCI或EI检索学术论文1 篇，第一署名单位应为济南大学。其它学位授予工作要求按照《济南大学学位授予工作细则》执行。符合学位授予条件者，学校学位评定委员会审核，授予理学硕士学位。
十、其他
1. 培养方案的制定和修订工作由学校统一布置，由学院学位评定分委员会审核，经学校批准备案后执行。
2. 培养方案一经批准，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订的，必须按上述程序审批。
3. 指导教师或指导小组应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导硕士研究生制定出个人培养计划。
4. 本方案适用于“物理学”一级学科硕士学位研究生，自2017级开始实行。
十一、参考书目
[1] 咯兴林. 高等量子力学（第二版）[M]. 北京：高等教育出版社，2001.
[2] 李正中. 固体理论（第二版）[M]. 北京：高等教育出版社，2002.
[3] 叶佩弦. 非线性光学物理[M]. 北京：北京大学出版社，2007.
[4] 侯云智. 群论基础教程[M]. 济南：山东大学出版社，1997.
[5] 金广浩. 基本粒子及其相互作用[M]. 世界图书出版公司，2010
[6] 雷玉堂. 光电检测技术. 北京：中国计量出版社，1997.
[7] 陈锺贤. 计算物理学[M]. 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2006.
[8] LEADER E, PREDAZZI E. An Introduction to Gauge Theories and Modern Particle Physics[M]. 世界图书出版公司，2010.
[9] ELLIS R K, STIRLING W J, WEBBER B R. QCD and Collider Physics M]. Cambridge University Press,2003.
[10] 高崇寿. 群论及其在粒子物理学中的应用[M]. 北京：高等教育出版社，1992.
[11] 周邦融. 量子场论[M].北京： 高等教育出版社，2008.
[12] 冯端. 凝聚态物理学新论[M]. 上海：上海科技出版社，1992.
[13] 刘吉平. 纳米科学与技术[M].北京： 科学出版社，2002.
[14] 弗吕威尔特等, 朱永生等译. 实验数据分析方法：高能物理数据分析[M].合肥： 中国科学技术大学出版社，2011.
[15] 汪晓莲等著. 高能物理实验方法：粒子探测技术[M]. 合肥：中国科学技术大学出版社，2009.
[16] 侯宏录. 光电子材料与器件[M]. 北京：国防工业出版社，2012.
[17] 施敏等. 半导体器件物理与工艺[M]. 苏州：苏州大学出版社，2003.
[18] 《中国科学院研究生院教材：现代无机材料组成与结构表征》编写组. 现代无机材料组成与结构表征[M]. 北京：高等教育出版社，2006.
[19] 胡福增. 材料表面与界面[M]. 上海：华东理工大学出版社，2008.
[20] 朱继平等著. 新能源材料技术. 北京：化学工业出版社，2015.
[21] 韩秀峰等著. 自旋电子学导论（上卷）[M]. 北京：科学出版社，2014.
[22] 薛增泉著. 分子电子学[M]. 北京：北京大学出版社，2003.
[23] 石顺祥，陈国夫，赵卫，刘继芳. 非线性光学(第2版)[M]. 西安：西安电子科技大学出版社，2012.
[24] 李福利. 高等激光物理学（第2版）[M]. 北京：高等教育出版社， 2006.
[25] 雷玉堂. 光电检测技术[M]. 北京：中国计量出版社，1997.
[26] 宋贵才，全薇，蔡红星等. 光波导原理与器件[M]. 北京：清华大学出版社，2012.
[27] 蓝信钜. 激光技术(第3版)[M]. 北京：科学出版社，北京，2009.
[28] 安德鲁·温纳 (Weiner A. M. )，郑铮等. 超快光学[M]. 长沙：国防工业出版社，2015.
[29] 阿戈沃 (Govind Agrawal)，李世忱，贾东方等. 非线性光纤光学[M]. 西安：电子工业出版社，西安，2014.
