吉林师范大学信息技术学院研究生招生 专业：
吉林师范大学信息技术学院研究生招生
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吉林师范大学信息技术学院电磁场和微波技术介绍
【电磁场和微波技术】
电磁场理论与微波技术一直以来是无线电电子学、电子科学与技术、电子工程、通信工程等学科的重要理论基础。电磁场和微波技术学科研究的内容包括：电磁信号（包括高频、微波、毫米波、光波等）的产生、交换、传播、传输、发射、接收及散射等有关的理论和技术，信息（包括图像、语音、空间及传输媒体性能）的获取、处理及传输的理论和技术。
研究方向
1．电磁理论和电路理论
2．导波光学与光器件
3．无线通信与电磁兼容
4．光纤传输与通信技术
主要相关学科
信息与通信工程，光学工程，计算机科学与技术，控制科学与工程，材料学与工程，生物医学工程，以及电子科学与技术的其它二级学科。
吉林师范大学信息技术学院微电子学与固体电子学介绍
【微电子学与固体电子学】
微电子学与固体电子学是一门新兴的高科技学科，是介于固体物理学和无线电电子学的一门新兴的边缘性技术科学，是国家重点发展的学科之一。微电子技术已经成为整个信息时代的标志和基础，从而微电子技术也形成了一门涉及固体物理、电子器件、电子线路以及计算机科学的综合性学科。本学科研究范围为微电子与固体电子器件物理，微电子与固体电子工艺技术，超大规模集成电路，微电子集成系统以及电子材料。
研究方向
1．新型固体材料与器件
2．等离子体薄膜制备技术与应用
3．固体性质的计算与计算机模拟
4．电子系统与 ASIC 设计
主要相关学科
通信与信息系统，生物医学工程，光学工程，材料科学与工程，计算机科学与技术，以及电子科学与技术的其它二级学科。
吉林师范大学信息技术学院电路与系统介绍
【电路与系统】
主要研究电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现。电路与系统的主要研究对象是各种电路及其为完成某种功能而采用各种技术所构成的电子系统。主要就业领域为电路与系统及相关的交叉学科从事科研与教学工作、在与本学科相关的产业部门（如集成电路的设计与制造、电子元器件、通信、计算机技术的开发与应用、电子电路及系统的开发与维护等）从事研究和技术开发工作。
1．分布式网络化控制
2．智能检测与控制技术
3．现代信息处理及应用
4．通信与信息处理技术
主要相关学科
信息通信工程，计算机科学与技术，控制科学与工程，电工理论与新技术，固体电子学，以及电子科学与技术的其它二级学科。
吉林师范大学信息技术学院物理电子学介绍
【物理电子学】
本学科着眼于新型材料及器件的制备，集中研制与开拓电光、光电等分子材料和无机光电子材料及纳米级新型磁功能材料与器件。解决激光技术、显示技术及光电检测技术等现代前沿领域中的重要问题。
研究方向：
1．新型激光器件的研究与开发
2．新型光电子器件的研究与开发
3．传感器件与信息处理技术研究
4．光电系统集成技术研究
主要相关学科
信息与通信系统工程；光学工程；计算机科学与技术；仪器科学与技术；材料科学与工程；以及电子科学与技术的其它二级学科。
吉林师范大学信息技术学院光电信息科学与工程专业介绍
【光电信息科学与工程专业】
一、培养目标：
光电信息科学与工程是国家战略性高新技术专业，其主要的培养目标为： 培养具有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄、良好的心理素质和团队精神，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的高级专业人才。
学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、 设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力。学生毕业后能够在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作，也可在本专业或其它相关专业继续深造，本专业支撑的主要一级学科为电子科学与技术、光学工程、通信与信息工程和仪器科学与技术。
主要分为三个专业方向：
1. 光电子方向：以光电器件、材料和激光技术为主；
2. 光电信息方向：以光电信息的获取、传输、处理、存储、显示为主；
3. 技术光学方向：以光学设计、光电检测技术、光电仪器及系统集成为主。
二、培养要求
学生在校学习期间，将在素质、 能力和知识诸方面得到培养和培训，接受工程技术基础和科学研究等多方面综合能力的训练，突出以光子和电子为信息基本载体的信息特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力，根据培养方向不同有所侧重：
1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础。掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
2.掌握本专业必须的较宽的技术基础理论知识，获得较好的光电信息系统分析、设计、开发方面的实践动手能力训练。
3.熟悉本专业领域内至少1个专业方向专业知识和实验技能，了解学科的前沿。
