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2   二、填充题:10分  1 第一次明确提出“教学与科研相统一”原则的是德国人_______。  2 最早确定高等学校服务社会职能的国家是______________  。  3 美国在改革高等教育入学制度方面表现突出,形成了面向不同背景人士的高等教育入学通道,包括________、推荐入学和注册入学三种途径。  4 文化变迁在人类社会演进史上,大致以渐进式文化变迁和__________两种方式发生。 5我国古代“政教合一”、“学在官府”的现象,充分说明了________因素对高等教育发展的制约作用。  6春秋战国时期,一些私学已经具有了高等教育的性质,其中最著名的当属齐国的_________。  7 在教育历史上,对于知识和智能的关系,实质教育论和形式教育论长期存在争论。其中,________强调知识的绝对重要性,认为教育的目的就在于传授知识。  8 课程目标指的是课程本身要实现的具体要求,期望一定教育阶段学生在发展品德、智力、体质等方面达到的程度。主要有四类,即:_________、技能类、情感类和应用类。 9 据舒尔茨计算,美国1929-1957年间国民经济增长额中,有________应归因于教育。 10 在教育史上,就教育目标的制定依据,曾出现过____________和社会本位论两种主要观点。  三、简答题:每小题5分,共30分  1 、为什么当代教育强调通才和专才教育并重?          2 怎样理解教学过程主要是一种特殊的认知过程?    

3   3简述高等学校教师的劳动特点。          4 简述高等教育国际化的主要表现方式。             5简述高校教学方法选择的依据。        6 高校教师的专业素质包括哪些方面?