牡丹江医学院基础医学院研究生招生 专业:
牡丹江医学院基础医学院研究生招生
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牡丹江医学院研究生院联系方式
招生部门联系办法学校网址:http://www.mdjmu.cn/
研究生处网址:http://www.mdjmu.cn/mdjmuyjsc/index.asp
单位代码:10229地址:黑龙江省牡丹江市爱民区通乡街3号
邮编:157011
联系部门:研究生处
联系人:马微、冯文旭邮箱:mdjyxyyjsc@126.com
电话:0453-6984041
传真:0453-6582881
牡丹江医学院基础医学院介绍
牡丹江医学院基础医学院的前身是基础医学部,始建于1960年,2009年12月更名为基础医学院。经过50年的建设与发展,历经几代人的艰苦创业和奋斗,现已成为牡丹江医学院人才培养、科学研究、成果产出及为社会服务的重要基地。
一、机构设置
基础医学院现有办公室、教研科、学生工作办公室、9个教研室(解剖学、生理学、病理学、组织学与胚胎学、病理生理学、生物化学与分子生物学、生物学、病原生物学、机能学教研室)和1个省级实验示范中心(解剖学实验室、形态学实验室、机能学实验室、病原生物学与免疫学实验室、生物技术实验室),1个省级重点实验室(肿瘤基础与纳米应用重点实验室)。
二、师资队伍
基础医学院拥有一支力量雄厚、治学严谨、充满活力、学历层次较高的以中青年教师为中坚力量的师资队伍,现有在编教职工153人,其中教授27人,副教授28人,讲师45人,助教18人,教辅和其他人员35人。博士23人,在读博士18人,硕士71人,在读硕士8人,在读博士后5人,具有硕士以上学位教师占教师总数比例达到80%。承担临床医学、麻醉、检验、预防医学、医学影像、药学、护理和公共事业管理等全院各专业本、专科及成人教育学院和硕士研究生班的教学工作。
三、学科建设与课程建设
基础医学院一直致力于学科建设和课程体系建设,经过建设与发展,现有6个专业可联合招收硕士研究生(人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学、生理学、生物化学与分子生物学、免疫学、生物学);省级重点学科2个(人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学);省级精品课程4个(人体解剖学、组织胚胎学、医学遗传学、病原生物学),院级精品课程6个(生物化学、生理学、局部解剖学 细胞生物学、病理学、病理生理学)。院级精品建设课程2个(分子生物学、医学免疫学)。
四、教学改革
基础医学院注重以教改促教学,不断进行教育教学改革,探索培养具有较高的综合素质,较强的创新意识和创新能力的人才的方式和途径。近五年,共承担共承担各级教研课题30余项;获各级优秀教学成果奖20余项;发表教研论文50余篇;其中主编、参编教育部和卫生部规划教材42部,协编教材20部,自编教材9部,出版专(译)著4部。
五、科学研究
在学院领导的重视与支持下,基础医学院不断改善科研条件,在共享学院科研平台的基础上,建设较完备的各学科研究室,配备较高水平的仪器设备,为承担国家级重大课题的研究奠定良好的基础。目前基础医学院已形成稳定鲜明的研究方向,在胚胎干细胞分化机制与临床应用、消化道疾病发生机制的等方面研究成果显著。
近五年,共承担或参与科研项目167项:主持国家自然科学基金1项,主持科技部科研人员服务企业项目1项,参与国家自然科学基金科研项目13项;主持省部级科研项目31项,主持厅局级科研项目80项,发表学术论文513篇,其中SCI、EI收录55篇,获得黑龙江省科学技术奖17项,厅局级科学技术奖43项。
六、教学人才与培养
(一)本科生培养
多年来,基础医学院积极更新教学观念,针对理论教学内容的不同,采用问题式、讨论式、案例式等多种教学方法改革,强化对学生自主学习能力和综合能力的培养。实验教学方面,以省级实验示范中心为平台,更新实验教学内容,强化学科之间的融合,更注重提高学生实践能力、培养学生创新能力。同时依托大学生实验创新基地,开展丰富多彩的第二课堂活动,积极支持和鼓励本科生参与教师的科研活动,培养学生的基本科研技能及科技创新能力。近年来,学生参与完成的教师科研课题达30余项,学生撰写学术论文10余篇,多篇文章发表在学术刊物上。在2006年本科教学水平评估中,以同济大学文历阳教授为组长的专家组给予了优秀的评价。
(二)硕士研究生培养
1998年,基础医学院开始与佳木斯大学联合培养硕士研究生。近年来已培养硕士研究生50余人,其中9人获得优秀硕士研究生毕业论文,毕业生论文答辩得到了哈尔滨医科大学等院校专家的好评,其中,赵富生和武庚的硕士研究生毕业论文得到美国洛克菲勒大学教授、国际生殖干细胞研究首席专家葛仁山教授的高度评价。20余人考取北京大学、复旦大学、四川大学、吉林大学等国内名校攻读博士学位,部分博士已毕业返校工作,他们已成为各学科教学和科研的中坚力量。
七、学生工作
学生工作方面,基础医学院秉承“以学生为中心”的工作理念,建设成一支专职辅导员与兼职班主任相结合的学生工作队伍,切实加强学生思想政治教育和素质教育,狠抓学生学风建设和日常管理工作,同时基础医学院要求任课教师树立“以人为本”的人本教育理念,关注课堂,关注细节,构建了辅导员老师、兼职班主任、任课教师多元参与,齐抓共管的管理格局,建立了“民主、平等、和谐”的新型师生关系,形成了师生互动、教学相长的良好氛围。
八、各种荣誉
近年来,基础医学院先后荣获“全省教育系统师德建设先进单位”, 学院“三育人暨迎评促建先进处级单位”, 学院“党风廉政建设先进集体”、“科研工作先进集体”等荣誉称号,也涌现出全国“五一劳动”奖章获得者1人,省级“三育人”先进工作者1人,省高校优秀党务工作者1人,省模范教师1人,省卫生系统中青年专家3人,牡丹江优秀中青年专家2人,牡丹江市劳动模范1人,牡丹江十佳杰出青年1人,学院优秀教师、“三育人”标兵和模范党务工作者等120余人。
在学院党政领导的关怀和支持下,基础医学院将一如既往的以“团结、勤奋、严谨、务实”为宗旨,与时俱进,开拓进取,为培养全方位、高素质医学人才而努力,为学院的发展做出更大的贡献。