西南财经大学公共管理学院研究生招生

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西南财经大学公共管理学院社会医学与卫生事业管理专业培养方案

一级学科名称        公共管理            

二级学科名称      社会医学与卫生事业管理（Social Medicine and Health Management）

二级学科代码          120402            

（是否博士点[ 否 ]）
         
所属学院        公共管理学院研究生院
填表日期：2018年4月







西南财经大学硕士研究生培养方案

一、培养目标
       本专业培养具有良好的职业道德、专业素质，系统掌握健康政策与管理理论与分析方法，适宜在党政部门、非政府公共部门、企事业单位、高等院校、科研机构等从事健康政策分析与经济管理实际工作或教学科研工作的高素质的学术研究型及应用型的综合型人才。
       培养模式既以培养高素质学术研究后备人才为主要目的，注重学生的专业理论培养和学术潜力发掘；又注重提高学生实践能力和应用能力，以增强其在就业和工作中的竞争力。
       为实现上述培养目标，研究生毕业应该达到以下要求：
      1.以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。
      2.系统学习公共经济政策与公共经济制度的基本理论及分析工具，掌握本专业扎实、广博的经济学和公共政策理论基础和深入系统的专业知识，同时掌握一定的相关应用学科如卫生经济学、决策学的知识，具有健康政策的分析能力、决策能力和从事管理工作的能力。
      3.掌握一门外国语，能运用该门外国语进行交流和熟练地阅读本专业的文献资料，具有健康政策与治理的国际视野
      4.身心健康。具有较强的敬业精神
二、培养方式
        本专业主要采取以下两种基本的培养方式：
1. 导师指导
        导师指导是指导教师负责、指导小组集体培养相结合的培养方式。指导教师的工作责任表现在两个方面：第一，导师根据培养方案的要求和每个研究生的实际情况，提供学生建立专业研究方向和学习规划的备选方案；及时解答学生在专业学习和研究中的问题；培养学生自主学习、自主研究的能力。第二，导师结合专业指导开展学生的职业道德和敬业精神的教育。
2. 课程教学
       课堂教学是研究生学习理论的基本方式，也是培养学生实践能力的途径。行政管理是宽口径专业，理论知识面宽，实践能力要求高。课堂教学的理念强调两个结合：把知识的传授和研究方法的掌握结合起来；把理论的学习和能力的培养结合起来。为实现上述两个结合，根据课程内容的需要，实施课堂教学方式的改革：精选典型案例，开展案例教学；使用多媒体手段，运用网络资源开展专业课教学；开展专业课英文原版教材的研读；组织专题讨论和专题辩论；邀请实际部门的专家和外国专家给学生讲课，与学生直接交流。

三、学习年限
       学校实行弹性学制，学术学位硕士研究生的基本学制为3年，最长学习年限不超过5年。提前修满学分、完成学位论文并达到学校和本学科规定条件的学术学位硕士研究生，可申请提前答辩和毕业。

四、授予要求与授予学位
本专业学术学位硕士研究生培养实行学分制，总学分要求不低于__47__学分，其中课程学分不低于__37___学分，学分结构详见下表：

1.课程学习

2.中期考核

3.科研训练

4.实践环节

5.学位论文

西南财经大学公共管理学院政策科学与公共管理创新专业培养方案

一级学科名称管理科学与工程

二级学科名称政策科学与公共管理创新
（Policy Science and Public Administration Innovation）
二级学科代码1201J3