拟稿人（签字）：
学位评定分委员会主席（签字）：
附：“ 物理学”一级学科硕士学位研究生课程设置表
课程性质
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
开课单位
备注
学
位
课
SS991014
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
秋
马克思主义学院
必修
SS991015
自然辩证法概论
18
1
秋
马克思主义学院
必修
SS991004
研究生基础英语
64
3
秋
外国语学院
必修
SS991005
高级英语
32
1.5
秋
外国语学院
任选一门
SS991006
英语口语口译
32
1.5
春
外国语学院
SS991007
实用英文写作
32
1.5
春
外国语学院
SS031007
专业英语
32
1.5
秋
物理科学与技术学院
必选
SS031012
高等量子力学
48
3
秋
物理科学与技术学院
至少选9 学分
SS031005
群论
48
3
秋
物理科学与技术学院
SS031013
固体理论
48
3
春
物理科学与技术学院
SS031003
非线性光学
48
3
春
物理科学与技术学院
SS031015
激光理论
48
3
春
物理科学与技术学院
SS031016
半导体器件物理与工艺
48
3
春
物理科学与技术学院
SS031014
粒子物理
48
3
春
物理科学与技术学院
非
学
位
课
SS033065
纳米材料与技术
32
2
秋
物理科学与技术学院
至少
选9
学分
SS033070
新型功能材料与表征
32
2
春
物理科学与技术学院
SS033071
材料表面与界面
32
2
春
物理科学与技术学院
SS033072
能源材料与器件
32
2
秋
物理科学与技术学院
SS033011
光电检测原理
32
2
秋
物理科学与技术学院
SS033073
波导理论与器件
32
2
秋
物理科学与技术学院
SS033074
激光技术与器件
32
2
秋
物理科学与技术学院
SS033075
超快光学
32
2
春
物理科学与技术学院
SS033076
光纤激光器技术
32
2
春
物理科学与技术学院
SS033078
凝聚态物理
32
2
秋
物理科学与技术学院
SS033079
自旋电子学导论
32
2
春
物理科学与技术学院
SS033016
计算物理
32
2
春
物理科学与技术学院
SS033058
量子规范场论
32
2
春
物理科学与技术学院
SS033063
量子场论
32
2
秋
物理科学与技术学院
SS033084
粒子物理唯象学
32
2
秋
物理科学与技术学院
SS033068
高能实验数据分析
32
2
春
物理科学与技术学院
SS033085
群论在粒子物理中的应用
16
1
春
物理科学与技术学院
SS033081
粒子物理前沿专题
32
2
春
物理科学与技术学院
SS033082
分子结构理论
32
2
秋
物理科学与技术学院
SS033083
分子电子学
32
2
春
物理科学与技术学院
SS994001
知识产权与学术论文规范
24
1
春
政法学院
选修
实践环节
社会实践
≥2 个月
1
必修
教学实践
16
1
学术活动
≥12
次
1
备注1：同等学力硕士研究生，必须补修本科主要课程2-3门。补修课程由导师参照学科、专业方向提出建议，学院根据本科生的教学计划，统筹安排。补修课程不计学分。
备注2：根据济南大学国际学生（研究生）学籍管理规定（试行）（济大校字〔2016〕202号），各培养单位须为国际学生制定专门的培养方案。中国概况为国际学生的必修学位课程，汉语课程为学术型研究生的必修课，为专业学位研究生的选修课。国际学生免修“中国特色社会主义理论与实践研究”、“自然辩证法概论”、“马克思主义与社会科学方法论” 和“政治理论与实践”等政治理论课。英语课程学分（专业英语除外）须通过修习汉语课程补足。
济南大学物理科学与技术学院物理学
物理学
2013年09月24日 00:00 管理员 点击：[2440]
济南大学物理科学与技术学院建有物理学一级学科硕士点，在理论物理、粒子物理与原子核物理、凝聚态物理、原子与分子物理和光学等二级学科招收硕士研究生。在读研究生29名。
