太原理工大学环境科学与工程学院研究生招生 专业：
太原理工大学环境科学与工程学院研究生招生
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太原理工大学环境科学与工程学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，环境科学与工程学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考太原理工大学环境科学与工程学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考太原理工大学环境科学与工程学院研究生招生。
强烈建议各位准备考太原理工大学环境科学与工程学院研究生招生的同学准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）
太原理工大学环境科学与工程学院给排水科学与工程简介
给排水科学与工程专业本科培养计划（2016 修订版）
Undergraduate Education Program for Specialty in Water supply
and drainage science and engineering
学 院 环境科学与工程学院 专业名称 给排水科学与工程
College College of Environmental Major Water supply and drainage
Science and Engineering science and engineering
学 制 ___ _四 年___ _ 授予学位 工 学 学 士
Duration __ Four years__ Degree Granted Bachelor of engineering
一、培养目标（Program Objectives）
本专业培养学生成为具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，较好的自然科学基础、专业基础
和专业理论知识，并具有一定的人文社会知识和素养，掌握给排水科学与工程领域基本理论和技术知识，
受到基础研究、应用研究理论与专业技能的基本训练，具备一定科学素养的复合型工程技术人才。学生
毕业后能在水资源利用、净化、输配、使用以及污（废）水的收集、处理或再生利用这一可持续发展的
社会循环中具备从事给水排水工程规划、设计、施工、运营和管理，以及研究开发等工作的能力，能够
胜任给排水科学与工程、环境保护等领域的工程技术和管理工作。
预计所培养学生毕业后五年左右应能够达到以下目标： 1．严格遵守职业道德与规范，具有良好的给排水工程领域实际工作经验积累，有意愿并有能力为
社会服务；
2．能够较好地适应给排水工程领域不同性质的岗位工作要求，成长为业务水平高，创新能力强的
工程师，成为本领域用人单位的主要技术力量；
3．在给排水工程相关的领域，表现出较强的跨专业团队协调组织能力和跨文化差异的沟通能力；
4．能够胜任给排水工程领域规划、设计、施工、管理、监测、研发和咨询方面的工作，并能够综
合运用信息和所学知识分析、研究本领域的复杂工程问题，并得到有效结论；
5．能够通过继续教育或其它学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的持续提升，具备注册设备
太原理工大学环境科学与工程学院
2016修订版本科生培养计划
太原理工大学环境科学与工程学院 2016 修订版本科生培养计划
（给排水）工程师专业考试所需的知识体系与实践能力。
二、毕业要求（The Graduation Requirements）
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力（表 1、表 2 知识、能力体系及毕业要求实现矩阵）
1、具有解决给排水领域中复杂工程问题所需的数学、自然科学、工程基础、专业基础及专业知识。
（对应认证通用标准 1） 2、应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,对给排水复杂工程问题进行识别和提炼、定义和表
达、分析和实证及文献研究；了解本行业的前沿动态和发展趋势。（对应专业评估认证标准 2） 3、具备针对给排水工程领域中复杂系统及工程问题设计的能力，并在设计环节中体现创新意识，
考虑经济、社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，具有环境保护和可持续发展意识。（对应认
证通用标准 3、6、7） 4、能够基于科学原理并采用科学方法对复杂给排水工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解
释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。（对应认证通用标准 4） 5、能够针对复杂给排水工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技