（是否博士点[是]）

所属学院公共管理学院






西南财经大学硕士研究生培养方案
一、培养目标
       本专业的总目标是培养具有良好的职业道德，系统掌握的公共管理和公共政策理论和方法，适宜在党政部门、非政府公共部门、企事业单位、高等院校、科研机构等从事公共管理与公共政策工作或教学科研工作的高素质的专门人才。
培养目标涵盖五大基本要求：
       1. 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，具有良好的政治素质、高尚的行政管理职业道德和全心全意为人民服务的精神。
       2. 系统学习政策科学和公共管理的理论知识和分析方法，具有深入研究政策科学和公共管理理论的能力，同时具有从事公共政策和公共管理实际工作的能力。
       3. 系统学习公共经济学、公共政策分析的基本理论，具有经济政策的分析能力和从事经济管理实际工作的能力。
       4. 熟练掌握一门外语，具有熟练地运用外语资料开展研究的能力，具有政策科学与公共管理创新专业的国际视野。
       5. 身心健康，具有良好的人际关系协调能力，熟悉办公技能和管理实务。
二、培养方式
       本专业主要采取以下两种基本的培养方式：
1. 导师指导
       导师指导是指导教师负责、指导小组集体培养相结合的培养方式。指导教师的工作责任是：根据培养方案的要求和学生的实际情况，提供学生建立专业研究方向和学习规划的备选方案；解答学生在专业学习和研究中的问题；培养学生自主学习、自主研究的能力；第二，指导开展学生的职业道德和敬业精神的教育。
2. 课程教学
       课堂教学强调：把知识的传授和研究方法的掌握结合起来；把理论的学习和能力的培养结合起来。倡导教学方式的改革：精选典型案例，开展案例教学；使用多媒体手段，运用网络资源开展专业课教学；开展专业课英文原版教材的研读；组织专题讨论和专题辩论；邀请实际部门的专家和外国专家给学生讲课，与学生直接交流。
三、学习年限
       学校实行弹性学制，本专业学术学位硕士研究生的基本学习年限为3年，最长不超过5年。提前毕业条件按《西南财经大学研究生提前毕业管理办法》执行。
四、授予要求与授予学位
本专业学术学位硕士研究生培养实行学分制，总学分要求不低于47学分，其中课程学分不低于37学分，学分结构详见下表：

