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2016级印刷工程（新媒体设计与传播）专业人才培养方案（2016-7-18）

Printing Engineering

专业代码：081703

 

培养方案修订负责人：宋贞海   方案写作执笔人：宋贞海

 

印刷工程专业1998年设立，下设数字印刷、印刷材料及工艺两个方向。本专业是工学学科门类中轻工类一级学科所属的本科专业。与本专业相近的专业有包装工程、轻化工程等。本专业可面向非轻工类的本科专业的学生进行双专业培养。

一、专业培养目标与要求

（一）培养目标

本专业培养适应社会发展需求，德、智、体等方面全面发展，具有正确人生观、价值观和一定的人文艺术修养，具有扎实的自然科学基础，接受良好的工程训练，掌握印刷工程专业主干学科的核心基础理论和基础知识，熟悉印刷及相关产业的生产、管理和运行，了解印刷及相关产业技术的现状和发展趋势，具备较强的综合运用所学专业知识分析和解决本领域的工程技术问题的能力和创新意识，具备新媒体设计、传播的相应能力，掌握新媒体传播的有效方法，具有具备良好的外语能力，能够有效利用新媒体相关技术在印刷及相关传媒领域的生产企业、互联网企业、教育和科研机构、国家行政及事业单位等从事生产、技术、管理、教育、研发、新媒体推广及新媒体运营等工作的复合型高级工程技术人才。

（二）培养要求

本专业学生主要学习图文信息的获取、转换、处理、呈现和传播过程涉及的基本理论和基础知识，包括颜色科学与技术、图文信息处理与复制技术、印刷原理及工艺、印刷材料学、印刷质量检及控制、印刷设备与计算机集成系统、通信与信息系统等，掌握图文信息可视化与传播的基本原理、理论和知识，了解相关学科的关联理论和知识，掌握印刷及相关媒体的策划、设计、生产、管理的基本原理、方法和技能，掌握新媒体相关的设计与传播技能，包括社会化网站设计与实施、搜索引擎优化、新媒体广告设计与实施、社会化媒体设计与实施等，具有较强的综合运用所学专业知识和技能分析和解决印刷及新媒体领域涉及的工程技术问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握图文信息可视化与传播的基本原理、理论和知识；

2．了解相关学科与本专业关联的理论和知识，了解本专业的技术前沿和发展动态；

3．掌握印刷及新媒体的策划、设计、生产、营销、管理的基本原理、方法和技能；

4. 具有良好的工程师素养、职业道德和较强的人文社会科学素养、社会责任感、团队精神、创新意识和本专业相关的实践技能，具备在本专业领域从事生产和管理以及相关技术性工作的能力，具有一定的分析解决本专业领域工程实际问题的能力；

5. 掌握文献检索的基本方法，具备良好的计算机应用能力和较强的自主学习能力；

6. 了解媒体相关的法律、法规、方针、政策和标准，具有环境保护和可持续发展等方面的意识。

7．具备处理生产及项目中出现的异常情况及突发事件的初步能力。

二、学制与修业年限

学制4年。实行弹性学制，修业年限3～8年，学生须修够规定的学分方能毕业。

三、主干课程及主要专业实验

（一）主干课程

色彩学、印刷材料及适性、印前处理原理与技术、印品质量控制及检测、印刷原理及工艺、现代企业管理、新媒体传播基础与实践、社会化网站设计与实施、搜索引擎优化、新媒体广告策划与设计、社会化媒体设计与实施等。

（二）主要专业实验

色彩学实验、印刷材料适性实验、印前处理原理与技术实验、印刷原理及工艺实验、新媒体设计实验、社会化网站设计实验等。

四、主要实践教学环节

   （一）公共基础课实践教学 

    公共基础课实践教学是指各公共基础课程中，实验、社会实践活动等教学环节，各课程根据课程的具体实际合理设置实践学时与学分。 

   （二）课程论文（设计）

    课程论文（设计）是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，一般依托所学课程进行，安排在第5至7学期，完成2门课程设计并符合要求，计2学分。

（三）专业实习

专业实习是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，是对所学习的专业内容进行实际考察和具体应用，以培养、锻炼专业能力。专业实习安排在第5学期，用时4周。完成后，计4学分。

（四）综合性实验设计

综合性实验设计是在专业课后进行的综合实验活动，目的在于检查学生对本专业理论知识体系的掌握程度，提升综合运用所学知识的能力，安排在第5至7学期进行，完成并符合要求记2学分。