术工具。（对应认证通用标准 5） 6、能够基于给排水工程相关背景知识进行合理分析，评价给排水工程专业工程实践和复杂工程问
题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。（对应认证通用标准 6） 7、能够理解和评价针对复杂给排水工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展可能造成的影响。
（对应认证通用标准 7） 8、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在给排水工程实践中理解并遵守工程职业道德和规
范，履行责任。（对应认证通用标准 8） 9、具备一定的团队协作精神、交流沟通、国际视野、组织管理、社会竞争与合作能力。（对应认证
通用标准 9、10、11）
10、培养自主学习和终身学习的意识，具备不断学习和适应发展的能力。（对应认证通用标准 12）
三、主干学科（Main Disciplines）
力学(Mechanics)、化学(Chemistry)、生物学(Biology)
四、主要课程（Main Courses）
工程力学、土建工程基础、水力学、水分析化学、水处理生物学、给排水科学与工程概论、水文学与水
文地质学、水资源利用与保护、泵与泵站、给水排水管网系统、水工艺设备基础、给排水工程仪表与控制、
水质工程学、水工艺与工程技术、建筑给水排水工程、水工程施工、水工程经济、城市水系统运营与管理等。
五、主要集中性实践教学环节（含专业实验）
太原理工大学环境科学与工程学院
2
太原理工大学环境科学与工程学院环境科学与工程学硕简介
2017级（环境科学与工程学科）学术型硕士研究生培养方案
发布时间：2017-09-20 09:40:06 作者：jklr 图片： 点击数：380
083000 环境科学与工程
（110102）
一、培养目标
依据《中华人民共和国学位条例》和本学科方向与优势，太原理工大学环境科学与工程专业学术型硕士研究生致力于培养德、智、体全面发展的高层次专门技术人才：1）坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神；具有现身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感。2）掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和写作；具有健康的体质和良好的心理素质。3）掌握较为系统的环境科学与工程基本理论，具备扎实的专业基础知识和工程实践能力，具有环境污染控制与治理、环境规划与评价、节能减排与资源高效利用等方面的科学研究、技术开发、工程设计与运营管理等综合专业技能。毕业生能够在环境保护、节能减排领域及行业胜任科学研究、技术研发、工程设计与管理等工作。
二、研究方向
（1）水污染控制与水质安全保障
（2）空气净化与大气污染控制
（3）固体废弃物污染控制
（4）环境修复与生态安全
（5）节能减排与资源高效利用
（6）环境化学与功能材料
（7）环境规划与评价
三、学制、学习年限及学分要求
学术型研究生学制为3年，学习年限一般为3年，最长不超过4年。
学术型硕士研究生总学分应不少于32学分，不超过37学分。
四、课程设置
类别
课程
编号
课程名称
学时
学分
开课学期
开课单位
考核方式
备注
公共学位课
外语
sgg001
基础英语
90
2
01
研究生院
考试
必修
外教口语
40
2
02
考试
思政课
sgg007
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
01
考试
必修
sgg008
自然辩证法概论
18
1
01
考试
理工科专业必修
数学
sgg006
概率论与数理统计
60
3
01
考试
至少选择2门
sgg005
矩阵论
60
3
01
考试
sgg010
数值分析
60
3
02
考试
sgg012
组合数学
60
3
02
考试
sgg009
数理方程
60
3
02
考试
sgg011
随机过程
60
3
02
考试
公共选修课
sgg019
数据库技术与应用
40
2
02
选修
sgg030
物联网技术及应用
40
2
02
sgg031
国家地理与旅游安全
40
2
02
sgg015
第二外国语（日语）
40
2
02
专业课
核心课程
专业英语
40
2
02
环境科学与工程学院
考试
必修
高等生物化学
40
2
01
考试
必修
环境过程数据处理与数值模拟
40
2
02
考试
选修课
环境科学与工程前沿进展
30
1.5
01
考察
选修，不少于3门
◆现代仪器分析
30
1.5
02
考试
分离工程及分离净化技术
30
1.5
02
考试
水污染控制理论与技术
30
1.5
02
考试
大气污染控制理论与技术
30
1.5
02
考试
固体废物处理与资源化
30
1.5
02
考试
溶质迁移理论
30
1.5
02
考试
◆环境催化与材料
30
1.5
02
考试
环境系统规划与管理
30
1.5
02
考试
环境修复技术
30
1.5