西南财经大学公共管理学院公共经济制度与政策专业培养方案

一级学科名称应用经济学

二级学科名称公共经济制度与政策
（Public Economic Institution and Policy）

二级学科代码 0202J4

（是否博士点[是]）

所属学院公共管理学院






西南财经大学硕士研究生培养方案
一、培养目标
       本专业培养具有良好的职业道德、专业素质，系统掌握公共经济理论以及经济政策分析理论和方法，适宜在党政部门、非政府公共部门、企事业单位、高等院校、科研机构等从事经济政策分析与经济管理实际工作或教学科研工作的高素质的人才。
为实现上述培养目标，研究生毕业应该达到以下要求：
       1. 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。
       2.系统学习公共经济与公共经济政策的基本理论及分析方法，掌握本专业扎实、广博的经济学和公共政策理论，掌握本专业系统的专业知识，同时掌握一定的相关应用学科如政府规制、城市经济学、卫生经济学、发展经济学，具有经济政策的分析能力、决策能力和从事经济管理工作的能力。
       3.掌握一门外国语，能运用该门外国语进行交流和熟练地阅读本专业的文献资料，具有公共经济制度与政策的国际视野。
       4.身心健康，具有较强的团队合作精神、敬业精神，熟悉中国经济政策。
二、培养方式
       为实现多样化、综合型人才培养目标，本专业既注重学生学术研究能力的培养，积极搭建学术研究型创新平台，又着力提高学生应用能力，将二者结合起来。
       注重学术研究能力的培养：着重培养学生获取知识、更新知识、创新知识和独立从事科学研究工作的能力。一是在培养理念上更加注重学生学术研究能力的训练，增加学科前沿和研究方法等课程在培养中的比重；二是在培养方式上采用系统理论讲授，发挥研究生学习的主动性与自觉性，将系统地读书与科学研究结合起来，使研究生开阔学术视野，拓展研究思路，专业学习更专更深；三是为学生提供更多的学术交流机会；四是将硕博连读作为学术研究型创新平台学生的专门选拔渠道，选择其中的优秀学生进入博士阶段学习；五是在提前攻读博士选拔中给予适当的支持。
       着力提高学生应用能力：一是在培养理念上强调以扎实的基础理论和专业知识为依托，加强创业能力和应用研究能力的训练；二是在培养方式上坚持案例教学和技术方法相结合的原则；重视掌握分析问题的方法，注重方法的实际运用，关注现实公共经济政策的运行；三是为切实提高研究生的应用、研究能力提供更多社会实践的条件，进一步增强其在就业和工作中的竞争力。
       为此，本专业主要采取以下四种基本的培养方式：
1.导师指导
       导师指导是指导教师负责、指导小组集体培养相结合的培养方式。指导教师的工作责任表现在两个方面：第一，导师根据培养方案的要求和每个研究生的实际情况，提供学生建立专业研究方向和学习规划的备选方案；及时解答学生在专业学习和研究中的问题；培养学生自主学习、自主研究的能力。第二，导师要负责研究生的专业课讲授，引导其攻读专业名著，打好坚实的专业理论基础；要求学生大量阅读参考文献，包括外文书刊，养成写读书笔记、心得体会的习惯，逐渐培养学生科研能力；理论联系实际,带领研究生深入社会实践调查研究，写出调研报告；指导研究生进行论文选题，写出符合专业培养目标要求的、高质量水平的学位论文。
2.课程教学
       课堂教学是研究生学习理论的基本方式，也是培养学生实践能力的途径。为此，在专业课的教学中采用讲课为主，研讨为辅的方式，教师要精讲，把系统的理论和研究方法传授给学生。在专业选修课的教学中采用研讨为主，讲课为辅的方式，把理论的学习和能力的培养结合起来，注重理论联系实际，培养学生分析问题，解决问题的能力。根据课程内容的需要，实施课堂教学方式的改革：精选典型案例，开展案例教学；使用多媒体手段，运用网络资源开展专业课教学；开展专业课英文原版教材的研读；组织专题讨论和专题辩论；邀请国内外专家和实际部门工作者为课程教授和讲座教授为学生讲课。
3.科研能力训练 
       加强对研究生科研能力的训练。研究生从事科研活动的主要方式包括：参加指导教师的科研项目；参加社会调研活动；申报研究生科研项目；参与研究生论坛等学术创新活动；撰写学术论文。
4.社会实践 
       认真读书，努力实践，学以致用。研究生社会实践包括两种基本方式：研究生全力投入工作部门实习一段时期；在整个培养期内参加社会调研、专家讲座、青年志愿者活动等。学院巩固并加强实习基地建设，聘请兼职教授和实际部门的专家开展讲座，为研究生社会实践创造条件。指导教师鼓励并帮助研究生开展社会实践活动，引导研究生建立社会实践规划，实现社会实践目标，切实提高从事公共经济政策分析、决策的工作能力。
三、学习年限
       学校实行弹性学制，本专业学术学位硕士研究生的基本学习年限为3年，最长不超过5年。提前毕业条件按《西南财经大学研究生提前毕业管理办法》执行。
四、授位要求与授予学位
         本专业学术学位硕士研究生培养实行学分制，总学分要求不低于47学分，其中课程学分不低于37学分，学分结构详见下表：

