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相关推荐：
专业设置
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学 部
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招生方式
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考生高考志愿填报
专业大类/专业名称 |
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工商管理学部
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按专业招生
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会计学
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按专业招生
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财务管理
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按专业招生
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经济学（应用经济）
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按大类招生
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工商管理类
人力资源管理
市场营销（市场营销管理）
电子商务（电子商务与资讯系统管理）
工商管理（创业与创新管理）
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人文与社会科学学部
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按大类招生
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外国语言文学类
英语
翻译
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按大类招生
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社会学类
国际政治（政治与国际关系）
社会学（社会工作与社会行政）
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按专业招生
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新闻学
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按专业招生
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公共关系学（公共关系与广告）
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理工科技学部
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按大类招生
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环境科学与工程类
环境科学
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按专业招生
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应用心理学
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按大类招生
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计算机类
金融数学
统计学
数据科学与大数据技术
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文化与创意学部
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按专业招生
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文化产业管理
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按专业招生
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传播学（电影电视/媒体艺术与设计）
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注：1、电子商务、数据科学与大数据技术、文化产业管理为2017年新增专业， 工商管理（创业与创新管理）为2017年新增专业方向。
2、按大类招生入读的新生，将在第一学年第一学期第十周前最后确认专业分流。各学部专业分流评审小组，将从个人意愿、个人能力、学业成绩、个人作品集、个人陈述、小组面试、老师评价七项标准中，挑选若干项作为本招生大类专业分流的选拨标准。
3、学校最终招生专业以各省招办公布的2017年普通高校招生专业目录为准。
师资力量
截至2016年10月，UIC教职工人数约725人，师生比例达1:7。专任教师总数241（不含助教），专任教师中博士学位比例66%。从师资构成比例来看，37.5%来自国外，40.5%来自港澳台，22%为具有海外留学经历的内地学者。
教学建设
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教学理念
UIC的课程按照香港浸会大学的学术标准设置，经浸大质素保证系统严格审查；实施四年全英文教学，毕业生获颁UIC毕业证书和香港浸会大学学士学位。采用教学成效评估方法，力求毕业生具备“公民、知识、学习、技能、创意、沟通和群体”七大特质，以保障UIC接轨国际的教育品质。
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教学特色
博雅教育
UIC采用的博雅教育模式，是参照香港浸会大学的博雅教育传统，并适应中国内地的国情和内地学生的特点作出的调整与完善。重视师生关爱、师生比例高和小班教学是博雅大学的特点。UIC博雅教育注重学生心智的开启与扩展，见识的广博与洞明，以及人格的健全和养成，而非局限于某一狭窄领域的知识和技术的传授，旨在培养既能深谙中国的社会与文化，又具备全球眼光和视野的精英人才。
博雅教育的核心由两部分组成:专业学科领域和通识教育。专业课程使学生能够在一个特殊的领域里进行深入研究，专业课大约只占学生所修课程总数的一半。通识教育使学生开拓学习的领域，并扩大他们的兴趣和观念。
全人教育
全人教育是UIC最特色的课程，是在体验式学习方法的基础上发展一个 新的全人教育课程，旨在为学生提供个人发展的整体框架,将其在大学中所学和大学之外的生活实践经验相融合。同时，通过丰富多样的体验式学习来培养学生的性格，以互补UIC学生的专业课程学习，帮助学生掌握全面的知识和技能，以及人生态度和价值观，使他们可以将所学知识运用到实际生活中，实现他们的人生目标。其关注每个学生的智力、道德、体能、审美、社会情感和精神潜质的全面发展，为此设置八个体验式学习模块：大学之道、体验拓展、义工服务、体育文化、情绪智能、环境意识、艺术体验和逆境管理，激励学生自我教育，实践出真知。
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教学成果
截止2016年6月底，UIC已拥有八届约7,000名本科毕业生 。
UIC毕业生约半数前往欧美、澳洲、亚洲等多个国家及地区深造，其中约六成毕业生进入全球前100强高校和香港八大公立高校继续深造，攻读硕士学位。
同时，UIC毕业生深受跨国企业、国企以及政府和公共组织等机构青睐，如中国银监局、四大国有银行、中央电视台、中石油、南方电网、香港商报、香港中国银行、毕马威、德勤、安永、普华永道四大会计师事务所、BP、IBM、美国江森自控能源动力集团等。