02
考试
反应动力学及反应器设计
30
1.5
02
考试
注：①“◆”标注为双语课程；
②选修课考核方式可以采用考试、考察两种形式，由主讲教师决定。
五、必修环节
（1）学术活动1学分，至少参加10次学术讲座论坛；
（2）选题报告（含实践计划）1学分；
（3）教学实践与科研技能训练4学分；
（4）学术道德与学术规范1学分。
六、科研与论文
学术型硕士研究生学位论文、答辩及学位授予等相关要求，按照《太原理工大学研究生学位论文及其基本要求》相关规定执行。成果确认与统计方式以《太原理工大学研究生在学期间科研工作基本要求》、参照《研究生手册》执行。
七、培养方式
1、采取导师负责制或以导师为第一责任人的导师团队集体指导方式进行。导师应做到教书育人，全面关心硕士研究生的成长。
2、研究生应按照培养方案要求，第一学年完成全部课程学习；学位论文的开题报告会、中期审查会、预答辩和正式答辩等程序及要求，均按照《太原理工大学环境科学与工程学院硕士研究生培养质量要求》中的规定执行。
3、加强过程管理，研究生在第一学年的课程学习阶段应每月至少1次、论文研究阶段工应每月至少2次，向导师或导师团队汇报学习和研究进展。
4、学位论文选题应在掌握环境科学与工程领域发展动态的基础上，结合教师科研方向和课题，选择具有较好学术意义和应用价值的研究课题。
5、学位论文须在导师指导下，由研究生独立完成。论文答辩按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《太原理工大学研究生学位论文及其基本要求》执行。
八、其他
本次制订培养方案从2017级硕士研究生开始执行。
太原理工大学环境科学与工程学院环境工程专硕简介
2017级（环境工程学科）专业型硕士研究生培养方案
发布时间：2017-09-20 10:30:12 作者：jklr 图片： 点击数：432
085229 环境工程 (专业学位)
（110202）
一、培养目标
依据《中华人民共和国学位条例》和本学科方向与优势，太原理工大学环境工程专业学位型硕士研究生致力于培养德、智、体全面发展的高层次应用型人才：1）坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神；具有现身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感。2）掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和写作；具有健康的体质和良好的心理素质。3）掌握较为系统的环境工程基本理论，具备扎实的专业基础知识和工程实践能力，具有环境污染控制与治理、环境规划与评价、节能减排与资源高效利用等方面的综合专业技能。毕业生能够在环境保护、节能减排领域及行业,从事工程设计、工艺运行管理和独立担负环境保护专门技术工作。
二、研究方向
（1）水污染控制与水质安全保障
（2）空气净化与大气污染控制
（3）固体废弃物污染控制
（4）环境修复与生态安全
（5）节能减排与资源高效利用
（6）环境化学与功能材料
（7）环境规划与评价
三、学制、学习年限及学分要求
专业学位研究生学制为3年，学习年限一般为3年，最长不超过4年。
专业学位硕士研究生总学分应不少于30学分，不超过35学分。
四、课程设置
课程
类别
课程
编号
课程名称
学时
学分
开课学期
开课单位
考核方式
备注
公共学位课
外语
sgg001
基础英语
90
2
01
研究生院
考试
必修
外教口语
40
2
02
考试
思政课
sgg007
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
01
考试
必修
sgg008
自然辩证法概论
18
1
01
考试
理工科专业必修
数学
sgg006
概率论与数理统计
60
3
01
考试
至少选择2门
sgg005
矩阵论
60
3
01
考试
sgg010
数值分析
60
3
02
考试
sgg012
组合数学
60
3
02
考试
sgg009
数理方程
60
3
02
考试
sgg011
随机过程
60
3
02
考试
公共选修课
sgg019
数据库技术与应用
40
2
02
选修
sgg030
物联网技术及应用
40
2
02
sgg031
国家地理与旅游安全
40
2
02
sgg015
第二外国语（日语）
40
2
02
专业课
核心课程
专业英语
40
2
02
环境科学与工程学院
考试
必修
高等生物化学
40
2
01
考试
必修
环境过程数据处理与数值模拟
40
2
02
考试
选修课
▽环境工程典型工程案例分析
30
1.5
02
考察
选修，不少于3门
□环保行业动态与发展前景
30
1.5
01
考察
●职业资格专业素质教育
30
1.5
01
考察
大气污染控制理论与技术
30
1.5
02
考试
水污染控制理论与技术
30
1.5
02
考试
固体废物处理与资源化
30
1.5
02
考试
环境风险分析
30
1.5
02
考试
注：①“▽”标注为案例教学课程；“●”标注为与职业资格对接课程；“□”标注为企业导师参与讲授的课程
