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上海中医药大学

2021上海中医药大学中医诊断学100505考研科目及参考书目

中医诊断学 [100505] 学术学位

专业信息

所属院校：上海中医药大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：基础医学院
所属门类代码、名称：[10]医学
所属一级学科代码、名称：[05]中医学

专业招生详情

研究方向： 01中医证候研究（1人）
02四诊客观化及证候规范化（1人）
03中医诊断信息化（1人）
04中医四诊信息化及临床应用研究（1人）
05中医脉诊客观化、标准化研究（1人）
06四诊信息化、智能化（1人）
07中医诊断规范化、标准化研究（1人）
08中医诊断客观化、规范化研究（1人）
09中医脉诊的客观化、标准化研究（1人）
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③612中医综合
备　　注： 复试科目：中医诊断学

上海中医药大学中医诊断学100505考研科目及参考书目

中医诊断学 [100505] 学术学位

专业信息

所属院校：上海中医药大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：基础医学院
所属门类代码、名称：[10]医学
所属一级学科代码、名称：[05]中医学

专业招生详情

研究方向： 01脉诊客观化、标准化研究
02四诊客观化及证候规范化
03中医诊断规范化、标准化研究
04四诊信息化、智能化
05中医脉诊客观化、标准化研究
06中医诊断技术信息化研究与应用
招生人数： 6
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③612中医综合
备　　注： 复试科目：中医诊断学

基本信息

专业名称：中医诊断学     专业代码：100505     门类/类别：医学     学科/类别：中医学

专业介绍

安徽中医药大学
中医诊断学科1986年被授予硕士学位授权学科，1987年开始招收硕士研究生,安徽省B类重点学科。是我校较早获准的硕士学位授权点之一。为安徽省重中之重学科（中医学学科）、国家新增博士学位授权建设学科（中医学学科）的主干二级学科之一。学科所在的中医学专业2004年被评为安徽省教改示范专业，2008年成为第一批国家教育部特色专业，中医学教学团队为省级教学团队。中医诊断学课程1999年被评为安徽省重点课程，2006年被遴选为省级精品课程。现已培养出50余名硕士研究生，10余名硕士研究生在读。
学科先后承担国家级教学研究项目1项，安徽省教学研究项目5项，主编、副主编与参编各级各类教材及学术专著20余部，国家优秀教学成果二等奖1项、省级教学成果特等奖1项、中华中医学会学术著作一等奖1项、安徽省优秀教学成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项，在省级以上学术刊物上发表论文200余篇。参与国家“973”计划项目1项、国家中医药管理局科研基金项目2项；承担安徽省自然科学基金项目3项、安徽省教育厅自然科学研究重点项目2项、一般项目6项，科研经费30余万元。上个世纪80年代，与解放军105医院合作研制成功慢性胃炎新药：“益胃舒”、“养胃舒”获得了巨大的社会效益和经济效益。先后获得省级科技进步三等奖1项、中医药科技进步四等奖1项，国家中医药管理局科技进步二等奖1项，发明专利1项。
本学科积极探索中医诊察和辨证规律，在已形成稳定的研究方向的基础上，不断拓展新的研究方向。在中医证候学研究及舌诊、脉诊的基础研究方面形成自身特色。在病证相关性及证候是指研究方面，以中医学基本理论为指导，结合现代科学技术手段，以心脑血管疾病、代谢性疾病及慢性肾病综合征等为切入点，通过制造证候动物模型及临床流行病学调查，从临床研究和实验研究两个方面的揭示相关疾病的证候在整体、器官、组织、细胞、分子等不同层次的演变规律，探索中医证候本质科学内涵。在四诊客观化及规范化研究方面，对舌象、脉象在疾病的发生发展中的变化的规律及其内在机理进行研究，探讨中医舌诊、脉诊等特色诊法在现代疾病诊断中临床意义及客观化和规范化。在病证辨治规律研究方面，立足中医基本理论和特色，以临床常见病、多发病为切入点，结合相关文献整理及新安医家的相关诊疗特色的总结，探索相关疾病的诊治规律，指导临床的辨证治疗。针对中医护理的特点，以辨证施护及其规律研究为切入点，应用中医基本理论研究中医护理机制。
学科还拥有安徽省优秀教师1名、省级跨世纪学术和技术带头人培养对象1名、安徽省高等学校中青年骨干教师2人。目前有教授3人、副教授5人，讲师1人，其中博士2人，硕士6人，硕士研究生导师5人，已经形成了合理的教学与科研梯队。
主要研究方向：1.四诊及其客观化的研究；2.证候实质及辨证微观化的研究；3.证候规范化的研究；4.常见病的辨证规律的研究；5.虚证的免疫学机制研究；6.中医护理辨证施护与规律研究；7.新安医家诊断方法及其学术思想研究。