4.具有实际工程能力的应用技术。
5.具有较强的计算机信息处理能力，较熟练使用计算机工具解决工程中的有关问题。
6.掌握文献索引和资料查询的基本方法，熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
三、主干学科与主干课程
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、光学工程、仪器科学与技术。
四、学制
学制4年。
五、毕业学分及授予学位
学生必须修满本专业培养方案规定的 160 学分方能毕业；符合《中华人民共和国学位授予条例》和《吉林师范大学学士学位授予条例》的规定者，授予工学学士学位。
六、就业方向
本专业以光电信号的产生、传感、采集、传输、探测、控制、存储、成像、处理、显示和系统应用为研究对象，学生毕业后可选择在光电信息科学与工程相关领域的高新技术产业从事研究、设计、开发、应用和管理等工作，也可在本专业或其它相关专业继续深造。
主干课程：光电子学、集成光学、激光原理与技术、光电检测技术、光电传感技术、现代光学测量技术、光纤通信技术、薄膜技术、光电仪器设计等系列课程。吉林师范大学信息技术学院通信工程专业介绍
【通信工程专业】
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展， 具有良好的综合素质、 实践能力和创新能力； 掌握通信技术、通信系统和通信网络等方面应用技能；可以在通信领域中从事研究、设计、制造、运营的工程技术人才。
本专业划分两个培养方向：
1. 信息处理方向
主要培养学生能够系统掌握电子电路基础、通信技术、信息处理等相关应用技术，具备从事数字通信设备的测试、通信网络的设计、维护和调试能力，培养满足社会需求的复合型通信应用技术人才。
2. 通信系统管理方向
主要培养学生能够系统掌握通信技术应用基础和通信系统管理的专业基础知识，具备从事数字通信系统管理的综合能力，培养满足社会所需的通信系统工程管理人才。
二、培养要求
二、培养要求
本专业学生主要学习通信系统和通信网络方面的基础理论、 组成原理和设计方法，受到通信工程基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有坚实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；
2.系统的掌握本专业领域的基础理论知识；
3.掌握与本专业对应的电路、电子技术、信号传输与交换、信号处理、通信系统的原理与基础知识和基本技能；
4.掌握信息传输、交换、网络通信理论知识及通信系统建模、分析、设计、仿真和管理能力；
5.了解通信行业的基本方针、政策和法规，掌握现代企业管理的方法和策略；
6.掌握计算机基础知识与熟练的计算机操作能力，具有计算机软硬件设计和开发的初步能力；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力；
8.有较宽的知识面，较高的职业素质，包括严谨的科学作风和自我知识更新能力。
三、主干学科和主干课程
三、主干学科和主干课程
主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术
主干课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。
四、学制
学制4年。
五、毕业学分及授予学位
学生必须修满本专业培养方案规定的 162 学分方能毕业。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《吉林师范大学学士学位授予条例》的规定者，授予工学学士学位。
六、就业方向
主要面向 IT 产业、电信行业、企事业单位、管理部门，从事通信设备、通信系统的设计、制造、应用和运营等方面的技术工作及教学、管理工作。
吉林师范大学信息技术学院电子信息工程专业介绍
【电子信息工程专业】
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展， 具有良好的综合素质、 实践能力和创新能力， 具备电子技术和信息系统的基础知识和应用实践能力，能从事各类电子产品和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的工程技术人才。
本专业划分三个培养方向：
1. 智能控制方向
主要培养学生能够系统掌握电子电路基础、单片机技术、传感器技术、PLC技术应用和自动控制技术等相关应用技术，具备从事智能仪器仪表和智能控制系统开发的能力，满足社会需求的复合型应用技术人才。
2. 电子科学方向
主要培养学生能够系统掌握电子科学技术的理论基础，具备从事半导体材料及器件、 光电子材料及器件的研究、生产及产品研发能力的研究型和应用型人才。
3. 电子系统管理方向
主要培养学生能够系统掌握电子技术应用基础和电子系统管理的专业基础知识，具备从事电子系统管理的综合能力，满足社会对工程系统化管理人才的需求。
二、培养要求
本专业学生主要学习信号的获取与处理以及电子产品的研发与信息系统等方面的专业知识，进行电子与信息工程实践能力和创新能力的基本训练，具备设计、研发、应用的初步能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有坚实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；
