黑龙江大学艺术学院研究生招生

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黑龙江大学艺术学院音乐表演专业成立于2000年。下设：西洋管弦乐器演奏、中国民族乐器演奏、键盘乐器演奏、声乐演唱四个本科专业方向。2001年开始招生，年计划招收本科生50名，并逐年有所提升，现年招生80名。至今已招收14届学生，共762名。现有在校生284名。音乐系现有教师30人，4个专家工作室，3个实践团队， 3个实习实践基地。现有：琴房48间，音乐教室3个，多媒体综合教室1个，排练厅1个，电子钢琴教室1个。

其组织机构如下：

音乐理论教研室  教研室主任胡雪丽（副教授）。

西洋管弦专业教研室  教研室主任张亚光（教授）。

民族管弦专业教研室  教研室主任王晓红（副教授）。

键盘专业教研室  教研室主任杨欣（教授）。

声乐专业教研室  教研室主任韩峰（副教授）。

实践实训教研室  教研室主任曲凯（副教授）。  

黑龙江大学艺术学院音乐表演专业具有突出的表演型办学特色，是黑龙江省内一支学缘结构合理、专业结构科学，专业技术能力强的创作与表演相结合的优秀教学与科研团队。5年来，音乐系教师共出版学术专著17部，发表国家级、省级学术论文89余篇，主持省级科研立项20余项，获得国家级、省级奖项100项。在学校、院领导班子的亲切关怀与支持下，在全系教师的积极努力下，正文不得向前发展。在教学与教学管理、教学实践、学术研究、论文发表、学术著作出版、学术交流、参赛获奖等各个方面都取得了较大的进步和较明显的提升，正朝着更高、更强的目标迈进。  

二、本专业师资队伍（数量、年龄、职称与学历结构、学术兼职与社会影响）

音乐表演专业现有教师30人；其中：音乐理论专业方向8人，声乐专业方向6人，西洋管弦专业方向6人，民族管弦专业方向5人，钢琴专业方向4人，专任教学秘书1人。客座教授17人。教授6人、副教授6人、讲师17人、助教1人。4个专家工作室（彭川理论作曲专家工作室、崔杰夫歌剧艺术专家工作室、张亚光单簧管专家工作室、杨欣钢琴专家工作室），3个实践团队，（西洋管弦乐团、民族管弦乐团、合唱团）。3个实习实践基地（黑龙江省歌舞剧院实习基地、哈尔滨音乐厅实习基地、中央音乐学院实习基地）。

音乐系专任教师队伍平均年龄  37.6  岁，其中：50岁以上教师 6人，40岁以上教师 8人（40-50岁2人），30岁以上教师 28 （30-40岁20人）人，20岁以上教师 31 人（20-30岁2人）；

副博士1人、硕士18人、学士11 人。国内知名音乐专业院校19人，省内师范类院校10人，国外留学人员5人。音乐表演专业在我省本专业中具有影响力的知名专家:

刘  敏 黑龙江省高校艺术教育委员会副会长。            

李毅波 中国教育学会音乐教育专业委员会理论作曲分会学部委员。

彭  川 中国录音师协会理事。                  

崔杰夫 黑龙江省音协副主席、声乐学会会长。            

张亚光 黑龙江省音协管乐学会会长。

杨  欣 黑龙江省音协键盘学会副会长。

索  帅 黑龙江省音协民族管弦乐学会扬琴专业委员会会长。  

三、本专业培养目标与规格

“以理论为先导、以专业为基础、以地方文化为特色、以实践为载体。立足全省，面向全国”；培养系统掌握音乐专业相关专业理论知识与技能、技巧，具备较强艺术实践能力和艺术创新能力，能够从事音乐表演活动和在艺术院校、艺术研究、艺术管理等部门从事教学、科研和艺术组织工作的应用型、复合型高级专门人才。  