西南财经大学公共管理学院行政管理专业培养方案

一级学科名称公共管理

二级学科名称行政管理（Public Administration）

二级学科代码120401

（是否博士点[否]）

所属学院公共管理学院






西南财经大学硕士研究生培养方案
一、培养目标
       培养具有良好的行政管理职业道德，系统掌握行政管理、经济管理的理论和方法，在党政部门、非政府公共部门、企事业单位、高等院校、科研机构等从事行政管理工作或教学科研工作的高素质行政管理专门人才。
培养目标涵盖五大基本要求：
1. 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，具有良好的政治素质、高尚的行政管理职业道德和全心全意为人民服务的精神。
2. 系统学习行政管理、公共管理和公共政策的理论知识和分析方法，具有深入研究行政管理理论的能力，同时具有从事行政管理实际工作的能力。
3. 系统学习公共经济学、公共政策分析的基本理论，具有经济政策的分析能力和从事经济管理实际工作的能力。
4. 熟练掌握一门外语，具有熟练地运用外语资料开展研究的能力，具有行政管理专业的国际视野。
5. 身心健康，具有良好的人际关系协调能力，熟悉办公技能和管理实务。
二、培养方式
       本专业主要采取以下两种基本的培养方式：
1. 导师指导
       导师指导是指导教师负责、指导小组集体培养相结合的培养方式。指导教师的工作责任是：根据培养方案的要求和学生的实际情况，提供学生建立专业研究方向和学习规划的备选方案；解答学生在专业学习和研究中的问题；培养学生自主学习、自主研究的能力；第二，指导开展学生的职业道德和敬业精神的教育。
2. 课程教学
       课堂教学强调：把知识的传授和研究方法的掌握结合起来；把理论的学习和能力的培养结合起来。倡导教学方式的改革：精选典型案例，开展案例教学；使用多媒体手段，运用网络资源开展专业课教学；开展专业课英文原版教材的研读；组织专题讨论和专题辩论；邀请实际部门的专家和外国专家给学生讲课，与学生直接交流。
三、学习年限
       学校实行弹性学制，学术学位硕士研究生的基本学制为3年，最长学习年限不超过5年。提前修满学分、完成学位论文并达到学校和本学科规定条件的学术学位硕士研究生，可申请提前答辩和毕业。
四、授予要求与授予学位
本专业学术学位硕士研究生培养实行学分制，总学分要求不低于47学分，其中课程学分不低于37学分，学分结构详见下表：

西南财经大学公共管理学院人力资源管理专业培养方案

一级学科名称工商管理

二级学科名称人力资源管理（公共管理学院）
Human resource management

二级学科代码1202Z2

（是否博士点[否]）

所属学院公共管理学院






西南财经大学硕士研究生培养方案
一、培养目标
       人力资源管理专业是以管理学、经济学、社会学、心理学、政治学为基础的，研究人力资源管理与开发理论与实务的一门现代新兴、跨学科、交叉性、综合性的学科。人力资源管理专业的培养目标是力求通过加大学科建设力度，把此专业建设成高质量、有特色、有较高声誉的应用型专业，把它建设成人力资源管理研究和培训基地；培养掌握人力资源管理的系统理论和前沿知识，能从事人力资源管理的研究、人力资源管理系统构建和实施，具备一定的管理技能和领导技能，掌握一门外语，能胜任各类企事业单位及政府和公共部门的人力资源管理的研究、策划、组织和实施工作，以及高等院校与科研单位的教学、科研方面工作的专门人才。在强调专业能力的同时，着力培养基础扎实、知识面广、能力强、思想品德优良的创新型、应用型高素质人才。
二、培养方式
       培养硕士学位研究生，要贯彻课程学习与论文并重的原则，无论是课程学习还是课题研究，在强调基础理论的同时，也要理论联系实际，重视扩大其知识面和对新兴学科的了解，使研究生具有较强的知识获取能力、知识应用能力和创新能力。研究生的培养方式，采取理论学习和科学研究相结合的办法，既要使研究生掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又要使研究生掌握科学研究的基本方法。
  （1)导师指导方式。在指导方法上，采取指导教师负责和系或指导小组集体培养相结合的方式。指导过程中既充分发挥导师的主导作用，同时充分借助于有关教师的业务专长，发挥指导集体的作用；导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的实际情况出发，制定出合理的研究生培养计划，注意挖掘研究生的潜能，注重研究生的个性发展，培养研究生自己获取知识的能力。
  （2)课程教学方式。基于人力资源管理专业实践性较强的特征，在课程教学方面实施“开放式”教学。在教学中不仅十分注重让学生掌握专业理论知识，更特别重视理论知识在管理实践中的实际运用，逐步将先进的教学方法和手段引进人力资源管理专业的教学课堂中，通过研究并实施国内外先进的课堂教学方法，开设推广案例和情景模拟等教学方式，有计划地组织建设教学多媒体的制作；引进国外优秀电化教学教材以及计算机辅助教学课件，改变传统的形式单调，格式呆板的教学方法和手段，以科技为基础，使参与式、启发式、互动式教育方式相互渗透结合，提高教学效果。运用开放式、多环节教学方式，讲授、讨论、作业、案例分析、观摩、模拟、辩论、方案设计、撰写论文、角色扮演、专题论坛等教学环节，每个环节都有独特的不可替代的教学功能，根据教学内容有关要求将它们有效组织起来综合运用，针对性地对各门课程的教学环节安排予以规范。