2.系统的掌握本专业领域的基础理论知识；
3.掌握电子电路的基本理论和测试技术，具备分析和设计电子产品的基本能力；
4.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具备设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
5.了解信息产业的基本方针、政策和法规，掌握现代企业管理的方法和策略；
6.了解电子产品和信息系统的理论前沿，具备研究、开发新系统、新技术的初步能力；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力；
8.有较宽的知识面，较高的职业素质，包括严谨的科学作风和自我知识更新能力。
三、主干学科和主干课程
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主干课程：电路理论系列课程、 计算机技术系列课程、 微控制器技术、 信号与系统、 数字信号处理、自动控制原理、传感器与EDA技术等。
四、学制
学制4年。
五、毕业学分及授予学位
学生必须修满本专业培养方案规定的 158 学分方能毕业。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《吉林师范大学学士学位授予条例》的规定者，授予工学学士学位。
六、就业方向
从事电子信息工程领域及各类信息处理系统的研究、设计、制造、应用和开发等方面的技术工作及教学、管理工作。
吉林师范大学信息技术学院师资介绍
学院现有教职员工42人，其中专任教师中有教授8人，副教授15人；博士生导师4人，硕士生导师8人；博士26人，在读博士2人；国培专家1人，学校教学名师2人，青年教学标兵4人，青年教学能手4人。建院以来，在历任班子的领导下，凝聚共识，群策群力，深植厚积，取得了丰硕的成果，同时也为学院的进一步发展奠定了坚实的基础。
吉林师范大学信息技术学院介绍
信息技术学院始建于1992年，1994年开始招收专科学生，2000年开始招收本科学生。现有电子信息工程、通信工程和光电信息科学与工程3个本科专业，电子科学与技术一级硕士学位点1个，物理电子学、微电子与固体电子学、电磁场与微波技术、电路与系统4个二级硕士学位授权点。电子信息工程被评为吉林省“十二五”特色专业，电子技术实验教学中心被评为吉林省实验教学示范中心，电子科学与技术课程群教学团队被评为省优秀教学团队。2017年11月光电子材料与器件工程研究中心获批省高校工程研究中心。
学院现有教职员工42人，其中专任教师中有教授8人，副教授15人；博士生导师4人，硕士生导师8人；博士26人，在读博士2人；国培专家1人，学校教学名师2人，青年教学标兵4人，青年教学能手4人。建院以来，在历任班子的领导下，凝聚共识，群策群力，深植厚积，取得了丰硕的成果，同时也为学院的进一步发展奠定了坚实的基础。
信息技术学院本着“修德砺能，敬业乐群”的院训精神，以“学以求知、学以致用、学以做人、学以精工”为办学理念，不但注重专业知识和专业技能的培养，更注重学生德行修养、创新思维、创造能力和创业素质的培养，学院多次被评为教学工作先进单位。已建成省级精品课程4门、省优课程4门、校精品课5门、校优课程4门、省级在线课程1门，形成了优质的课程群。近年来，我院毕业生考研率保持在10%左右，就业率保持在95%以上。在全国大学生电子设计大赛、数学建模大赛、全国电脑鼠迷宫大赛等赛事中，屡创佳绩。
学院现有模拟电子技术、自动控制、数字电子技术、EDA、传感器原理、PLC、单片机原理、电路分析与电工学、计算机与通信网络、通信原理与数据通信、光纤通信、程控交换、移动通信、微加工、金工与精加工等集教学科研于一体的专业实验室。
近年来，承担和完成国家自然基金委、吉林省科技厅、吉林省信息产业厅、吉林省教育厅、四平市科技局等单位资助的项目40余项，获得项目资助基金600余万元，发表教学研究和科学研究论文300余篇，其中被SCI、EI检索论文100余篇。
为适应时代的发展，学院积极探索校、企合作和产学研相结合的办学模式。在全体师生的共同努力下，信息技术学院的明天一定会更加辉煌！
吉林师范大学信息技术学院考研备考手册
一、学院概况
吉林师范大学信息技术学院介绍
信息技术学院始建于1992年，1994年开始招收专科学生，2000年开始招收本科学生。现有电子信息工程、通信工程和国家战略性专业-光电材料和器件设计三个本科专业。其中电子信息工程被评为吉林省“十二五”特色专业，电子技术实验教学中心被评为吉林省实验教学示范中心。目前拥有电子科学与技术一级学科，包括物理电子学、微电子与固体电子学、电磁场与微波技术、电路与系统四个二级学科。电子科学与技术课程群教学团队被评为省优秀教学团队……
二、师资队伍
信息技术学院师资队伍
三、招生专业目录
吉林师范大学2013年硕士招生专业目录
四、初试参考书目
吉林师范大学2008年硕士研究生招生专业目录及参考书目
五、复试方案
吉林师范大学2012年研究生招生复试原则及办法
六、调剂信息
吉林师范大学2012年硕士研究生调剂信息