本学科师资队伍结构合理，具有较强的群体优势和强大的发展后劲，现有教授11人，副教授18人；教师中有博士30人，骨干教师全部具有硕士以上学位。学院拥有国家优秀教师1人，山东省泰山学者海外特聘专家2人，山东省高等学校教学名师1人，研究生导师13名。
本学科主要在凝聚态理论与计算、光电材料与器件、激光技术与应用、理论物理、粒子物理与原子核物理等方向开展科研工作。十一五至今共承担国家级项目18项，省部级项目15项，发表核心期刊以上级别的论文180余篇，其中被SCI、EI收录的近120篇，获得专利12项。
本学科拥有凝聚态理论与计算相关的计算集群，新能源材料及器件相关的完备实验条件，除此之外，还可以共享学校现代化的分析测试仪器，包括高分辨型透射电子显微镜、X射线衍射仪、扫描电子显微镜、能谱分析仪以及原子力显微镜等先进的仪器设备。
本学科师资队伍结构合理，具有较强的群体优势和强大的发展后劲，现有教授11人，副教授18人；教师中有博士30人，骨干教师全部具有硕士以上学位。学院拥有国家优秀教师1人，山东省泰山学者海外特聘专家2人，山东省高等学校教学名师1人，研究生导师13名。
本学科主要在凝聚态理论与计算、光电材料与器件、激光技术与应用、理论物理、粒子物理与原子核物理等方向开展科研工作。十一五至今共承担国家级项目18项，省部级项目15项，发表核心期刊以上级别的论文180余篇，其中被SCI、EI收录的近120篇，获得专利12项。
本学科拥有凝聚态理论与计算相关的计算集群，新能源材料及器件相关的完备实验条件，除此之外，还可以共享学校现代化的分析测试仪器，包括高分辨型透射电子显微镜、X射线衍射仪、扫描电子显微镜、能谱分析仪以及原子力显微镜等先进的仪器设备。
济南大学物理科学与技术学院电子信息（光学工程
电子信息（光学工程）
2019年12月30日 16:45 点击：[351]
“电子信息”专业硕士点（光学工程方向）依托济南大学物理科学与技术学院。本专业硕士点主要研究方向有激光技术与应用、光纤通信、光电材料与器件、光纤传感技术等多个方面。同时，本硕士点也是济南市优秀创新团队、山东省工业技术研究院“半导体激光芯片协同创新中心”的重要支撑。
硕士点现有教授8人、副教授6人，其中山东省泰山学者海外特聘专家2人，山东省具有突出贡献的中青年专家1人。先后承担和参与国家973计划课题、国家重点研发计划、国家自然科学基金和山东省重大科技攻关项目、山东省自然科学基金等20多项科研项目。近年来，在国内外著名学术期刊和国际学术会议发表论文100多篇，其中50余篇被SCI、EI收录，获得国家专利10余项。
硕士点实验室面积1000余平方米，拥有可用于固体激光、光纤激光、半导体激光研发与测试的蒸发设备、紫外光刻机、快速退火炉、光学显微镜、高温退火炉、自相关仪、高分辨光谱仪等实验设备，光纤传感技术相关的研究设备，光学和热学仿真计算相关的计算集群，光电材料及器件相关的完备实验条件。
硕士点现有教授8人、副教授6人，其中山东省泰山学者海外特聘专家2人，山东省具有突出贡献的中青年专家1人。先后承担和参与国家973计划课题、国家重点研发计划、国家自然科学基金和山东省重大科技攻关项目、山东省自然科学基金等20多项科研项目。近年来，在国内外著名学术期刊和国际学术会议发表论文100多篇，其中50余篇被SCI、EI收录，获得国家专利10余项。
硕士点实验室面积1000余平方米，拥有可用于固体激光、光纤激光、半导体激光研发与测试的蒸发设备、紫外光刻机、快速退火炉、光学显微镜、高温退火炉、自相关仪、高分辨光谱仪等实验设备，光纤传感技术相关的研究设备，光学和热学仿真计算相关的计算集群，光电材料及器件相关的完备实验条件。
济南大学物理科学与技术学院 学科教学（物理）
学科教学（物理）
2019年12月30日 16:51 点击：[237]
学科教学（物理）专业硕士点依托济南大学物理科学与技术学院。本专业主要研究方向有中学物理新课程理论和实践研究，包括新课程实施中的问题与对策、中学物理教学方法与技能研究、中学物理学习研究以及高师物理专业人才培养模式改革等方面。本学科培养掌握现代教育理论，具有较强的教育教学实践能力和教学研究能力，服务于基础教育学校和中等职业技术教育学校的高素质的物理课程专任教师。
