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房元霞 教授、硕士生导师
教育硕士
办公电话 0635-8239926
电子信箱 fangyuanxia@lcu．edu．cn
毕业学校 山东师范大学
职 务 无
主讲课程 离散数学，初等整数论，高等数学，解析几何
研究方向 数学课程与教学论，教师教育研究
个人主页  
QQ号码  
教 学 、研　究　工　作　简　介
　　承担的教学工作主要有：
　　1．研究生课程：数学课程论、数学教学论、数学方法论、数学学习论、论文选读、数学史选讲；教育硕士课程：现代数学与中学数学、中学数学教育问题研究、数学教学设计等。
　　2．本、专科生课程：离散数学、解析几何、初等整数论等；公共课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计。课堂教学注意遵循学生的认知规律，注重数学实质，凸现数学思想方法。
　　教研与科研方面，认真落实科研工作的先导地位。近10年来发表论文60余篇，参编教材1部、合著3部；先后获校科学技术进步奖多项、哲学社会科学优秀成果奖多项，聊城市第六届青年科技奖1项，山东省优秀教育科研成果二等奖1项，已完成科研课题5项，现在研课题4项。
主 要 代　 表　 成　 果

　　一、主要科研项目
　　1． 学科教学专业学位研究生人才培养模式研究，山东省教育厅，批准立项编号：SDYY10072
　　2．中小学数学课程语言基础研究，山东省教育科学“十一五”规划重点课题，编号：2010GZ074
　　二、主要科研获奖
　　山东省优秀教育科研成果二等奖，2008年12月。
　　三、主要专著
　　1．现代数学课程的理论与实践，山东大学出版社，2006年。
　　2．现代数学课程的学科基础，山东大学出版社，2006年。
　　四、主要论文
　　1．高中生对导数概念理解情况的调查研究，数学通报，2010年第2期。
　　2．布尔函数的电路结构，数学通报，2009年第6期。
　　3．“命题否定”文献中常见错误例析，中学数学教学参考，2009年第12期（高中版）。
　　4．没学过极限，学生能学会导数吗，数学通报，2007年第9期。
　　5．反证法的逻辑基础，中学数学教学参考，2007年第5期。
　　6．高中数学简易逻辑中几个概念的辨析及教学建议，数学教育学报，2006年第4期，2007年4月被人大复印资料全文转载。
　　7．以生为本的教师教育模式研究，当代教育科学，2006年第19期。
　　8．现代数学课程的理论与实践，山东大学出版社，2006年8月。
　　9．现代数学课程的学科基础，山东大学出版社，2006年8月。
　　10．逾越形式化的微积分课程，课程 教材 教法，2006年9月。
 


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