（五）生产实训

为使学生更好地掌握新媒体的相关技能和方法，在第七学期，安排学生进行新媒体全网推广项目实训，实现学生与企业的双选就业。学生完成并符合要求，计8学分。

（六）毕业论文（设计）

毕业论文（设计）是学程即将结束时培养、检查学生学习成效、工作能力和科研能力重要的实践教学环节，安排第 8学期进行，用时8周。完成并符合要求，计8学分。

（七）创新实践

为培养学生的创新能力，鼓励学生积极参加创新实践活动，学程之中，学生参加的大学生科研训练、学科技能竞赛等创新性实践活动，根据《曲阜师范大学本科生创新奖励学分认定管理办法》（校字［2008］90号）记为创新奖励学分。创新奖励学分可替代专业任选课、公共选修课学分。

五、学位授予

工学学士。

六、学时学分分配及教学进程

本专业学时、学分分配及指导性教学计划安排见表1、表2。

表1  学时学分分配表

课程类型 学时 学分

学时 比例 学分 比例

理论

课程 公共基础课 477 76% 26 69%

学科基础课 422 25

专业基础课 556 29

专业方向限选课 170 11

专业任选课 204 12

公共选修课 108 6

实践

教学 公共基础课实践教学 365 24% 16 31%

专业实验实训课 230 8

军事理论与训练 √ 2

课程论文（设计） √ 2

专业实习 √ 4

综合性实验设计 √ 2

生产实训 √ 10

毕业论文（设计） √ 8

合计 2532 100% 160 100%

 

嵌入式开发专业人才培养方案

Design of Embeded Systems

专业代码：

培养方案修订负责人： 王强德       方案写作执笔人：张立华，王强德

 

本专业遵循“面向产业发展，定位人才培养”的原则，按照国家嵌入式系统及其相关产业发展需求，培养具有嵌入式系统设计与开发、集成电路设计及应用具有综合解决实际问题能力的创新型、应用型人才。下设嵌入式偏硬件方向、嵌入式偏软件方向两个方向。与本专业相近的专业有自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器等。

一、专业培养目标与要求

（一）培养目标

本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，具有嵌入式系统应用的基础知识、基本技能并能进行相应的嵌入式系统的开发工作；具有单片机、嵌入式微处理器、嵌入式集成系统等硬件知识并能进行一定的硬件开发的能力；具有嵌入式底层软件、嵌入式操作系统、嵌入式应用开发等软件方面的专业知识和专业技能；能在嵌入式系统应用领域从事技术开发和管理工作的宽口径、高素质、复合型应用性专业人才。

（二）培养要求

本专业学生主要学习嵌入式系统的基础理论和基本知识，接受嵌入式系统开发的基本方法及其解决实际工程问题的基本训练，具有嵌入式系统软、硬件设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．具备马克思主义的立场与观点，能够透彻理解与坚决贯彻落实国家的大政方针，拥护中国共产党，热爱祖国，关爱民生。

2．具备正确的人生观与价值观，养成良好的道德情操和个人行为规范，具有团结协作、诚信守法、公平竞争的意识，有社会责任感，乐于奉献。

3．掌握从事嵌入式系统软硬件开发所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识。

4．具有宽厚坚实的专业技术理论基础知识，主要包括电子技术、ARM体系结构分析、嵌入式操作系统（linux、OSC、Windows和QNX）等知识。

5．掌握嵌入式系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力，具有独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力。

6．具有对嵌入式系统或产品中技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力。

7．受到相应的学术研究训练，掌握基本的研究方法，有明确的学术追求，有创新意识和创造精神和科学研究的能力。

8．至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献。能够在本学科及相关学科领域中继续培养深造。

9．具有较扎实的自然科学基础，具备应有的传统文化知识，继承祖国传统文化的优秀因子，养成健康、高尚的审美观念和审美能力，形成具有传统文化底蕴与现代精神的健全人格。

10．具备健康的体魄和良好的心理素质，能够承受来自工作、生活的各种压力，具有较强的适应新环境的能力，能够文明、快乐、充实地工作、学习、生活。

11．具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感。

二、学制与修业年限

学制四年。实行弹性学制，修业年限3～8年，必须修够规定的学分方能毕业。

三、主干课程及主要专业实验

（一）主干课程

电路Electric Circuit、模拟电子技术基础Fundementals of Analog Circuit、数字电子技术基础fundmentals of Digtal Circuit、微机原理及应用Principle & Application of Microcomputer、自动控制原理Principles of Automatic Control 、信号与系统Signals and Systems、自动检测技术Sensors & Testing Technology 、嵌入式系统设计原理及应用Design Principle and Application of Embedded System、嵌入式Linux系统开发、嵌入式驱动程序设计Driver Design of Embedded System、电子设计自动化EDA等。

（二）主要专业实验

电路、数字电子技术基础、模拟电子技术基础、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动检测技术、嵌入式系统设计原理及应用、ARM体系架构、嵌入式Linux系统开发、嵌入式驱动程序设计、电子设计自动化等。