四、本专业优势、专业特色

一、精准的办学定位，科学规范的教学管理

依托黑大得天独厚的办学优势，艺术学院音乐表演专业于2000年筹办，2001年招生第一批本科生，其办学主旨是：立足全省、面向全国，培养系统掌握音乐专业技能、技巧，掌握相关音乐专业理论，具备较强艺术实践能力的音乐专门人才。其人才培养目标是“造就北疆文艺劲旅”。人才培养思路明晰，发展势态好，是我省第一个独立创办音乐表演专业的学院。在办学的15年里，音乐表演专业以“办学定位明确、管理规范、教学质量高、学生综合能力强”等优势闻名省内外。近年来，发展势头强劲、成绩显著，已成为省内专业实力强、教学科研水平高的教学团队。得到社会的肯定和好评。

二、广泛开展学术交流 探究学术前沿 提高师生学术水平

为营造一流的学术氛围，提升学术水平，拓宽专业领域、开拓教师及学生视野，掌握音乐领域最前沿的学术动态，音乐系进行了多次学术交流活动，2005年9月22日中国音乐家协会党组书记、著名作曲家徐沛东率8位我国著名词曲作家来我校采风、讲学，对音乐系的建设与成果给予充分的肯定与褒奖，欣然接受了黑龙江大学客座教授的聘任。2006年5月24日中国著名女指挥家郑小瑛来受邀我校讲学，她在观看音乐系部分师生表演后十分欣慰的说：“真没想到在黑龙江这样一个边远的地方、在这样一个刚刚建院5年有余的学院里有这样好的一只优秀教师队伍，能够培养出这样优秀的学生”，并诚恳的邀请毕业生到她的乐团工作。2006年10月—2010年间中国著名指挥家，中国广播交响乐团首席指挥滕矢初，著名声乐歌唱家胡松华；著名声乐教育家郭淑珍；日本著名长笛演奏家大岛直人及学生田呈媛；美国著名乐团首席键盘手、指挥家，现执教于美国爱克伦大学的美籍华裔钢琴家于今来校讲学，使全系教师在教学、科研方面更具国际视野、学生表演舞台实践能力有了很大提高。

三、开展丰富多彩的文化建设 提供本专业展示教学成果的平台

音乐系在黑龙江大学校园文化建设与精神文明建设，教风与学风建设方面起到重要的推动作用，给黑龙江大学的校园文化与学风建设带来了一股春风。黑龙江大学党委、校长及各学部专家们对音乐专业的出色表现给予了充分的肯定和高度评价。他们说：“在以往的演出中如果说是精彩的话，现在可以说是震撼”我们承担了：“民族魂”黑龙江大学千人合唱晚会；“党在我心中”共产党员先进性教育文艺晚会；黑龙江大学2008走向辉煌主题晚会；黑龙江大学国家教育部专业水平评估汇报音乐会；黑龙江省大学生扶贫义演；五月鲜花教育部音乐专场晚会；“2008抗震救灾主题音乐晚会”；“师生情”主题音乐会；CUBA全国大学生篮球赛；世界大学生冬季运动会；首届全国大学生艺术节；校园艺术节及一年一度的黑龙江大学新年音乐会等几十场演出。同时，4次赴俄进行交流演出，在弘扬中国传统音乐文化促进中俄文化交流上起到了积极作用，在打造黑龙江大学对俄办学特色方面也起到了重要的作用。得到了全校师生、各级领导、各职能部门的充分肯定，在综合类大学办学中音乐专业的作用是不可替代的。

五、本专业教师主要教研与科研成果

教学成果奖 108项（国家级19项、省级79项、校级10项）

校级多媒体课件大赛3项：

1、首届黑龙江大学青年教师专项技能大赛——CAI课件教学技能大赛文科组一等奖，获奖者：毛海英

2、首届黑龙江大学青年教师专项技能大赛——CAI课件教学技能大赛文科组二等奖《西方著名钢琴曲赏析》 获奖者：许晓薇

3、金红

第二部分 专业建设与发展状态

 一、专业规划与发展态势

一、增强音乐表演专业的办学实力

音乐表演专业是我院办学的较强专业之一，扩大音乐表演专业的办学规模势在必行；适当增加四个本科专业方向的招生规模，将现有每年招生60人，增加至每年招生100人，使管弦、民乐、声乐、键盘四个专业方向4年在校生数达到400人，以保证三个实践团队年80人的基本规模，在省内确立音乐表演专业品牌专业的地位。同时，发展创办舞蹈专业，音乐学、音乐史学、作曲理论与指挥专业学生。每年招收20-30名本科生，使音乐创作与音乐表演、舞蹈相辅相成、互助互补，形成较具规模的艺术实践团队。