补修课程:同等学历学生以及外专业学生需补修课程：劳动经济学、人力资源管理学、组织行为学；补修课程记入成绩，不计学分。
三、学习年限

       学校实行弹性学制，本专业学术学位硕士研究生的基本学习年限为3年，最长不超过5年。提前毕业条件按《西南财经大学研究生提前毕业管理办法》执行。
四、授予要求与授予学位
本专业学术学位硕士研究生培养实行学分制，总学分要求不低于47学分，其中课程学分不低于37学分，学分结构详见下表：

西南财经大学公共管理学院劳动经济学研究生培养方案

一级学科名称            应用经济学

二级学科名称     劳动经济学（Labor Economics）

二级学科代码             020207

（是否博士点[ 是 ]）

所属学院           公共管理学院







西南财经大学硕士研究生培养方案
一、培养目标
       培养劳动经济学专业硕士研究生的基本任务是适应当前中国社会主义市场经济建设的需要，训练和培养解决中国劳动经济和劳动关系问题高水平的专家，为政府、企事业单位培养输送德、智、体全面发展、具有开拓精神的中国劳动经济以及相关领域教学、研究和管理的专门人才。本专业主要以培养应用型硕士研究生为主。目标是要求学生系统掌握劳动经济学和其它相关经济学知识，熟知国内外劳动经济理论动态，掌握经济学研究方法和计算机技术，具有独立进行劳动经济学研究的能力和较强的分析问题及解决问题的能力。
二、培养方式
       在硕士研究生培养过程中，合理安排课程学习、科研训练、学风建设、学位论文等各个环节，着重培养学术学位硕士研究生的优良学风、科学精神和研究能力。强化学术学位硕士研究生导师作为第一责任人的指导责任，充分发挥导师对研究生人格品德示导、政治思想教导、科学前沿引导、科研方法指导等方面的重要作用。
       积极开展与境内外高水平大学合作培养硕士研究生项目，支持硕士研究生参加国内外学术交流会议。进一步加强与科研院所和行业企业的战略合作，建立和完善校所、校企协同创新和联合培养机制。
       借鉴国内外一流大学经验，充分利用学院（中心）资源，在课程学习、科研训练、学位论文等培养环节采取形式多样、行之有效的培养方法。
三、学习年限
       学校实行弹性学制，本专业学术学位硕士研究生的基本学习年限为3年，最长不超过5年。提前毕业条件按《西南财经大学研究生提前毕业管理办法》执行。
四、授予要求与授予学位
       本专业学术学位硕士研究生培养实行学分制，总学分要求不低于47学分，其中课程学分不低于37学分，学分结构详见下表：