四、主要实践教学环节

    （一）课程论文（设计）

    课程论文（设计）是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，一般依托所学习的某一门课程进行，安排在第3～6学期，要求每人完成2篇，完成并符合要求，每篇1学分，共2学分。

（二）金工实习

    金工实习是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，是对所学习的专业内容进行实际考察学习，以培养、锻炼专业能力。安排在第4～6学期进行，用时4～6周，计4学分。

（三）专业见习

专业实习是重要的实践性教学环节，其目的是全面培养、提升学生的实际工作能力。生产实习一般安排在第8学期进行，用时6至8周。完成实习并符合要求，计8学分。

（四）毕业论文（设计）

毕业论文（设计）是学程即将结束时培养、检查学生学习成效、工作能力和科研能力重要的实践教学环节，安排在第8学期进行，用时8周。完成并符合要求，计4学分。

五、学位授予

工学学士。

六、学时学分分配表

表1  学时、学分分配表

课程类型 学时 学分

学时 比例 学分 比例

理论

课程 公共基础课 549 75% 26 63%

专业基础课 548 55

专业方向限选课 252 16

专业选修课 160 8

公共选修课 108 6

实践

教学 公共基础课实践教学 365 25% 16 37%

专业实验实训课 312 9

军事理论与训练 √ 2

课程论文（设计） √ 2

金工实习 √ 4

专业实习 √ 8

毕业论文（设计） √ 8

合计 2718 100% 160 100%

 

 

智能制造专业人才培养方案

Intelligent Manufacture

专业代码：

培养方案修订负责人： 王强德       方案写作执笔人：张立华，王强德

 

为引领新常态，按照国家“中国智能制造2026”大战略，依托自动化专业、机械设计专业、计算机专业，采用学校+智能园区产学研培养模式，设立智能制造专业。本专业培养具有机器人、智能设备和信息化技术融合起来，为企业解决从产品设计到制造，应用智能技术，实现数字化车间建设目标的复合型专业人才。

一、专业培养目标与要求

（一）培养目标

本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，具有智能制造的基础知识、基本技能并能进行相应的智能制造系统的开发能力；具有模块化、嵌入式微处理器、嵌入式集成系统等硬件知识并能进行一定的硬件开发的能力；具有先进控制与优化技术等方面的专业知识和专业技能；能在智能制造应用领域从事技术开发和管理工作的宽口径、高素质、复合型应用性专业人才。

 

（二）培养要求

本专业学生主要学习智能制造相关的基础理论和基本知识，接受智能制造系统开发的基本方法及其解决实际工程问题的基本训练，具有系统软、硬件设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．具备马克思主义的立场与观点，能够透彻理解与坚决贯彻落实国家的大政方针，拥护中国共产党，热爱祖国，关爱民生。

2．具备正确的人生观与价值观，养成良好的道德情操和个人行为规范，具有团结协作、诚信守法、公平竞争的意识，有社会责任感，乐于奉献。

3．掌握从事智能制造软硬件开发所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识。

4．具有宽厚坚实的专业技术理论基础知识，主要包括电子技术、ARM体系结构分析、传感器与检测技术、无线传感器网络、RFID原理、计算机网络、通信原理、人工智能、云计算、信息安全、嵌入式操作系统（linux、OSC、Windows和QNX）等知识。

5．掌握智能制造分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力，具有独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力。

6．具有对智能制造系统中技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力。

7．受到相应的学术研究训练，掌握基本的研究方法，有明确的学术追求，有创新意识和创造精神和科学研究的能力。

8．至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献。能够在本学科及相关学科领域中继续培养深造。

9．具有较扎实的自然科学基础，具备应有的传统文化知识，继承祖国传统文化的优秀因子，养成健康、高尚的审美观念和审美能力，形成具有传统文化底蕴与现代精神的健全人格。

10．具备健康的体魄和良好的心理素质，能够承受来自工作、生活的各种压力，具有较强的适应新环境的能力，能够文明、快乐、充实地工作、学习、生活。

11．具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感。

二、学制与修业年限

学制四年。实行弹性学制，修业年限3～8年，必须修够规定的学分方能毕业。

三、主干课程及主要专业实验

（一）主干课程

电路Electric Circuit、模拟电子技术基础Fundementals of Analog Circuit、数字电子技术基础fundmentals of Digtal Circuit、微机原理及应用Principle & Application of Microcomputer、自动控制原理Principles of Automatic Control 、信号与系统Signals and Systems、自动检测技术Sensors & Testing Technology 、嵌入式驱动程序设计Driver Design of Embedded System、移动嵌入式系统开发、工业机器人的控制和应用、智能制造信息系统开发、现代计算机视觉学、电子设计自动化EDA等。