二、全面改革现有的办学模式、创办音乐学院

单一的（音乐表演专业）办学模式已不能体现黑龙江大学的办学优势和适应我省艺术发展的态势，应考虑创办音乐学院：增加：音乐理论专业方向（音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐史论、民族民间音乐、多媒体音乐制作）等和与其相关的：艺术文化管理专业，舞蹈专业，影视表演专业，现代音乐专业、军乐专业等专业的建设与增设。形成：培养研究型音乐理论高层次人才与培养实践型音乐表演专门人才，培养应用型音乐文化管理人才与各艺术领域表演人才为一体的综合性音乐学院。力求以本科教育为主，加速发展研究生、博士生教育。争取建成多个省级重点学科和省级重点专业。从生源的组织、人才的引进与培养、教学与实践的结合上很下功夫，根据国家政策的调整，大力加强实践空间和硬件实力的建设，打造黑龙江音乐教育与艺术产业体系，以音乐发展为契机逐步发展成黑龙江省艺术中心。

二、师资队伍状况与教学水平

2006-2009年获得校级《合唱》精品课

2007-2010年获得校级《声乐》精品课

2003年—2009年获：校级教学质量优秀奖3项。

1、2003年——2005年  李毅波

2、2005年——2007年  李毅波

3、2007年——2009年  于秋阳

三、师资队伍状况与科研水平

音乐系近五年来96%（含）以上的专任教师曾参与各级教研课题研究，申报获批各级立项共36项，其中：国家级立项4 项，省级立项27项，校级立项5 项。参与立项人次93人。平均年立项5项，18人次。近五年来我系专任教师在国内学术刊物上发表教研论文；共：119 篇；其中：国家级论文32篇，省部级论文87篇。

 四、教学与教学建设

音乐系的教师队伍均来源于：中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、星海音乐学院、沈阳音乐学院、东北师范大学、哈尔滨师范大学、意大利歌剧研究院、柴可夫斯基音乐学院、俄罗斯远东国立艺术研究院、乌克兰国立音乐学院等国内外知名学府。在全省具有一定影响和声望。  

音乐系的教师队伍具有较高的音乐表演技能和专业实践水平，能够较好地承担本专业的教学及教学实践活动，承担国内、省内、校内教学、科研项目的研究工作。我系还聘请了著名音乐专家：俄罗斯钢琴专家外教科什妮娜、方智诺、夏晓华、张继昂、冯少先、王瑞、李伟、陈志刚、金龙伯、程玉忱、王志龙、姚鑫良、李志祥、丛洋、王昊等为客座教授。由于我们具有这样一支专兼结合，高水平的师资队伍，进而为提高教学质量提供了根本保证。

 五、教学与人才培养效果

在人才培养方案中设置17-18教学周作为实践教学周，实践课程是补充和完善课堂教学内容，实施人才培养方案的重要环节，使教学理论与实践相结合，从而锻炼了学生的舞台经验和实践能力，是培养音乐表演专门人才的重要课程体系。除此之外，每学期要求学生举办教学实践音乐会、个人独唱、独奏音乐会及师生音乐会、毕业生音乐会。建院10年来，每年已成功举办近20场音乐会。在教学实践环节中得到了学校教学部门的充分肯定。同时，音乐系成立了西洋管弦乐团、民族管弦乐团、合唱团等三个实践演出团队，他们承担了学校各大演出任务及省内重大演出任务，受到省委宣传部领导和学校领导的赞许。在国家教育部教学水平评估演出中，充分展示了音乐专业的风采。通过上述教学方法和手段的实施，充分调动了教师与学生的学习积极性，培养自学能力和实践能力，从而达到自主学习和主动创新的意识。通过上述教学方法和手段的实施，充分调动了教师与学生的学习积极性，培养自学能力和实践能力，从而达到自主学习和主动创新的意识。近四年应届毕业生年均总体就业率达85%（含）以上。优秀毕业生已成为解放军总政交响乐团（修丽伟）、深圳交响乐团（颜博天）、厦门交响乐团（孙亮）、青岛交响乐团（蔡莹莹）佛山交响乐团（王莎莎）国家大剧院（石磊）中央歌剧院（王昆）上海歌剧院（李新宇）等国内著名文艺团体的艺术骨干。刘莹同学考入中央音乐学院攻读博士研究生，彭鑫同学保送青岛大学音乐学院攻读硕士研究生，魏晓平同学保送湖南师范大学音乐学院攻读硕士研究生，每有20%的应届与往届学生考取硕士研究生。张岩锋 王宏佳 王帅 朴惠子。

