黔南民族师范学院数学与统计学院研究生招生

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黔南民族师范学院数学与统计学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，数学与统计学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考黔南民族师范学院数学与统计学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考黔南民族师范学院数学与统计学院研究生招生。

强烈建议各位准备考黔南民族师范学院数学与统计学院研究生招生的同学准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）

黔南民族师范学院数学与统计学院学科数学硕士专业简介

一、培养目标
培养掌握现代教育理论、正确理解与把握国家的教育政策和法规，具有较强的教育教学实践和教研能力，能扎根少数民族地区基础教育事业的高层次应用型中学数学课程专任教师及高素质教育管理人才。具体要求为：
（1）拥护中国共产党领导，热爱祖国，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。
（2）掌握现代教育教学理论，具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念，养成多维度、多视角分析教育问题的意识与能力。
（3）具有较强的教育实践能力，能胜任中学数学教育教学工作，能将现代教育教学理论用于教学实践，熟练使用现代教育技术解决教育教学中的实际问题。能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
（4）掌握本学科一定的研究方法，熟悉基础教育教学改革，掌握基础教育教学改革的新理念、新内容和新方法。具有发现和解决问题的意识与能力，有较强的教育教学研究能力。
（5）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习方式及年限
采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，最长不超过4年。
四、课程设置
（一）课程模块设置
课程设置体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学四个课程模块和一个必修环节，必修环节包括学术讲座、学业中期考核、论文写作、学位论文。
（二）学分设置
总学分为38学分，其中学位基础课13学分，专业必修课10学分，专业选修课7学分，实践教学8学分。
（三）实践教学
实践教学时间不少于1年，实践教学包括教育见习、教育实习、微格教学、教育调查、课例分析（数学教学实践活动）、班级与课堂管理实务等实践形式，其中，到中学进行实践活动的时间不少于1学期（尽可能采取顶岗实习的方式）。校内实训应在第一学年内完成；教育见习应在第一学期完成，教育实习、教育研习应在第二学年完成。教育实践研究可采取总结报告、教育实践研究报告和教学设计等多种形式。
（四）必修环节
（1）学术讲座：学制内须至少参加听取学术讲座5次，研究生需提交不少于2000字/次的书面心得体会。专题讲座要具有综合性，突出师范性、民族性、实践性特色，要以满足学生普遍性专业发展的需求，要能拓展学生的专业视野，要能促进学生的教师专业成长，提高学生的教育教学管理能力和实践的科学研究。
（2）中期考核：研究生应在第3学期第2周前完成学业中期考核。
（3）论文写作：完成至少5000字的论文写作，所撰写的论文应达到公开发表水平，通过学院专家组审核通过。
（4）学位论文：研究生完成学位论文全部环节并通过学位论文正式答辩，方具备申请硕士学位资格。
（五）补修课程
对于未获学士学位考取的研究生及跨学科考取的研究生，应于第一学年内在导师组的指导下补修本专业大学本科的主干课程（不少于二门），并通过相应的考核，方能申请参加论文答辩。补修课程列入研究生个人培养计划，登记成绩，不计学分。
五、培养方式
（一）课程学习实行集中在校学习方式，专业实践实行在校集中实训与分散到中学，教育调查采取与实习相结合的方式进行。
（二）研究生培养实行双导师制和导师组负责制相结合。即1个校内导师，1个校外导师,以校内导师指导为主。校内导师主要负责研究生的学业及科研指导；校外导师参与研究生教育实践过程、实践项目研究与学位论文撰写等环节的指导工作；导师组负责制是指导师团队合作指导制度，导师组明确1人为组长，1人为专业实践导师，导师团队合作指导应贯穿研究生培养全过程。
（三）教学方法要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。
六、学位论文
（一）学位论文选题应与专业领域和专业方向的培养目标相一致，来源于基础教育学校和中等职业技术学校的教育、教学和管理的实际问题。
（二）学位论文应符合研究规范并凸显应用价值，论文的形式可以多样化，如专题研究论文、调查研究报告、实验研究报告和案例研究报告等。论文正文部分字数不少于2万字。
（三）论文评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名具有高级职称的基础教育学校或中等职业技术学校的教师或教学研究人员。
七、毕业和学位授予
全日制教育硕士专业学位研究生学习期满，修完培养方案规定的课程且成绩合格，并完成培养方案规定的必修环节且符合要求，方准予毕业。完成硕士学位论文并通过正式答辩，符合我校教育硕士学位授予条件的，经学校硕士学位评定委员会审核，颁发教育硕士学位证书。