（二）主要专业实验

电路、数字电子技术基础、模拟电子技术基础、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动检测技术、嵌入式系统设计原理及应用、移动嵌入式系统开发、工业机器人的控制和应用、智能制造信息系统开发、现代计算机视觉学等。

四、主要实践教学环节

    （一）课程论文（设计）

    课程论文（设计）是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，一般依托所学习的某一门课程进行，安排在第3～6学期，要求每人完成2篇，完成并符合要求，每篇1学分，共2学分。

（二）金工实习

    金工实习是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，是对所学习的专业内容进行实际考察学习，以培养、锻炼专业能力。安排在第4～6学期进行，用时4～6周，计4学分。

（三）专业见习

专业实习是重要的实践性教学环节，其目的是全面培养、提升学生的实际工作能力。生产实习一般安排在第8学期进行，用时6至8周。完成实习并符合要求，计8学分。

（四）毕业论文（设计）

毕业论文（设计）是学程即将结束时培养、检查学生学习成效、工作能力和科研能力重要的实践教学环节，安排在第8学期进行，用时8周。完成并符合要求，计4学分。

五、学位授予

工学学士。

六、学时学分分配表

表1  学时、学分分配表

课程类型 学时 学分

学时 比例 学分 比例

理论

课程 公共基础课 549 75% 26 63%

专业基础课 548 55

专业方向限选课 252 16

专业选修课 160 8

公共选修课 108 6

实践

教学 公共基础课实践教学 365 25% 16 37%

专业实验实训课 312 9

军事理论与训练 √ 2

课程论文（设计） √ 2

金工实习 √ 4

专业实习 √ 8

毕业论文（设计） √ 8

合计 2718 100% 160 100%

 

 

2016级包装工程专业人才培养方案（2015-9-18）

Packaging Engineering

专业代码：081702

培养方案修订负责人：宋贞海          方案写作执笔人：李淑娟，宋贞海

 

包装工程专业2007年设立，下设物流包装技术、包装材料和包装设计三个方向。本专业是工学学科门类中轻工类一级学科所属的本科专业。与本专业相近的本科专业有印刷工程、轻化工程等。本专业可面向非轻工类本科专业的学生进行双专业培养。 

一、专业培养目标与要求

（一）培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，知识、能力、素质协调统一，有较强实践能力和创新精神，掌握包装工程基础理论与相关艺术设计知识，具备包装系统分析与设计、包装制造技术，包装技术研究与开发，包装生产与管理等工作能力，能在包装与印刷企业，商品生产与流通、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、生产、质量检测、技术管理和科学研究的高级工程技术人才。

（二）培养要求

本专业学生主要学习包装工程的基本理论与基本知识，接受包装防护、包装设计与制造、包装系统集成等方面的基本训练，掌握研发包装新材料、新结构、新工艺、新设备以及制定包装工艺、合理选择包装材料和包装设备、进行包装生产与技术管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有现代工程技术人员必需的职业道德、强烈的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事工程工作所需的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3. 具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的包装工程以及相关学科的基本理论、基本知识，了解本专业的发展现状和趋势；

5．掌握包装材料应用、包装防护技术、包装结构与装潢设计的基本技能，具备包装专业项目设计、实验设计、产品检验测试等解决工程实际问题的能力；

6．熟悉包装领域技术标准、行业政策和法规, 具有从事生产管理、市场预测和商品贸易的基本能力；

7. 掌握文献检索的基本方法，具备良好的计算机应用能力和较强的自主学习能力；

8. 掌握生产与技术管理的基本知识，具有较好的组织管理能力以及较强的交流、环境适应和团队合作能力；

9. 具备处理生产及项目中出现的异常情况及突发事件的初步能力。

二、学制与修业年限

学制4年。实行弹性学制，修业年限3～8年，必须修够规定的学分方能毕业。

三、主干课程及主要专业实验

（一）主干课程

包装材料学、包装工艺学、包装结构设计、运输包装、包装印刷、包装CAD等。

（二）主要专业实验

包装材料实验、包装结构设计实验、包装装潢与造型实验、包装测试实验、包装工艺学实验、包装CAD实验、包装印刷实验、运输包装实验等。

四、主要实践教学环节

（一）公共基础课实践教学 

公共基础课实践教学是指各公共基础课程中，实验、社会实践活动等教学环节，各课程根据课程的具体实际合理设置实践学时与学分。 

（二）课程论文（设计）

课程论文（设计）是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，一般依托所学课程进行，安排在第5至7学期，完成并符合要求，计2学分。

（三）金工实习

金工实习是在学习学科基础课的过程中所进行的实践活动，主要培养学生的机械加工能力，安排在第2至4学期进行，用时1周，完成并符合要求，记1学分。

（四）专业实习

    专业实习是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，是对所学习的专业知识进行实际考察和具体应用，以培养、锻炼专业能力。专业实习安排在第5学期进行，完成专业实习后，计4学分。