专业点分布

首都医科大学 北京中医药大学 天津中医药大学 河北中医学院 山西中医药大学 内蒙古医科大学 辽宁中医药大学 长春中医药大学 上海中医药大学 南京中医药大学 浙江中医药大学 安徽中医药大学 福建中医药大学 江西中医药大学 山东中医药大学 河南中医药大学 湖北中医药大学 湖南中医药大学 南方医科大学 广西中医药大学 成都中医药大学 贵阳中医学院 云南中医学院 陕西中医药大学 甘肃中医药大学

专业学院排名

1005 中医学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 20 所，本次参评20 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 37 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10026 北京中医药大学 A+
2 10268 上海中医药大学 A+
3 10315 南京中医药大学 A-
4 10063 天津中医药大学 B+
5 10228 黑龙江中医药大学 B+
6 10572 广州中医药大学 B+
7 10633 成都中医药大学 B+
8 10162 辽宁中医药大学 B
9 10344 浙江中医药大学 B
10 10441 山东中医药大学 B
11 10541 湖南中医药大学 B
12 10199 长春中医药大学 B-
13 10369 安徽中医药大学 B-
14 10393 福建中医药大学 B-
15 10025 首都医科大学 C+
16 10412 江西中医药大学 C+
17 10471 河南中医药大学 C+
18 10507 湖北中医药大学 C+
19 10600 广西中医药大学 C+
20 10662 贵阳中医学院 C
21 10716 陕西中医药大学 C
22 10735 甘肃中医药大学 C
23 10384 厦门大学 C-
24 10680 云南中医学院 C-
25 14432 河北中医学院 C-

中医诊断学专业考研科目:
研究方向：
中医诊断学的研究方向主要有：
01中医证候研究
02中医四诊规范化客观化研究
03亚健康状态与中医诊断技术研究
04中医脉诊与临床病证的关系研究
05中医诊断技术信息化研究与应用
06中医诊法与证候研究
(注：各大院校的研究方向有所不同，以上海中医药大学基础医学院为例)
研究生入学考试科目：
01.03.04.06方向：
①101思想政治理论②201英语一③307中医综合
02.05方向：
①101思想政治理论②201英语一或203日语③307中医综合
 
中医诊断学考研参考书:
2015中医综合考研参考书目
《中医内科学》、《中医基础理论》《中医方剂学》的第5版教材(必备)：
根本不用看其他的版本，出题人出题的依据只是第5版教材，所以也不要指望出题者会兼顾到学校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知识点。
《中医方剂学》的第5版教材(必备)：
 根本不用看其他的版本，出题人出题的依据只是第5版教材，所以也不要指望出题者会兼顾到学校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知识点。方剂的配伍记忆方法因人而异，不要轻易变换。如果采用方歌推荐教材上的方歌，如果采用趣味歌决记忆推荐上海中医药出版社的《趣味方剂手册》。
《中医针灸学》以第7版教材(必备)
这个版本的教材完美涵盖了新大纲所有内容。特殊腧穴的记忆一定要用歌决系统记忆，事半功倍!针灸缺乏模拟题，手头能用的模拟题不是太难(针灸专业)就是严重超纲，或者不是按照7版教材编写。
推荐大家使用那本北中医编写的、天价的《复习全书》中的针灸模拟题部分。特别是后面将近250道模拟题非常有价值。(个人感觉)
《中医诊断学》的第5版或者第6版教材：考纲总体上以第5版为主，但最近几年也涉及到第6版的内容。
《中医中药学》：以第7版教材为主(必备)。归经这一部分主要参看以前版本。
还有就是第5版教材是绿色封面，1983年左右由上海科学技术出版社出版。为什么1983年版的书到现在还在不断印刷?(1995年是6版，2001年是7版)其中缘由得靠自己琢磨。
必备真题。其实这种书哪本都一样，只要题目收得全就可以。所有题目的答案建议都去教材上找，找不到就是教材版本问题。一定要看《大纲》上的试题解答，并核对答案，因为现在的真题书的答案错误真的很多!
可选参考书(可选)。
《中医120分》跨越篇，形式不错，可惜和教材比系统性、全面性相差太远，而且错误也太多了。
《讲义》赵百孝,虽然错误稍微少了一点，但是形式不如前者，更是没办法和教材比啊。
《复习全书》怎么说也还是根据新大纲编写，不过还是推荐看教材。
 
中医诊断学研究生就业方向:
中医诊断学是中医学专业下设的二级学科，它是中医学专业的基础课，是基础理论与临床各科之间的桥梁。此专业是根据中医学的理论，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。
　　中医诊断学就业方向
　　就业前景：
　　中医学就业范围比较窄，可选择的机会不多，尤其是在大城市就业更加困难。毕业生可以考虑到社区及中小城市就业。目前我国渐渐兴起的养生师、营养师、健康管理师等职业可以运用到此专业的知识，可以作为择业考虑范围。
　　就业去向：
　　毕业生主要到高等院校、各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医药教学、医务行政管理、中医临床医疗工作、科学研究及对外交流等中医相关事业工作。