黔南民族师范学院数学与统计学院应用统计学专业简介

黔南民族师范学院应用统计学专业隶属于数学与统计学院，是2015年贵州省普通高等学校备案本科专业（黔教高发〔2016〕52号），2016年开始招收第一届本科生，目前有在校生共 180 人。本专业自设置以来, 始终秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，开展教学内容与课程体系建设和改革。根据“新时代全国高等学校本科教育工作会议精神”和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求，在充分听取行业专家、政府部门、实践基地、业界人员、学院专业建设负责人、任课教师以及在校生代表反馈建议的基础上，分别于2017年和2019年两次启动人才培养方案的修订工作，先后建成价值29.5万的GPU计算集群1个，价值约100万的专业实验室1个，校级一流团队1个，专业实习基地5个，校企专业共建单位1个，专业共建协作中心3个。本专业目前共有专业教师13人，其中教授6人，副教授3人，中级职称4人(含专业实验师1人)，博士4人，硕士7人。

黔南民族师范学院数学与统计学院信息与计算科学专业简介

黔南民族师范学院信息与计算专业隶属于数学与统计学院，2012年开始招收第一届本科生，目前有在校生共 102 人。本专业自设置以来, 始终秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，开展教学内容与课程体系建设和改革。根据“新时代全国高等学校本科教育工作会议精神”和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求，在充分听取行业专家、政府部门、实践基地、业界人员、学院专业建设负责人、任课教师以及在校生代表反馈建议的基础上，分别于2017年和2019年两次启动人才培养方案的修订工作，先后建成价值29.5万的GPU计算集群1个，价值约40万的专业实验室1个，校级一流团队1个，专业实习基地5个，校企专业共建单位1个，专业共建协作中心3个。本专业目前共有专业教师10人，其中教授5人，副教授2人，中级职称4人(含专业实验师1人)，博士4人，硕士7人。

黔南民族师范学院数学与统计学院数学与应用数学简介

一、专业历史与现状
数学与应用数学专业（师范类）的发展可追溯到1958年。1958—2000年,黔南民族师范高等专科学校和黔南教育学院，立足于数学基础教育，培养了一大批专科层次的数学专业人才，在本地区基础教育中发挥了重要作用。2000年开始招收数学与应用数学专业（师范类）本科生，学制四年，授予理学学士学位。数学与应用数学专业（师范类）的建设和人才培养得到了我校省级重点学科“应用数学”和贵州省区域一流学科“数学”的有力支撑，教育硕士专业学位（学科教学·数学）研究生的培养从更高的层次引领本专业的发展。数学与应用数学专业（师范类）于2006年被评为省级示范专业，2011年成为校级特色专业，2017年列为校级一流专业建设项目，2019年成为省级一流专业。
二、培养定位及目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具有崇高的职业道德、先进的数学教育理念和技能、良好的数学素养和扎实的专业知识，具备严谨求实的理性思维和创新意识，具备运用数学知识与计算机解决实践问题的能力，具备知识更新能力和实践创新能力，能够扎根民族地区基础教育的中学数学骨干教师。
三、师资力量

本专业现有专任教师36人，其中教授14人、副教授14人、硕士研究生导师11人、博士9人、省级教学名师1人、贵州省优秀青年科技人才1人、贵州省千层次人才5人、全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师2人、贵州赛区优秀指导教师5人、州管专家1人。
四、专业优势与特色

数学与应用数学专业（师范类）长期发展成果的积淀，形成了我院的教师教育特色：培养具有良好数学素养、教学专长、具有良好的师德和乐于从教、甘于奉献，特别是能扎根民族地区基础教育事业及适应我省大扶贫、大数据、大生态等领域所需的人才；本专业在省内具有较高声誉，系省级特色示范专业，省级一流专业,且有区域一流学科的支撑。数学建模竞赛、数学竞赛、“互联网+”竞赛、“挑战杯”大赛、“泰迪杯”数据挖掘挑战赛等学科竞赛取得优异成绩，毕业学生进一步读硕、读博的人数稳中有升，96%以上的首次就业率及学生较强的就业竞争力，毕业学生的优异工作业绩和社会认可度等都彰显了本专业人才培养的质量和效果。