（五）综合性实验设计

 综合性实验设计是在专业课后进行的综合实验活动，目的在于检查学生对本专业理论知识体系的掌握程度，提升综合运用所学知识的能力，安排在第5到7学期进行，完成并符合要求记2学分。

（六）生产实习

生产实习（毕业实习）是学程即将结束时安排的实践教学活动，其目的是全面培养、提升学生的实际工作能力，安排在第8学期进行，用时6～8周。完成实习并符合要求，计8学分。

（七）毕业论文（设计）

毕业论文（设计）是学程即将结束时培养、检查学生学习成效、工作能力和科研能力重要的实践教学环节，安排在第 8学期进行，用时8周。完成并符合要求，计8学分。

（八）创新实践

为培养学生的创新能力，鼓励学生积极参加创新实践活动，学程之中，学生参加的大学生科研训练、学科技能竞赛等创新性实践活动，根据《曲阜师范大学本科生创新奖励学分认定管理办法》（校字［2008］90号）记为创新奖励学分。创新奖励学分可替代专业任选课、公共选修课学分。

五、学位授予

工学学士。

六、学时学分分配及教学进程

本专业学时、学分分配及指导性教学计划安排见表1、表2。

表1  学时学分分配表

课程类型 学时 学分

学时 比例 学分 比例

理论

课程 公共基础课 477 70% 26 69%

学科基础课 422 25

专业基础课 576 29

专业方向限选课 170 11

专业任选课 204 12

公共选修课 108 6

实践

教学 公共基础课实践教学 365 30% 16 31%

专业实验实训课 248 8

军事理论与训练 √ 2

课程论文（设计） √ 2

金工实习 √ 1

专业实习 √ 4

综合性实验设计 √ 2

生产实习 √ 8

毕业论文（设计） √ 8

合计 2570 100% 160 100%

 

专业简介

Date: 2018-04-17

                                                     自动化专业

自动化（工学类）

博士点：控制科学与工程一级学科博士学位授权点

硕士点：控制科学与工程一级学科硕士学位授权点

 

专业优势：自动化专业是山东省“双一流”——工程学建设专业，山东省品牌特色专业，本专业坚持“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的新工科人才培养指导思想，培养具有“创新、创造、创业”能力的复合型人才。本专业培养学生掌握自动化领域的基础理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、嵌入式系统、人工智能、智能机器人、智能制造以及现代信息处理等相关领域的分析与设计、集成与优化、技术开发与研究、系统运行与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作，并具有强烈社会责任感与人文情怀、坚实学科专业基础与卓越创新创业能力、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野的高素质人才。

就业方向：大中型企业自动化生产线的运行维护监控，高科技公司研究开发；学校及机关事业单位就业；考取硕士研究生。

 

 

自动化（智能机器人方向）

 

博士点：控制科学与工程一级学科博士学位授权点

 

硕士点：控制科学与工程一级学科硕士学位授权点

 

专业优势：智能机器人方向是为响应国家创新驱动发展重大战略，为培养机器人工程方向人才而设置的自动化专业方向。本专业方向面向工业、农业和服务业的各类机器人及智能化系统，培养具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和职业道德，掌握坚实的机器人基础理论和专业技能，具有较强的创新意识和工程实践能力，能够从事各种现代机器人系统的研究、设计、开发、控制、集成应用、运营管理的高级工程技术人才。

 

就业方向：在工业、农业和服务业等相关科研院所、高等院校、部队、企业从事各类机器人及智能化系统的研究、设计、开发、控制、集成应用和运营管理，也可进一步深造攻读控制科学与工程、电气工程等相关学科的硕士和博士学位。

 

 

                                                       电气工程及其自动化专业

电气工程及其自动化（工学类）

博士点：控制科学与工程一级学科博士学位授权点

硕士点：控制科学与工程一级学科硕士学位授权点，电气工程领域工程硕士授权点

专业优势：电气工程及其自动化专业是山东省“双一流”——工程学建设专业，拥有“山东省智能控制技术重点实验室”、“日照市电气工程创新实践中心”和“曲阜师范大学新能源技术研究所”。本专业坚持“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的新工科人才培养指导思想，培养具有“创新、创造、创业”能力的复合型人才。本专业培养学生掌握电气工程领域的基础理论和专业技能，并能在发电、输变电、新能源、智能电网、运动控制、智能制造以及电气信息检测与控制等相关的企事业单位从事技术开发与研究、系统设计与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作，并具有强烈社会责任感与人文情怀、坚实学科专业基础与卓越创新创业能力、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野的高素质人才。

就业方向：电力系统相关企业的管理维护和技术开发；电气信息检测、处理与控制相关的高科技企业的研究开发；公务员及事业单位就业；考取硕士研究生。

 