用人单位对我系毕业生的总体评价是：“专业水平好，理论知识扎实、实践能力强，有上进心、肯吃苦、积极向上。”因此，受到用人单位的青睐。

绘画系介绍 

绘画系以研究绘画创作为专业方向的教学与研究单位。该系以发扬民族文化为己任，以分工作室教学为特色，重视基本技能与探索精神相结合的教学方法，建构起一套完备的由传统向现代转变的现代绘画教学体系；致力于培养能够从事绘画创作与相关教学工作的应用型专门人才。设有四个专业方向：中国画、油画、版画、雕塑。绘画系目前有专任教师14人，其中教授1人，副教授8人，讲师5人。 

主要课程：

中国画方向：人物素描、速写、白描、人物工意笔临摹、花鸟临摹、山水临摹、写生与创作等。

油画方向：人物素描、速写、油画半身像、油画全身像、油画人体、油画静物临摹、写生与创作等。

版画方向：人物素描、速写、版画基础、木版创作、丝网创作、石版创作等。

雕塑方向：人物素描、速写、雕塑技法研究、陶艺技法研究、雕塑创作、陶艺创作等。

现任系主任：刘艳辉

服装艺术设计系 

黑龙江大学艺术学院服装艺术设计系2000年成立，现有服装与服饰设计专业全日制在校生220余人。   

服装系以培养现代服装产业需求的高层次、高素质应用性、创新型专门人才为宗旨。在教学建设中引进并采用了先进的法国服装设计教育方法和日本的服装技术教学方法，2015年开始与丹麦哥本哈根皮草合作共同培养高端皮草设计人才。为了提升学生的专业实战能力，我们还建立了一支由行业专家和一线高级技术人员组成的特聘教师队伍，随时为我们的教学注入最新的专业信息，缩短了学校教育与企业需要的距离。教学中我们重视营造浓厚的学术氛围，注重与社会建立良好的“产学研合作，建立了多个教学实习基地，并与一些高校与企业开展了密切的合作与学术交流。 

服装系教师在教学之余，在科研也取得了可喜的成绩，特别是先后出版普通高等教育“九五”“十五”“十一五”“十二五”国家级规划教材10部，出版专业著作6本。

服装系学生在国内外各类服装设计、形象设计、服装模特大赛中荣获150多个专业奖项。在中国服装院校专业综合竞争力排名中黑龙江大学艺术学院服装系始终名列15-18名。由于学生的创新能、实践能力强，专业素养全面，我们的毕业生深受用人单位的欢迎和好评，本行业就业率一直保持在90%以上。一大批毕业生已成长为企业的首席设计师、设计总监、部门经理、区域经理、主力设计师或者创办了自己的企业。 

视觉传达艺术设计专业始建于2000年，现有教师10名，其中教授2名，副教授1名，讲师6名，助教1名。其中全国设计百人榜入选两人，黑龙江省宣传文化系统“六个一批”人才一人，黑龙江省十佳艺术教育工作者一人，黑龙江省艺术设计界十大杰出人物一人，黑龙江省有突出贡献中青年艺术设计家三人。视觉传达艺术设计系自成立以来，全体教师兢兢业业努力工作，取得了丰硕的教学成果和科研成果，已为社会培养了近600名平面艺术设计和动画艺术设计人才，赢得了社会的广泛赞誉。  

近年来,视觉传达艺术设计系教师共出版了十五国家级规划教材1部、十一五国家级规划教材2部，著作6部；在国家级、省级刊物发表学术论文30余篇，主持国家级项目1项，省、厅级项目13项；核心课程《平面广告设计》被评为省级精品课程；在专业竞赛中获省级以上奖励百余项，学生获奖300余项，外观设计专利获得国家专利局批准百余项。