硕士点现有教授5人、副教授6人，其中山东省泰山学者海外特聘专家1人，教育部教指委分委员会委员3人。该学科还聘请多位山东省省市级中学物理教研员、高级教师、中学校长等专家担任校外合作导师，通过建立省市级中学学校等多个教学实践基地，建立了牢固的协同合作教研关系。
该学科方向还与济南市市中区合作建立有中学物理教育研究所，同时学院还是济南市物理学会挂靠单位，上属单位主动对接地方基础教育，深入开展物理教育研究、服务和科普等活动，设立高校教师-中学教师协同合作教研究项目，为基础物理教育研究创造了很好的条件。近年来，在国内外著名学术期刊和国际学术会议发表论文50多篇。
硕士点现有教授5人、副教授6人，其中山东省泰山学者海外特聘专家1人，教育部教指委分委员会委员3人。该学科还聘请多位山东省省市级中学物理教研员、高级教师、中学校长等专家担任校外合作导师，通过建立省市级中学学校等多个教学实践基地，建立了牢固的协同合作教研关系。
该学科方向还与济南市市中区合作建立有中学物理教育研究所，同时学院还是济南市物理学会挂靠单位，上属单位主动对接地方基础教育，深入开展物理教育研究、服务和科普等活动，设立高校教师-中学教师协同合作教研究项目，为基础物理教育研究创造了很好的条件。近年来，在国内外著名学术期刊和国际学术会议发表论文50多篇。
济南大学物理科学与技术学院联系方式
济南大学物理科学与技术学院 地址：山东省济南市南辛庄西路336号 联系方式：82767268
济南大学物理科学与技术学院
济南大学物理科学与技术学院 地址：山东省济南市南辛庄西路336号 联系方式：82767268
济南大学物理科学与技术学院介绍
济南大学物理科学与技术学院成立于2011年3月1日，其前身是济南大学理学院物理系，办学历史最早可追溯至1978年。学院现有物理学、光电信息科学与工程和新能源科学与工程三个本科专业，在校本科生1300余人。建有物理学一级学科硕士点，在理论物理、粒子物理与原子核物理、凝聚态物理、原子与分子物理和光学等二级学科方向招收硕士研究生，在校硕士生40余人。
师资力量雄厚。学院现有教职工110余人，其中：国家杰出青年基金获得者2人，山东省泰山学者2人，上海东方学者1人，山东省有突出贡献专家1人，山东省高校教学名师1人，济南大学龙山学者3人，济南大学教学名师1人，济南大学优秀教学奖获得者2人，济南大学青年教学能手8人；教授17人，副教授38人；博士75人；有国/境外留学/访学经历的40余人；博士生导师5人，硕士生导师24人。
科研水平较高。建有山东省高等学校重点实验室1个（先进能源材料物理实验室）。目前主要在粒子物理、引力场理论、量子光学、自旋电子学、计算物理、新能源材料与器件、固体激光技术与应用、光纤检测技术与应用、仿声技术与应用等方向开展科研工作。“十二五”期间，共承担国家基金项目32项，省厅级项目34项，科研经费达1900余万元；发表SCI、EI收录的论文232篇；获得专利授权43项；获得山东省高等学校科研成果奖励19项（其中一等奖2项，二等奖3项，三等奖14项）。目前承担国家自然科学基金项目20余项，省部级科研项目30余项，科研经费5000余万元。近三年发表被SCI、EI收录论文260余篇。2018年获得山东省自然科学二等奖。
教学条件齐备。设有物理系、光电系、新能源系、大学物理教学部等教学系部。教学科研仪器设备总值3千余万元，实验室面积7000余平米，能较好的满足教学科研需要。学院高度重视利用社会资源联合办学。聘有国内外兼职教授20余人。建有校/院企合作研究所5个，在20余家企业和中学建有大学生实习基地和就业基地，能很好地满足学生实习实训等实践教学环节的需求。
人才培养效果好。学院教师爱岗敬业，热爱学生，教书育人，教学效果好，教学质量高，在学校师生中享有良好的声誉。学院学生学风朴实，课余活动丰富多彩，升研率和就业率高，已连续多年考研率居学校前5位（2018届毕业生升研率为33%），且多为985或211工程高校录取。在大学生挑战杯系列大赛、电子设计大赛、节能减排大赛、物理教学技能比赛和物理科技创新大赛等活动中连创佳绩（“十三五”以来，学生在各类竞赛活动中共获得国家级奖励49项，省级奖励188项）；获得专利授权20项。
学院的中长期建设目标为：建成“理工并举，教学科研并重，特色鲜明，省属高校领先”的理工科学院。