西南财经大学公共管理学院人力资源管理硕士点介绍

一、 首次招生

二、 培养目标

三、研究方向

四、学习年限

西南财经大学公共管理学院公共经济制度与政策学位点简介

一、学位点简介
公共经济制度与政策是应用经济学的二级学科。伴随我国国民收入的不断增加，人们对医疗、教育、养老等社会公共产品的需求持续释放；但是公共产品的供给不仅需要市场机制发挥作用，同时也需要政府公共制度和政策的引导。从公共经济学的角度对社会服务和公共产品的需求及供给进行研究，不仅具有重要的理论意义，而且也具有重大的现实意义。
西南财经大学公共管理学院于2008年获批公共经济制度与政策博士学位授权点和硕士学位授权点。目前，公共经济制度与政策博士学位点设有社会保障、医疗卫生、长期照护、养老服务等研究方向。公共经济制度与政策硕士学位点设有社会保障、医疗卫生、长期照护、养老服务等研究方向。
二、培养目标
1.博士研究生培养目标
本专业培养具有良好的职业道德、专业素质，系统深入掌握公共经济理论以及经济政策分析理论和方法，适宜在党政部门、非政府公共部门、企事业单位、高等院校、科研机构等从事经济政策分析与经济管理实际工作或教学科研工作的高素质的人才。
2.硕士研究生培养目标
本专业培养具有良好的职业道德、专业素质，系统掌握公共经济理论以及经济政策分析理论和方法，适宜在党政部门、非政府公共部门、企事业单位、等从事经济政策分析与经济管理实际工作或科研工作的高素质的人才。
三、主要课程
1.博士研究生主要课程
专业课程：公共经济研究方法、公共经济政策评估、卫生经济与政策前沿问题、发展经济学前沿问题等。
学科基础课程：高级计量经济学、高级微观经济学、高级宏观经济学等。
2.硕士研究生主要课程
专业课程：公共经济研究方法、公共经济政策评估、发展与制度经济学、卫生经济学等。
学科基础课程：中级计量经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学等。
四、专业建设
本学科专业教师毕业于约翰霍普金斯大学、肯塔基大学、纽约州立大学布法罗分校、纽约州立大学奥尔巴尼分校、布鲁内尔大学、瑞士洛桑大学等国内外知名学校。本学科教师多年致力于公共经济制度与政策问题的研究，在教学和科研方面取得了很多高质量的成果。本学科教师目前已经承担国家自科面上项目一项，国家自科青年项目2项，及若干项教育部及省部级课题，相关科研成果发表于经济研究、Health Economics、American Journal of Public Health等国内外知名学术期刊。
五、毕业生就业情况
本学科硕士毕业生主要就业于党政部门、非政府公共部门、企事业单位，或在国内知名大学继续攻读博士学位；本学科博士毕业生主要在国内知名大学从事教学科研工作，其中包括四川大学、重庆工商大学、西南民族大学等重点院校。