视觉传达艺术设计系教师积极参与黑龙江省文化大省建设，努力推进黑龙江省文化创意产业工作，主持了在黑龙江省举办的多项大型体育赛事的视觉系统设计工作，包括第二十四届世界大学生冬季运动会视觉形象识别系统设计、2010亚洲速滑锦标赛、黑龙江省九运会、十运会、十二运会形象设计，黑龙江省水利厅科技园视觉景观设计，大庆市城市建设整体规划设计，大庆石油勘探设计院文化手册编制设计，霍林郭勒市迎宾大道视觉景观设计，海拉尔市市政府广场视觉景观设计及国内、省内多家企事业单位的视觉形象设计工作百余项。

黑龙江大学艺术学院建筑环境艺术系成立于2001年，经过14年的教学研究与实践，已发展成为具有一定规模、师资队伍完整、教学质量有保证的专业。本专业具有明确的人才培养目标，在人才培养模式、课程设置、教学内容、教学方法等方面不断得到发展和完善，努力办出自己的特色，课程开设全面，学生基础扎实，应用能力强，毕业生就业率高，就业面广，具有较强的工作能力和适应能力，普遍受到用人单位的欢迎，满意率较高。

人才培养目标：

思维能力：运用科学的思维方式来分析问题，解决问题的综合设计能力；维和形象思维的能力；设计能力：培养学生掌握正确的设计方法，注重解决实际问题的综合设计能力；表达技能：具有扎实的基本表达技能，熟练的表现技巧，初步掌握计算机语言和计算机辅助设计能力，具备准确的书面和口头表达能力；专业技能：掌握环境艺术设计理论知识和环境艺术设计的基本方法，了解环境艺术设计相关知识，能从事环境设计、管理和研究工作，并具有参与环境艺术设计相关领域工作的能力；综合技能：能将所学本专业及其其他专业知识融汇贯通，将经济、社会及人文知识综合运用于实际工作之中，深入了解我国环境艺术学科的体制，并能够在所学的知识结构中不断补充新的内容。

专业方向及课程设置：

环境艺术设计系现设有室内设计、景观设计和展陈设计三个专业方向。

室内设计的专业内容为建筑内部空间装修、陈设的综合设计，涉及建筑、土木工程、造型艺术、产品设计、声光机电等专业门类。以"室内设计"系列课程作为核心，按照专业基础、专业设计、专业理论、实习与社会实践、毕业设计与论文5个环节展开，主要开设造型基础训练与解析、黑白构成、综合材料立体设计、计算机建筑软件基础、建筑与环境设计制图、手绘效果图表现技法、建筑透视基础训练与解析、室内设计基础、人机工程学、施工工艺与材料学、室内空间软装饰、建筑模型制作与工艺、建筑设计基础、园林设计基础、计算机图面表现、环境壁画设计、办公空间室内设计、餐饮空间室内设计、商业空间室内设计、宾馆酒店室内设计、娱乐空间室内设计、展示空间室内设计、建筑设计及环境调研方法学、项目实践综合设计、环境综合模型制作、中外工艺美术史及中外建筑史等课程。  

景观设计的专业内容为城市空间视觉形象与建筑景观系统的综合设计，涉及城市规划设计、建筑设计、园林绿化设计、造型艺术以及公共设施等专业门类。专业方向以"景观设计"系列课程为核心，按照专业基础、专业设计、专业理论、实习与社会实践、毕业设计与论文5个环节展开，主要开设造型基础训练与解析、黑白构成、综合材料立体设计、计算机建筑软件基础、建筑与环境设计制图、手绘效果图表现技法、建筑透视基础训练与解析、人机工程学、施工工艺与材料学、建筑模型制作与工艺、建筑设计基础、园林设计基础、计算机图面表现、城市景观雕塑造型、景观小品设计、居住区景观规划设计、植物造景、城市滨水景观规划设计、步行街景观规划设计、综合性公园规划设计、建筑设计及环境调研方法学、项目实践综合设计、环境综合模型制作、中外工艺美术史及中外建筑史等课程。