五、专业带科人：余泉教授（博士）

黔南民族师范学院数学与统计学院联系方式

学院地址：贵州省都匀市斗篷山路黔南民族师范学院笃行楼（第三教学楼）
联系电话：0854-8737080
邮编：558000

黔南民族师范学院数学与统计学院简介

数学与统计学院现有教职工52人，其中专任教师45人，教授18人（含外籍特聘教授4人），副教授16人，讲师13人，实验师2人，博士（含在读）16人，硕士生导师11人，贵州省高等学校教学名师1人，贵州省普通本科高校高层次人才1人，贵州省优秀青年科技人才1人，贵州省千层次创新型人才5人，贵州省普通高校科技拔尖人才1人，黔南州州管专家1人，大学生数学建模竞赛全国优秀指导教师2人，贵州赛区优秀指导教师3人，黔南州政府特殊津贴获得者4人。
学院现有数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学3个本科专业，其中数学与应用数学专业是省级示范性专业、省级特色、省级一流专业。学院于2000年开始招收数学与应用数学本科生，2002开始招收信息与计算科学本科生，2013年开始招收教育硕士专业学位（学科教学●数学）研究生，2016年开始招收应用统计学专业本科生，现有在读本科生900余名，在读研究生16人，已培养毕业本科生2000余名，毕业研究生18人。
近年来，学院学科发展迅速，“应用数学”二级学科2013年获批为贵州省省级重点学科，“数学”一级学科于2017年获批为黔南民族师范学院一流建设学科（专项建设经费：900万元）、2018年获批为贵州省区域内一流培育学科（专项建设经费：1600万元）,2019年获批为贵州省区域内一流学科，现有贵州省“应用数学科研创新团队”、贵州省“大学生数学建模课程群教学团队”、“高等代数”省级精品课程、“数值分析”省级一流课程团队、贵州省大学生数据与信息挖掘创新创新训练中心等省级教学科研平台，有“复杂系统与智能优化重点实验”（校级）、非线性泛函分析科研创新团队（校级）、大数据统计分析实训平台（7台服务器集成：78核CPU/1.3 TB内存/3.8T BSDD/97T BHDD）、MATHGPU计算集群（3台服务器集成：32核CPU/160 G内存/6.6TB HDD/3584个GPU核心）等教学科研平台，各类教学科研平台占地1000余平方米，仪器设备总资产500余万元。
学院教师在教学科研上取得了一系列的成果，曾连续三届获贵州省教学成果二等奖共3项。2015年以来，我院教师先后主持承担省厅级以上科研项目50余项（其中国家自然科学基金项目5项），其它各类项目100余项，在研纵向科研项目经费达1200余万元，获贵州省教育科学研究优秀成果奖3项，在《Appl. Math. Lett.》《Nonlinear Anal. Real World Appl.》《Nonlinearity》《J. Math. Anal. Appl.》《Neural. Comput. Appl.》《数学学报》《软件学报》《数学教育学报》及IJCAI等国内外重要刊物及会议上发表论文170余篇（其中SCI、EI、CSSCI等检索论文等80余篇），出版教材专著7部，入选教育部研究生教学案例库1项，获省级以上教学技能竞赛奖10余项。
学院注重学术交流，与中国科学院、南京大学、贵州大学、广州大学等科研院所建立有良好的合作关系。2015年来，先后举办了“2016中国●都匀分析与统计及其应用研讨会”“2018年全国数理逻辑年会”“第八届华人知识表示与推理研讨会”“2019年全国逻辑与计算会议”等重要学术会议，相关教师在国内外重要学术会议上作大会报告、分组报告40余次，派送教师到国外进行合作研究、交流等8人次，承担国际交流合作项目3项。
学院一贯将人才培养质量置于各项工作的中心地位，注重培养学生的数学基础理论和方法，注重培养学生严密的思维能力，注重培养学生创新能力和实践能力。2004年以来，每届毕业学生就业率均在97%以上，许多毕业生在自己的行业或岗位上做出了骄人成绩，成为了行业和单位的骨干。自2002年以来，我院组织学生在参加各种竞赛中取得了较好的成绩，获全国大学生数学建模竞赛全国一等奖3项、二等奖32项，贵州赛区一等奖90余项；获国际（美国）数学建模竞赛二等奖1项，三等奖3项；获全国大学生数学竞赛获国家三等奖3项；参加首届中国大学生跨境电子商务创新创业大赛获国家二等奖1项。研究生获全国数学建模竞赛三等奖4项，获全国教学技能大赛二等奖1项。2015年来本科生获批省级以上大创项目25项。近年来，先后有100余人考取了中国科学院、中山大学、四川大学、武汉大学等著名高校的硕博研究生。目前我院毕业生中已有20余人在陆军工程大学、贵州财经大学等高校任职。
学院注重服务地方社会经济建设的发展，2013年来先后通过“国培”计划等项目培训我省中小学骨干教师700余人次。学院积极构建创新校地、校企合作模式，与黔南州统计局建立了协同创新中心，与重庆达内软件有限公司、佛山市南方数据科学研究院、北京普开数据技术有限公司等建立了良好的校企人才培养新模式。