中原工学院计算机学院研究生招生

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中原工学院计算机学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，计算机学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考中原工学院计算机学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考中原工学院计算机学院研究生招生。

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中原工学院计算机学院软件工程专业介绍

软件工程专业介绍

培养目标：
软件工程专业培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件理论和软件工程专业基础知识，并且具有良好的软件设计与实现能力、项目规范管理能力、交流与组织协调能力的高级应用型人才。
学生毕业后能够从事计算机软件领域的科学研究、软件开发、项目管理等技术、管理和服务工作。毕业生毕业后能实现以下具体目标：
目标1．能够适应软件工程技术发展，融会贯通工程数理基本知识和计算机学科专业知识，采用软件工程技术相关的标准、规范、政策、法规，完成一个中等规模的软件工程项目，胜任数据库工程师、软件工程师、运维工程师等工作。
目标2. 具备软件工程学科的基本思维方法和研究方法，具备抽象思维、逻辑思维能力和系统观，具有良好的科学素养和一定的工程意识，能够为软件工程项目提供系统性解决方案，通过工程实践，能够胜任软件架构师、系统工程师、技术经理等工作。
目标3. 热爱本专业，熟悉软件工程学科的发展现状和趋势，自觉跟踪计算机及相关领域的前沿技术，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力，能够运用现代开发工具实现本领域相关产品的设计、开发和生产实践，胜任研发工程师、产品设计师。
目标4. 具备健康的身心和良好的人文素养，了解工程管理的基本原理与经济决策方法，具备一定的协调、管理、沟通、竞争与合作能力，胜任研发、测试、技术支持、营销等部门的管理工作，胜任企业管理工作。
目标5. 具有全球化意识和国际视野，能够运用外语和专业技术语言，在跨文化环境下获取信息，积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，胜任国际化项目交流合作。

中原工学院计算机学院网络工程专业介绍

网络工程（本科）专业介绍

培养目标：
本专业培养具有未来新型网络规划、设计、开发、建设等能力，在网络工程建设和网络软件开发基础之上，具有网络性能测试和安全测评优势的高级应用型人才，毕业后可在重要信息系统，网络软件研发，数据中心建设等领域工作。毕业生毕业五年后能实现以下具体目标：
目标1：培养具有高度社会责任感，掌握计算机科学与技术基本理论与知识，具有网络工程专业思想与工程意识，掌握网络工程专业基本知识、方法和技能。
目标2：具有网络系统规划与设计、部署与实施、分析与运行以及网络应用开发等方面的基本工程能力。
目标3：具备工程师所必修的学习与创新、沟通与表达、合作与交流等基本能力与素质，具有良好职业发展力和适应力的网络工程应用人才。
目标4：适合在信息技术企业和其他各行各业的信息技术或者管理部门，以互联网工程、网络应用开发等为主要内容，从事技术开发、支撑、服务与管理等工作。
目标5：五年内成长为能够独立胜任网络工程相关技术岗位工作的技术或管理工程师。

毕业生适用范围：在国家机关、科研院所、企事业单位、大专院校及信息产业从事网络系统规划、设计、建设、开发、管理和维护以及网络软件的开发工作。

中原工学院计算机学院计算机科学与技术专业介绍

计算机科学与技术（本科）专业介绍

培养目标：
本专业培养的学生应系统掌握数学与自然科学基础知识、计算机、信息系统和网络的基本理论、基本知识和基本技能，具有数字化、模块化、层次化、算法、与系统观等方面的基本专业素质，能在信息产业从事各类信息系统的分析、设计、开发、维护和管理应用工作的应用型计算机工程技术专业人才。
目标1. 具有扎实的数学与自然科学基础知识、计算机科学基础理论、专业知识、良好的学科素养和工程开发素养。
目标2. 能为计算机复杂工程项目提供系统性解决方案，独立开展工程实践，完成系统开发任务，胜任系统工程师、产品设计师、技术经理等工作岗位。
目标3.具备社会责任感，坚守职业道德规范，工程实践中综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，主动服务社会。
目标4. 具备健康的身心和良好的人文素养，具备一定的协调、管理、沟通、竞争与合作能力，胜任项目经理、团队负责人等工作岗位。
目标5. 具有国际视野，自觉跟踪计算机及相关领域的前沿技术，能积极主动继续学习以适应不断发展的需要。