展陈设计的专业内容为学习研究领域包括商业展示设计和会展设计等，主要涉及展会、展厅、展台、展柜大致四类的设计。以"展陈设计"系列课程作为核心，按照专业基础、专业设计、专业理论、实习与社会实践、毕业设计与论文5个环节展开，主要开设造型基础训练与解析、黑白构成、综合材料立体设计、计算机建筑软件基础、建筑与环境设计制图、手绘效果图表现技法、建筑透视基础训练与解析、室内设计基础、人机工程学、施工工艺与材料学、室内空间软装饰、建筑模型制作与工艺、建筑设计基础、园林设计基础、计算机图面表现、展示设计、展具设计、家具设计、照明设计、工艺品陈设设计、室内陈设设计、纤维工艺与陈设、建筑设计及环境调研方法学、项目实践综合设计、环境综合模型制作、中外工艺美术史及中外建筑史等课程。

环境艺术设计系重视教学的社会实践环节，在有条件的情况下进行课程的项目教学，使学生在校期间就具备一定的专业实践能力；依托广泛的社会交流资源和日益增多的国际交流机会，为学生提供各类学习平台，同时也创造了良好的就业前景。

黑龙江大学艺术学院始建于2000年，是黑龙江大学最年轻、最具活力和发展潜力的学院之一。学院以素质教育和创新教育等现代艺术教育理念为指导，本着高起点、高素质、高层次、高水平的办学原则，结合地域特色构建了“厚基础、宽口径、重实践”的专业体系。目前，学院拥有视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、绘画和音乐表演5个本科专业，现有在校生近1400人。学院设五系和两个中心，即视觉传达艺术设计系、建筑环境艺术系、服装艺术设计系、绘画系、音乐系、非物质文化艺术实验示范中心和现代艺术设计研究中心。

学院师资力量雄厚，集中了一批毕业于中央音乐学院、中央美术学院、清华大学、中国人民大学等著名高校的具有较高知名度的艺术家和优秀青年骨干力量。学院现有教师86人，其中具有高级职称教师39人，部分教师留学意大利、俄罗斯、乌克兰、法国、韩国等国家的高等艺术学府，形成了一支学缘结构优化、实践经验丰富、科研能力强的学术队伍。其中，全国宣传文化系统“四个一批”理论人才1人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划1人，“龙江学者”特聘教授1人，“国务院特殊津贴专家”3人，“中国设计业青年百人榜”2人，黑龙江省宣传文化系统“六个一批”人才4人，“省优秀中青年专家”1人，“黑龙江省有突出贡献中青年艺术设计家”3人，“四季美展”金奖1人（国际级），“全国美展”获奖者3人，“普京总统奖”获得者1人，全国设计百人榜2人，中国美术家协会会员展获奖1人，中国第三届壁画大展获奖3人，黑龙江省美展金奖1人。

学院拥有一流的办学条件，建有16700平方米的艺术学院教学楼，配备了500余万元的现代化教学设施，形成了教研室、工作室、实验室相结合的教学科研体系。2015年1月，我院与丹麦哥本哈根皮草行业协会签订共建实验室协议，这是继清华大学之后，国内第二、全球第六个，专注高端服装服饰材料设计与应用的实验室，培养具有地域特色的高端服装设计人才。

学院在人才培养模式上注重“基点、热点和特点”相结合，强调“教学、研究、创作（展演）三位一体”的良性互动，追踪国内外艺术专业发展的潮流与趋势，并围绕黑龙江大学综合性大学的深厚文化底蕴，积极探索艺术与文理外重点学科的有机交叉结合，加强学科间的相互渗透，构建多元文化背景下的地方综合性大学艺术教育体系，培养出具备国际文化视野、跨学科思维意识、适应地方经济建设和社会发展需求的复合型、创新型艺术人才。截至目前，艺术学院已向社会输送相关艺术人才3000余人。  

学院在办学过程中善于凝聚各方的智慧，在全院教师的共同努力下，打造了一支有着极强的凝聚力、向心力的队伍，经过几代人的戮力同心，黑龙江大学艺术学院已经初现“北疆艺术劲旅”的良好态势。艺术学院全体同仁将继续用自己辛勤的工作和优异的成绩，共同谱就黑龙江艺术教育的辉煌诗篇！