②选修课考核方式可以采用考试、考察两种形式。
五、必修环节
（1）学术活动1学分，至少参加10次学术讲座论坛；
（2）选题报告（含实践计划）1学分；
（3）专业实践与技能训练4学分（在学期间，不少于半年的专业实践）；
（4）学术道德与学术规范1学分。
六、科研与论文
专业学位硕士研究生在学期间，至少在中文核心期刊上发表与学位论文有关学术论文1篇，或获准授权发明专与学位论文相关的利1项（本人为第一名或导师为第一名，本人为第二名）。确认与统计的方式以《太原理工大学研究生在学期间科研工作基本要求》为准。
七、培养方式
1、采取校内导师和企业导师团队集体指导方式进行。导师应做到教书育人，全面关心硕士研究生的成长。
2、研究生应按照培养方案要求，第一学年完成全部课程学习；学位论文的开题报告会、中期审查会、预答辩和正式答辩等程序及要求，均按照《太原理工大学环境科学与工程学院硕士研究生培养质量要求》中的规定执行。
3、加强过程管理。研究生在校期间应每月至少1次向校内指导教师汇报学习和研究进展。
4、学位论文选题应在了解环境工程领域发展动态的基础上，结合工程实际问题，选择具有一定应用价值或推广前景的研究课题。
5、学位论文须在导师指导下，由研究生独立完成。论文答辩按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《太原理工大学研究生学位论文及其基本要求》执行。
八、其他
本次制订培养方案从2017级硕士研究生开始执行。
太原理工大学环境科学与工程学院联系方式
地址：山西省晋中市榆次区大学街209号 邮编：030600 电话：0351-3176585
太原理工大学环境科学与工程学院简介
环境科学与工程学院成立于2004年，现有给排水科学与工程系、建筑环境与能源应用工程系、环境工程系、学科基础教研室以及实验中心五个系部中心。设有给水给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程以及环境工程三个本科专业；市政工程、环境工程、环境科学、供热供燃气通风与空气调节工程四个硕士学位授权点，一个环境工程博士学位授权点以及一个环境科学与技术博士后流动站。
给水给排水科学与工程专业（原给水排水工程专业）和建筑环境与能源应用工程专业（原供热通风与空气调节工程专业，俗称暖通专业）创建于1958年，是全国土建类的“老八校” 之一。1984年，在给排水科学与工程专业的基础上增设了环境工程专业，属全国范围内成立环境工程学科较早的院校。
截止到2017年4月，学院共有教职工83人，专业教师66人（其中教授10人，副教授27人，讲师29人）；共有博士生导师3人，硕士生导师39人；实验中心具有中高级职称的实验教学人员8人。形成了一支学历高、年龄结构合理的以教学、科研、开发为一体的高素质师资队伍。截止到2016年底，学院共有在校本科生1074人、硕士研究生208人、博士研究生28人；博士后4人。
在科研方面，2016年我学院共获批纵向项目21项：国家自然科学基金获批2项；山西省科技厅项目13项；山西省教育厅项目3项；重点实验室开放基金2项；其他部委项目1项。本年度学院获批横向项目立项17项，总经费共计702.55万元。
2016年，学院共发表SCI论文31篇，其中一区3篇，二区7篇，三区以下7篇， EI收录论文共1篇，核心文章13篇；有6项获权专利；3本科技论著。
在教学方面，2016年度我院获批一项省级教改项目、六项校级教改项目和三项大创项目。
学院成立至今，始终坚持以培养人才为目标，以增强办学实力为途径，以提高广大教师的综合实力和广大学生的综合素质为手段，扎扎实实地促进学院各项工作健康发展。多年来，学院已为国家和山西省培养出大量专业技术人才，他们分布在各设计院所、施工单位、政府机关、大专院校、科研机构等不同岗位和领域，为城市的市政工程建设、环境保护、建筑工程等做出了突出成绩，在山西省蓝天碧水工程中发挥着重要的科技支撑作用。
太原理工大学环境科学与工程学院简介
太原理工大学环境科学与工程学院简介
环境科学与工程学院在服务地方经济建设和培养高素质应用、研究型人才中占有重要地位，发挥着山西省蓝天碧水工程的科技支撑作用。学院现有给水排水工程、建筑环境与设备工程、环境工程三个系；有市政工程、环境工程、环境科学、供热供燃气通风与空气调节工程四个硕士点；环境工程一个博士点；一个本科实验中心，一个科研实验基地。现有教职工67人，专业教师46人，其中教授11人，副教授8人，讲师21人，助教6人；博士生导师5人，硕士生导师17人；已获博士学位14人，在读博士学位10人，已获硕士学位43人；具有中高级职称的实验教学人员7人，形成了一支高学历、年轻化、结构合理的教学、科研、开发为一体的高素质教师队伍。学院现有在读本科生712人，硕士研究生210人，博士研究生16人，初步形成了博士生、硕士生、本科生兼容的教学培养体系。目前，学院承担着国家重点基础研究发展计划“973”项目课题、国家环保公益项目、国家自然科学基金（面上）项目、国家科技攻关子课题、中日CDM合作项目、“十一五”规划项目、山西省自然基金项目、地方政府及企业资助项目等国家级和省部级近百余项基础研究、应用研究和产业开发研究项目和课题。