热烈欢迎莘莘学子报考济南大学物理科学与技术学院，热烈欢迎有识之士加盟济南大学物理科学与技术学院，共同创造济南大学物理科学与技术学院美好辉煌的明天！
二零一八年十月
附：济南大学物理科学与技术学院开设的本科专业介绍
一、 物理学专业（含师范方向）
物理学是人类科学技术发展所依赖的最基本学科，牛顿、爱因斯坦等物理学家是大众最为熟知的科学家，物理现象在人类活动中最为常见，物理学知识在现实中应用最为广泛。
物理学专业培养掌握物理学的基本理论与方法，得到科学研究的基本训练，具有较强的数学基础和实验技能，具有较强的创新精神和动手能力，能在物理学及其相关的高新科学技术领域中从事科学技术研究、教学和相关的管理工作等的专门人才，也可考取相关专业的研究生继续深造。
本专业设有师范和非师范两个方向。选择师范方向的学生从二年级开始单独编班，执行独立的培养方案。
本专业授予理学学士学位。
专业主干课程：普通物理（力学、热学、电磁学、光学、原子物理）、普通物理实验、近代物理实验、数学物理方法、理论力学、电动力学、统计物理、量子力学、固体物理等。
二、 光电信息科学与工程专业（理科）
光是人类获取信息和传输信息最重要、最有效的手段，而光信息的获取和传播又离不开电子技术的支持。现代社会中，从星际通讯到光子计算机，从激光武器到激光医疗，从光纤通讯到手机电视等各种家电，各行各业都离不开光电信息技术。
光电信息科学与工程专业培养在光信息的产生、获取、传输、处理及应用等方面理论基础扎实、动手能力强，可在光学工程、光纤通信、光学图象处理、光电检测等技术领域从事科学研究、产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作的高级人才。也可考取相关专业的研究生继续深造。
本专业设有光纤通信、光电检测、激光技术、信息显示技术、绿色照明、光电材料与器件等专业方向。
本专业授予理学学士学位。
专业主干课程：物理光学、应用光学、信息光学，电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用；光电检测技术、近代光学测量技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学等。
三、新能源科学与工程专业（工科）
能源问题是当今世界最大的热点，能源是人类赖以生存的最基础物质。以煤炭、石油为代表的不可再生能源日趋枯竭，开发利用新能源成为了关乎人类生存的最大问题。新能源包括太阳能、风能、地热、潮汐等绿色清洁能源，以及核能、生物质能等。
新能源科学与工程专业面向新能源产业，立足于国家十三五发展规划，根据能源领域的发展趋势和国民经济发展需要，培养在风能、太阳能、生物质能等新能源领域从事产品开发研究、工程技术设计、生产优化运行及管理等工作的、具有较强工程实践和创新能力的高级人才。也可考取相关专业的研究生继续深造。
本专业设有太阳能光伏发电、太阳能光热利用、风力发电、生物质能利用、新能源材料与器件等专业方向。新能源材料与器件方向自二年级单独编班授课，执行独立的培养方案。
本专业授予工学学士。
专业主干课程: 能源概论、工程热力学、传热学、工程流体力学、电力电子技术、机械设计基础、逆变器工作原理与应用、光伏电站设计及运行与控制、太阳能热利用原理与技术、风能发电原理、生物质能原理与利用等。
济南大学研究生院物理科学与技术学院联系方式
拨外线需先拨“0”，外线拨入请在“6”开头的号码前加拨“8973”，其它号码前号码前加“8276”。
自2016年4月23日起，校内拨号由原来的后四位改为后四位前加“6”，即6XXXX。例如：82767115校内拨号为67115，89736667校内拨号为66667。
| 书记室 | 6316 | 实验室管理办公室 | 7263 |
| 院长室 | 7278 | 系主任办公室 | 5976 |
| 副书记、副院长室 | 7267 | 陈刚实验室 | 9008 |
| 办公室 | 7268 | 功能微纳材料与器件实验室 | 9995 |
| 教学管理办公室 | 7283 | 光电材料研究所 | 5965 |
| 学生工作办公室、团委 | 7275 | 照明技术研究所 | 7180 |
| 研究生管理办公室 | 7263 |