 

                                                       测控技术与仪器专业

测控技术与仪器（工学类）

博士点：控制科学与工程一级学科博士学位授权点

硕士点：控制科学与工程一级学科硕士学位授权点

专业优势：测控技术与仪器专业是山东省“双一流”——工程学建设专业，拥有山东省重点强化实验室、省级协同创新中心，本专业坚持“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的新工科人才培养指导思想，培养具有“创新、创造、创业”能力的复合型人才。本专业培养学生掌握测控技术与仪器领域的基础理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关智能检测、智能仪器、过程控制、物联网、人工智能、机器人、智能制造以及现代数字信息处理等相关领域的分析与设计、集成与优化、技术开发与研究、系统运行与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作，并具有强烈社会责任感与人文情怀、坚实学科专业基础与卓越创新创业能力、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野的高素质人才。

就业方向：大中型企业智能仪器仪表的运行维护监控，高科技公司产品研究开发；学校及机关事业单位就业；考取硕士研究生。

 

 

                                                        印刷工程专业

印刷工程（轻工类）

硕士点：材料与化工硕士专业学位类别授权点（轻工技术与工程）

 

 专业优势：印刷工程专业为学校特色专业，坚持“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的新工科人才培养指导思想，以传递和再现图形图像等可视化信息为主要目的，以数字图像技术、材料科学、颜色科学、艺术等相关学科理论为基础，研究图形图像等可视化数字信息的获取、制作、处理、传输、记录与再现过程的原理、方法和应用技术，涉及传统印刷包装、印刷柔性电子材料、印刷可穿戴智能设备、传媒与新媒体技术、创意设计与图像处理技术等领域。培养具备良好的自然科学基础、工程应用能力和人文艺术修养，具有较强的分析、解决工程技术问题的能力和创新意识的应用型高级技术与管理人才。

就业方向：在传统印刷包装工业领域、前沿科技领域（印刷电子、印刷可穿戴智能设备、印刷功能性产品等）、数字新媒体领域（平面设计、出版、互联网等）等领域的生产企业、教育和科研机构、设备器材和系统供应商、国家行政事业单位等从事生产、技术、管理、教育以及研发工作；考取硕士研究生。

 

 

                                                       包装工程专业

 

 

 

硕士点：材料与化工硕士专业学位类别授权点（轻工技术与工程）

 

 专业优势：我校包装工程专业秉承“紧随时代旨在创新”的人才培养指导思想，紧贴社会需求，理论和实践齐头并进，传统包装、智能包装、绿色包装并驾齐驱，旨在培养具有“创新、创造、创业”能力的复合型“新工科”人才。拥有包装设计、运输包装、食品包装等方面实验室；本专业学生多次在各类包装设计大赛中屡获佳绩；每年约1/4的毕业生考取更高学府研究生；毕业生深受用人单位欢迎，供需比达到1:3，就业率位于学校前列。

就业方向：可在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检测、技术管理、科学研究、教育以及研发工作；考取硕士研究生。

工学院简介

Date: 2018-06-07

    工学院现拥有自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、印刷工程、包装工程五个本科专业。其中自动化专业为山东省品牌特色专业。开设嵌入式开发、智能制造和新媒体设计与传播三个校企合作专业。拥有博士后科研流动站，控制科学与工程、运筹学与控制论两个博士点，控制科学与工程、管理科学与工程两个一级学科硕士学位授权点，电气工程专业硕士学位授权点；运筹学与控制论为山东省重点学科，智能控制技术实验室为省级强化建设重点实验室；学院是中国包装教育委员会常务委员单位，教育部印刷教学指导委员会委员单位，现设有国家级印刷标准化教育培训推广基地。

       学院现有教师80人，其中教授12人，副教授31人，博士生导师4人，硕士生导师39人，教师中具有博士学位的41人；有泰山学者4人，教育部新世纪人才2人，省重点学科首席专家1人，山东省杰出青年基金获得者1人；享受国务院特殊津贴3人，省突贡专家3人，全国模范教师1人；有省级优秀科研创新团队1个。工程学科全球ESI排名进入前1%，并入选山东省一流学科；实验设备总值超过4000万元，实验室面积达4500多平方米，实验设备先进，实验条件优良。近几年，毕业生一次就业率达到95%，其中30%左右考取重点大学研究生，其中个别专业考研率达40%。近三年我院大学生获得各类竞赛国家奖20余项，省级奖300余项。

2017级化学工程与工艺专业培养方案

信息来源： 发布日期: 2018-06-22 浏览次数: 42

专业英文名：Chemical Engineering and Technology

 

专业代码：081301

 

方案制定负责人: 尤进茂 丁养军 方案编写执笔：张恒

 

 

 