西南财经大学公共管理学院劳动经济学位点简介

一、学位点简介
劳动经济学（Labour economics）是研究劳动力市场资源的配置和使用，以及与此有关的社会经济问题的经济学科，是应用经济学的二级学科。在劳动科学研究领域中，劳动经济学居于重要的地位。公共管理学院于1998年获批劳动经济学博士学位授权点和硕士学位授权点。劳动经济学博士学位点设有劳动力市场与就业、劳动经济与人力资源开发、劳动关系与劳动政策、收入分配等研究方向。劳动经济学硕士学位点设有劳动力市场理论与政策、劳动关系与劳动政策、劳动资源管理与开发等研究方向。
二、培养目标
1.劳动经济学博士研究生培养目标
本学科旨在培养博士研究生具有广博的劳动经济学理论知识并能够熟练运用现代劳动经济学研究方法，成为具有较高素质、良好知识结构、独立从事研究工作能力和较强创新能力的高级专门人才，毕业后能够在高等院校和研究机构卓有成效从事理论劳动经济学教学和相关劳动领域前沿问题的研究，同时能够胜任劳动力市场政策研究和劳动管理工作。
2.劳动经济学硕士研究生培养目标
本学科培养劳动经济学专业硕士研究生的基本任务是适应当前中国社会主义市场经济建设的需要，训练和培养解决中国劳动经济和劳动关系问题高水平的专家，为政府、企事业单位培养输送德、智、体全面发展、具有开拓精神的中国劳动经济以及相关领域教学、研究和管理的专门人才。本专业主要以培养应用型硕士研究生为主，目标是要求学生系统掌握劳动经济学和其它相关经济学知识，熟知国内外劳动经济理论动态，掌握经济学研究方法和计算机技术，具有独立进行劳动经济学研究的能力和较强的分析问题及解决问题的能力。
三、主要课程
1.劳动经济学博士研究生主要课程
专业课程：劳动经济理论前沿、人力资源管理与开发前沿、劳动力市场理论与政策、人力资本与现代企业制度、劳动关系与劳动政策等。
学科基础课程：高级计量经济学、高级微观经济学、高级宏观经济学等。
2.劳动经济学硕士研究生主要课程
专业课程：劳动经济理论、员工关系与劳动法、人力资源管理与开发、劳动力市场政策研究、人力资本投资专题、社会保障专题、劳动经济方法论基础等。
学科基础课程：中级计量经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学等。
四、专业建设
本学科教师多年致力于劳动经济学问题的研究，在教学和科研方面取得了很多高质量的成果。如本学科导师承担的《劳动经济学》课程荣获西南财经大学精品资源共享课；本学科所在学科“应用经济学”为省级重点学科，本学科导师先后主持并完成“依法保障进城务工人员的权益问题研究”、“中国特色新型工业化中的劳资关系研究”、“劳动仲裁制度研究”、“共享经济背景下劳动者权益保障与争议处理机制创新研究”等多项国家级、省部级研究课题，撰写了大量劳动经济和劳动关系方面的著作、论文、教材和研究报告。
五、毕业生就业情况
自获批劳动经济学硕士博士学位点以来，共为社会培养专业人才百余名。劳动经济学毕业生就业质量良好，硕士毕业生主要去向为国内外知名企业、金融机构、政府机关、事业单位等，如交通银行股份有限公司晋城分行、成都农商银行、招商银行昆明分行、中国光大银行青岛分行、成都市青白江区人力资源和社会保障局等。博士毕业生主要去向为高等院校、国有企业等，如西南财经大学、重庆工商大学、新疆大学等。就业质量较高，毕业生就业后职业前景较好，社会认可度高。  

西南财经大学公共管理学院社会医学与卫生事业管理硕士点简介

一、学位点简介
社会医学是从社会学角度研究医学问题的一门学科。卫生事业管理学是研究卫生事业发展规律的一门学科。作为公共管理的二级学科，公共管理学院于2012年获批社会医学与卫生事业管理硕士学位授权点，并于2014年正式招生。研究方向有：健康政策与治理、医疗保障制度、医疗产业经济与管理、健康经济与政策、社会医学与健康管理等。
二、培养目标
本学科皆在培养具有良好的职业道德、专业素质，系统掌握和熟练运用健康经济与管理等前沿理论与分析方法的高水平的专家，适宜在党政部门、非政府公共部门、企事业单位、高等院校、科研机构等从事健康政策分析与经济管理实际工作或教学科研工作的高素质的学术研究型及应用型的综合型人才。
培养模式既以培养高素质学术研究后备人才为主要目的，注重学生的专业理论培养和学术潜力发掘；又注重提高学生实践能力和应用能力，以增强其在就业和工作中的竞争力；且注重专业外语应用训练，以扩展其全球化视野和思维。
三、主要课程
学科基础课程：中级计量经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学等。
专业课程：健康经济、卫生事业管理、科学研究基础与方法、健康治理理论与方法、健康产业政策与管理、公共经济政策分析、社会保障专题研究等。
四、专业建设
本学科教师多年致力于健康经济学、健康治理、公共卫生以及卫生健康制度问题的研究，注重从多科学交叉发展视角推进学科建设。
学科积累具有本土化和国际化双重优势，具备广泛的合作渠道。研究和教学团队由名校海归博士组成，扎根中国医学与卫生事业管理实践，科研成果多、层次高、社会效益好。
在读学生深造和实习机会丰富，学院内现有一个直博项目（公共经济与政策博士点），多个国际交流项目，多个科研和社会服务项目。
五、毕业生就业情况
毕业生均就业于医院、医保局、疾控中心、保险和医药企业等相关单位。