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安徽建筑大学数理学院《数学建模》省级教学团队正文
团队同时指导数学建模学生社团和第二课堂竞赛活动,组织校级数学建模竞赛,指导学生参加全国大学生数学建模竞赛和美国数学建模竞赛。团队以培养学生的数学应用能力为目标,坚持以竞赛驱动教学,取得了较好的教学效果,近年来累计获得国际大学生数学建模竞赛一等和二等奖5项、全国大学生数学建模竞赛一等奖2项、二等奖6项以及安徽赛区一等奖22项、二等奖35项、三等奖32项。团队坚持每学期都面向全校学生开设《数学建模概论》公选课程,累计选课人数2000余人。同时积极参与指导数学建模协会开展形式多样的课外活动,协会每年吸收新会员近800人,对普及数学建模竞赛活动和提高学生的创新能力具有一定的推动作用。
团队具有良好的团结、合作精神,历年来一直采取由老教授带动青年教师进步、不同研究方向的教师分工合作与互相学习的策略,团队教师的教学能力、科研能力都有很明显的提升。近几年,团队在数学建模课程群建设和教学改革上取得了一些成果,2008年《数学建模》被评为校级精品课程,2009年《线性代数》被评为省级精品课程,2012年《高等数学》被评为省级精品资源共享课程,2015年《数学建模》被评为省级精品资源共享课程。2010年《推进数学建模双“合”式教学改革,培养和提高大学生创新能力与素质》荣获省级教学成果一等奖,2012年《强化数学类课程“实践性”教学改革,提升学生“用数学”能力与创新精神》获省级教学成果三等奖。近年来,团队成员立项研究了国家自然科学基金2项、安徽省自然科学基金等省部级课题10余项和省级教学研究项目6项,发表教科研论文近70篇,编写了高校“十一五”规划教材《数学建模》(中国科学技术大学出版社),为深化数学建模课程的教学改革打下了坚实的基础。
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