化学工程与工艺专业设置在曲阜校区化学与化工学院，1994年始设，是工学学科门类中化工与制药类中的本科专业。

 

一、培养目标与要求

 

（一）培养目标

 

本专业培养适应国家化学工业及其相关领域经济建设需求，掌握化学工程与工艺方面的基础知识和工程实践能力，知识面宽、能力强，能够从事化工生产、研究、设计、开发和管理等方面工作，具有强烈社会责任感与人文情怀、坚实学科专业基础与卓越创新创业能力、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野的高素质人才。

 

（二）培养要求

 

本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。

 

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

 

1.掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；

 

2.具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；

 

3.掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；

 

4.具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的基本能力；

 

5.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

 

6.具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；

 

7.了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展动态；

 

8.了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；

 

9.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；

 

10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；

 

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

 

二、学制与学分

 

（一）学制

 

标准学制4年。实行弹性修读年限，弹性区间为3～8年。

 

（二）学分

 

总学分为160学分。国（境）外留学生可免修除公共体育系列课程之外的通识必修课程及其相应的实践教学环节。

 

三、主干学科、核心课程与主要专业实验

 

（一）主干学科

 

化学、化学工程与技术

 

（二）核心课程

 

高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工过程分析与合成等。

 

（三）主要专业实验（实训）

 

无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化工原理实验、仪器分析实验、化工专业实验等。

 

四、主要实践性教学环节

 

（一）课程论文（设计）

 

课程论文（设计）是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，本专业依托所开设的专业课，在第5学期安排1篇课程论文, 第6学期安排一篇课程设计。完成并符合要求，每篇计1学分，共2学分。

 

（二）专业实习

 

专业实习是重要的实践教学环节，目的是全面培养、提升学生的实际工作能力。安排在第7学期进行，用时10周，完成并符合要求，计10学分。

 

（三）毕业设计

 

毕业设计是化学工程与工艺专业课程学习完成后，检查学生学习成效，培养工作能力和科研能力的重要实践教学环节，安排在第7学期进行，用时4周。完成并符合要求，计4学分。

 

（四）毕业论文

 

毕业论文是学程即将结束时，培养工作能力和科研能力的重要实践教学环节，安排在第7、8学期进行，用时8周。完成并符合要求，计6学分。

 

五、毕业与学位授予

 

（一）毕业

 

修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查即可毕业。

 

（二）学位

 

符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予工学学士学位。

2017级应用化学专业培养方案

信息来源： 发布日期: 2018-06-22 浏览次数: 40

专业英文名：Applied Chemistry

 

专业代码：070302

 

方案制定负责人:尤进茂 丁养军 方案编写执笔：岳明波

 

 

 

应用化学专业设置在曲阜校区化学与化工学院，2002年始设，是理学学科门类中化学类中的本科专业。

 

一、培养目标与要求

 

（一）培养目标

 

本专业培养具有良好的科学素养，掌握化学相关基础知识、基本理论和基本技能，具备在应用化学及相关领域从事科学研究、分析检测、工程技术开发等工作能力，具有强烈社会责任感与人文情怀、坚实学科专业基础与卓越创新创业能力、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野的高素质人才。

 

（二）培养要求

 

本专业主要学习化学学科的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，形成应用研究技术、产品分析开发和工程实践的基本能力。应获得的知识和能力如下：

 

1. 掌握数学、物理、计算机等方面的基本理论和基本知识；

 

2. 掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能，能够设计针对应用化学及相关领域问题的解决方案；

 

3. 掌握应用化学相关专业方向的基本技能，了解相近专业的一般原理和知识，能够用于解决应用化学及相关领域的基础问题；

 

4. 了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规，能够认识应用化学及相关领域工程问题对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

 

5. 了解化学的理论前沿、应用前景以及化学相关产业发展状况，能够基于科学原理并采用科学方法对应用化学及相关领域问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；

 

6. 掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；能够就应用化学及相关领域问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令;具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

 

7.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

 

二、学制与学分

 

（一）学制

 

标准学制4年。实行弹性修读年限，弹性区间为3～8年。

 

（二）学分

 

总学分为160学分。国（境）外留学生可免修除公共体育系列课程之外的通识必修课程及其相应的实践教学环节。

 

三、主干学科、核心课程与主要专业实验

 

（一）主干学科

 

化学

 

（二）核心课程

 

高等数学、普通物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、精细化学品化学、化工制图、仪器分析、化工原理、线性代数、精细有机合成化学及工艺学、胶体与界面化学、工业分析、食品化学与分析等。

 

（三）主要专业实验（实训）

 

无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工原理实验、专业实验、综合实验等。

 

四、主要实践性教学环节

 

（一）课程论文（设计）

 