毕业要求：
本专业学生经过4年专业培养，在专业能力方面应能达到如下要求：
毕业要求1. 工程知识：具备较扎实的数学、自然科学知识，系统掌握计算机领域的工程基础和专业知识，了解计算机科学与技术等领域背景知识，能够将各类知识用于解决计算机领域复杂工程问题。
毕业要求2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，进行抽象分析与识别、表达、并通过文献研究分析计算机领域复杂工程问题，以获得有效结论。
毕业要求3. 设计/开发解决方案：能够设计针对计算机领域复杂工程问题的解决方案。设计满足特定需求的计算机软硬件系统、模块或算法流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求4. 研究：能够基于计算机领域科学原理并采用科学方法对复杂的计算机软硬件及系统工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5. 使用现代工具：能够针对计算机领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、软硬件及系统资源、现代计算机工程研发工具和信息检索工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其技术的局限性。
毕业要求6. 工程与社会：能够基于计算机工程领域相关背景知识进行合理分析，评价计算机专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的社会责任。
毕业要求7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对计算机领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求8. 职业规范：具有良好的人文社会科学素养、社会责任感强，能够在计算机领域的工程实践中理解并遵守信息技术工程职业道德和规范，履行责任。
毕业要求9. 个人和团队：能够在多学科背景下的计算机领域工程项目团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求10. 沟通：能够就计算机领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写信息技术相关报告和设计方案文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，熟悉计算机工程项目管理的基本方法和技术，并能在多学科环境中应用。
毕业要求12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应计算机技术快速发展的能力。

中原工学院计算机学院硕士研究生联系方式

中原工学院计算机学院师资简介

学院现有各类学生929人。现有教职工80人，专任教师73人，兼职教师3人，特聘教授2名，实验人员5人，党政管理干部12人，有教授5人，副教授29名；博士后1人，20人具有博士学位，52人具有硕士学位。在职教师中，1人获“河南省五一劳动奖章”，2人获“河南省优秀教师”称号，1人获“河南省教学标兵”，1人获校级”教学名师”，校级”青年骨干教师”、院系”教学名师”多名。

学院党总支有7人组成,设书记1名,副书记1名。院党总支现设有4个教工支部,5个学生支部，1个研究生支部。共有党员255名，其中教工党员52名，占职工总数的63.4%。院党总支认真贯彻民治集中制，落实党政共同负责制，发挥政治核心作用，推进党政工团学齐头并进，学院在各项工作评比中取得了好成绩，2012年获得校级“文明单位”和河南省教育工会“模范教工小家”荣誉称号。

中原工学院计算机学院简介

计算机学院简介

计算机学院前身为郑州纺织工学院电气工程系计算机应用教研室，1999年10月根据专业发展和学科建设的需要，以电气工程系的计算机应用教研室、计算机实验室、计算中心为主体成立了计算机科学系，2006年1月成立计算机学院。1985年开始招收“计算机及应用”专业专科学生，1994年开始招收“计算机及应用”专业本科学生，1999年本科专业更名为 “计算机科学与技术”，2003年在河南高校中率先招收“网络工程”专业本科学生，是河南省唯一的“网络工程”省级特色专业建设点，2005年开始招收省内首个“软件工程”专业本科生，2018、2019年新增“信息安全、人工智能”本科专业，2007年开始招收计算机应用专业硕士研究生。

计算机学院拥有河南省计算机科学与技术重点一级学科、计算机科学与技术一级学科硕士点和计算机科学与技术一级学科副教授评审权；建有“计算机信息系统安全评估河南省工程实验室”、“郑州市计算机网络安全评估重点实验室 ”、中原工学院和中国纺织服装教育学会联合成立的“电子档案技术研究所”、中原工学院“并行处理技术与应用研究中心”等学科建设平台；有网络工程、计算机科学与技术、软件工程、信息安全、人工智能5个本科专业，“网络工程”专业为省级特色专业和校级“卓越工程师教育培养计划”试点专业，“计算机科学与技术”专业为校级特色专业，“软件工程”专业为校级人才培养模式创新试验点。学院设有计算机科学与技术系、网络工程系、软件工程系、人工智能、信息安全、计算机基础教学部6个系部，学院办公室、学生工作办公室、教学管理3个办公室，1个校级实验教学示范中心实验中心，实验室可使用面积1200平方米，仪器总价值2600万元。

学院切实加强大学生思想政治教育，促进学生全面成才，形成了具有学科特点的“e文化”特色系列文化活动。计科032班获得“全国先进班集体”等荣誉称号，“郭志敏帮扶小组”获得河南省残联授予的“河南省青年志愿者助残行动先进集体” 称号，郭志敏同学获得“河南省教育系统精神文明建设” 先进个人。

学院以教育部“质量工程”和中原工学院“提升教育教学质量、推动协同创新”为向导，全面提升本科教育质量和创新能力。通过开放实验室、科研学分、学科竞赛等环节，有效锻炼和培养学生的动手能力和科研创新能力；通过构建实践基地平台，搭建联合培养机制，保障学生工程实践能力的培养。学生在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国信息安全大赛、全国物联网大赛、全国数学建模、ACM大学生程序设计大赛、软件设计大赛等比赛中屡获佳绩。近年来，主持国家自然科学基金项目2项、省部级以上科研项目数十项，获省部级以上科技进步二等奖3项、科技进步三等奖5项、省部级以上教学成果二等奖1项、教学成果三等奖2项，其他奖项12项，出版教材30余部，建成省级精品课程1门，校级精品课程7门，在各类学术期刊上发表论文数百篇，被SCI、EI、ISTP三大检索收录数百篇以上。 2012年成功申报获批河南省发改委产学研共建工程研发创新平台“计算机信息系统安全评估河南省工程实验室”。