课程论文（设计）是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，本专业依托所开设的专业课，在第5学期安排1篇课程论文, 第6学期安排一篇课程设计。完成并符合要求，每篇计1学分，共2学分。

 

（二）专业实习

 

专业实习是开设完一定数量的专业课程后在学程中安排的重要实践教学环节，其目的是全面培养、提升学生的实际工作能力。专业实习安排在第7学期进行，用时10周，完成并符合要求，计10学分。

 

（三）毕业设计

 

毕业设计是学程即将结束时，检查学生工程设计能力，培养工程设计能力和科研能力的重要实践教学环节。毕业设计安排在第7学期完成，用时4周，完成并符合要求，计4学分。

 

（四）毕业论文

 

毕业论文是学程即将结束时，检查学生学习成效，培养工作能力和科研能力的重要实践教学环节。毕业论文安排在第7、8学期进行，用时8周,完成并符合要求，计6学分。

 

五、毕业与学位授予

 

（一）毕业

 

修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查即可毕业。

 

（二）学位

 

符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予工学学士学位。

2017级制药工程专业培养方案

信息来源： 发布日期: 2018-06-22 浏览次数: 87

专业英文名：Pharmaceutical Engineering

 

专业代码：081302

 

方案制定负责人:尤进茂 丁养军 方案编写执笔：赵先恩

 

 

 

制药工程专业设置在曲阜校区化学与化工学院，2011年始设，是工学学科门类中化工与制药类中的本科专业。

 

一、培养目标与要求

 

（一）培养目标

 

本专业培养具备化学、药学和化学工程与技术基本知识，具有化学药物合成与分析、制药工艺研究、制药工程设计、药品生产过程与产品质量控制的基本技能，具有强烈社会责任感与人文情怀、坚实学科专业基础与卓越创新创业能力、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野的高素质人才。

 

（二）培养要求

 

本专业主要学习无机化学、有机化学、物理化学、分析化学（含仪器分析）、化工原理、药物化学、药物分析、药物与药物中间体合成、药理学和制药工艺学等方面的基本知识与理论，形成药物合成与药物分析、制药工艺研究、制药工程设计、药品生产过程与产品质量控制等方面的基本能力。应获得的知识和能力如下：

 

1．掌握化学、药学和化学工程与技术等学科及其实验的基本理论、基础知识和基本技能；

 

2. 掌握化学药物合成与分析、药物制剂技术的基本理论和基本知识；

 

3. 具有对药物分子设计、合成及结构解析的能力，并具有进一步对其新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；

 

4. 了解化学工程与设备、制药工程与制剂方面的基本理论，了解新工艺、新技术与新设备国内外发展动态；

 

5. 能够将数学、物理、化学、化工、药学等工程基础和专业知识用于解决制药工程问题；

 

6. 能够基于化学、制药工程与化学工程相关背景知识进行合理分析，评价制药工程实践和制药工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任;

 

7. 具有人文社会科学素养、社会责任感，具备科学的世界观、人生观和价值观，能够在制药工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

 

二、学制与学分

 

（一）学制

 

标准学制4年。实行弹性修读年限，弹性区间为3～8年。

 

（二）学分

 

总学分为160学分。国（境）外留学生可免修除公共体育系列课程之外的通识必修课程及其相应的实践教学环节。

 

三、主干学科、核心课程与主要专业实验

 

（一）主干学科

 

化学、化学工程与技术、药学。

 

（二）核心课程

 

高等数学、普通物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、化工制图、化学反应工程、药物化学、药物与药物中间体合成、药物分析、有机波谱学、制药工艺学、药剂学等。

 

（三）主要专业实验（实训）

 

无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工原理实验、制药工程实验、制药工艺仿真实验、化工过程仿真等。

 

四、主要实践性教学环节

 

（一）课程论文（设计）

 

课程论文（设计）是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，本专业依托所开设的专业课，在第4学期内安排1篇课程论文, 第6学期安排1篇课程设计。完成并符合要求，每篇计1学分，共2学分。

 

（二）专业实习

 

专业实习是开设完一定数量的专业课程后安排的重要实践教学环节，其目的是全面培养、提升学生的实际工作能力。专业实习安排在第7学期进行，用时10周，完成并符合要求，计10学分。

 

（三）毕业设计

 

毕业设计是制药工程专业课程学习完成后，检查学生学习成效，培养制药工程设计能力和科研能力的重要实践教学环节，安排在第7学期进行，用时4周。完成并符合要求，计4学分。

 

（四）毕业论文

 

毕业论文是学程即将结束时，检查学生学习成效，培养工作能力和科研能力的重要实践教学环节。毕业论文安排在第7、8学期进行，用时8周。完成并符合要求，计6学分。

 

五、毕业与学位授予

 

（一）毕业

 

修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查即可毕业。

 

（二）学位

 

符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予工学学学士学位。