黄冈师范学院美术学院研究生招生

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黄冈师范学院美术学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，美术学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考黄冈师范学院美术学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考黄冈师范学院美术学院研究生招生。

强烈建议各位准备考黄冈师范学院美术学院研究生招生的同学准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）

黄冈师范学院美术学院学位点介绍

黄冈师范学院是湖北省较早开办美术专业的高校，一直是教育部美术教育改革试点单位。1988年，承担全国高师美术教育课程改革任务；1992年，承担全国高师美术教学大纲编写与教材建设组织任务；1997年，承担全国高师音乐·美术“五年制”改革试点任务；1998年，开办艺术设计、美术学专业本科教育；2001年，承担并完成全国高校“美术·音乐主辅修”教学改革任务，2010年，承担全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程试点；2012年，承担“服务国家特殊需求”项目，开始招收学科教学·美术，至今共招生八届，毕业31人。教育部美术学教师教育课题组专家，原中央美术学院党委书记杨力教授、成员孔新苗教授到校调研时称：“你们的美术学·教师教育课程改革一直坚持着，是最有特色，效果最好的院校之一”。

 经过近70年的发展，美术学院现涵盖艺术门类中的美术学、设计学、戏剧与影视学等学科，拥有美术学、视觉传达设计、环境设计、动画4个本科专业，1个学科教学·美术专业教育硕士试点专业。多年来，本着服务地方社会，差别化、互补式的发展思路，学院学科建设围绕美术基础教育和地方人文艺术研究领域，形成了集中、稳定、成熟并有自己特色的三大块学科发展及研究方向——美术教育实践与研究、艺术创作实践与研究、艺术理论研究与传播。也在长期合作基础上，形成了一支良好的稳定的学术队伍。学科团队中现有教授7人，副教授10余人，博士6人，硕导12人，双师双能型教师占80%，湖北省楚天学者1人，黄州学者2人；专业结构和年龄结构合理，大部分年龄在45岁以下，年富力强。
 目前，美术学（院）被教育部确定为全国美术教育教学改革与课程改革试点专业、牵头单位；是湖北省学校艺术教育先进单位；美术学为省级优势特色学科“基础教育与人文艺术”支撑学科，美术学专业为湖北省一流建设专业，《素描》为省级精品课程，动画专业为中外合作办学项目；拥有国家级传媒与艺术实验教学示范中心、省级艺术与设计实验教学示范中心、湖北省大别山传统村落保护与发展研究中心、鄂东大别山非物质文化遗产研究中心、大别山农耕文化博物馆（中央财政支持地方高校建设项目）、闻一多美术馆等教科研建设平台。
 近些年来，学院获批国家社科基金项目2项、教育部人文社科基金及湖北省社科基金等省部级项目27项，教育部产学合作协同育人项目5个，省级新兴（支柱）产业人才培养计划项目1个；完成服务地方社会美丽乡村建设项目20余项，其中主持大别山农耕文化博物馆建设与设计、鄂东传统村落保护与规划设计、美丽乡村建设等系列项目在社会上有一定影响；科研到账经费近600万元。教师入选全国性各类美展作品12件，入选省级以上展览150多项；发表核心以上论文和作品120余篇件；获全国性各类美展获优秀奖2项，省级优秀以上奖近100件。20人次入选湖北省委宣传部、省文旅厅各类美术人才培养工程，5位教师受邀参展2019年湖北省文游厅公布“美术人才培养工程百人评选及美术作品展”，参展人数为全省高校前列。
 长期以来，学院学科专业及学位点建设注重区域现实问题导向、项目合作开展、产出奖励与激励引导、人才培养协调，较好地促进了学院教、科、产、学的协同发展。至今，两名校友当选全国美术与设计学科教学指导委员会委员；近五年，毕业生考取中国美院、武汉理工大、广州美院、华中师范大学、中国美术学院、南京艺术学院、湖北美术学院等高校专业研究生70余人；学校获得 “2019年全国高校美术教育专业教师基本功展示活动优秀组织奖”，湖北省教育厅授予我校“艺术教育先进单位”，1名教师获全国第七届教育硕士优秀教育管理者荣誉，《中国教育报》曾专题报道我校研究生培养特色。

黄冈师范学院美术学院硕士生导师介绍

黄冈师范学院美术学院环境设计专业人才培养方案介绍

一、专业名称、代码

专业名称：环境设计
代 码：１３０５０３
二、专业培养目标
本专业旨在立足湖北，辐射全国。主要培养适应社会主义现代化建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握环境设计专业必需的科学文化基础理论知识、有较强的设计实践能力和创新能力，能在环境艺术设计机构、公司从事室内设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计和环境景观设计施工和管理工作，同时在相关艺术学校从事环境设计或教学、研究工作的高素质环境艺术应用型、复合型专门人才。
三、专业特色和培养要求
专业特色：
环境是人类赖以生存的基础，随着人们生活水平的不断提高，对质的要求也越来越讲究，从居家装饰到园林规划都需要运用到环境艺术的专业知识，环境设计它能满足人类美的享受。同时在全方面改进教学内容与教学方法的基础上，适当增加学生的学习强度，提高学习效率，以学生参加课堂以外的艺术设计学科竞赛、作品展或正式刊物上发表作品等专业学习的方式，培养出“一专多能”的毕业生，以提高毕业生的就业竞争能力。
培养要求：
１．培养模式
以“主题、项目”的导入紧密结合，依托“工作室”平台，熟悉“企业、公司”工作流程，系统学习、掌握本专业核心技能和相关知识，突出学生专业能力、职业素质和创新能力的培养。培养学生不仅满足于就业需要，更注重学习“方法论”和“过程”，挖掘学生的潜能；以学生未来发展为目标，进行“创新、创业”能力培育，提高学生的综合素质。
２．培养规格
（１）素质结构
拥护党的基本路线，热爱祖国和社会主义事业，有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法。面向基层、服务基层，具有踏实肯干、任劳任怨的工作态度。具有能胜任本专业岗位工作的良好的身体体能，良好的心理素质，学会与人沟通、团队协作，具有在竞争中遭遇挫折的足够心理承受能力和社会适应能力。具备一定的美学知识和健康的审美意识，对自然、社会生活和艺术美具有鉴别的能力，具有美的心灵。
（２）知识结构
①掌握环境设计所必需的基础理论知识。
②掌握环境设计所必需的专业知识和技能，包括设计程序和方法、工艺制作。
③掌握流动性知识及专业知识：与设计有关的新知识，新的环境设计方法，新的材料知识。掌握与室内外艺术设计有关的边缘学科及交叉学科的知识：艺术设计专业软件，以及民俗、建筑等知识。
④掌握综合性超前性的知识：室内外装饰艺术设计是集文化、艺术、建筑、影视和游戏于一体的产业，必须及时地了解新的设计观念，新材料的开发利用和新的时尚等方面的知识。
（３）核心能力结构
①具有较强的环境景观设计功底
②具有较强的室内装饰艺术作品的鉴赏能力和设计能力
③具有较强的施工图（平、立面）绘制能力
④具有材料工艺和施工工艺的能力
⑤具有手绘彩色效果图绘制及电脑绘图能力
⑥具有一定平面布置设计能力
⑦具有家具设计能力
⑧具有展示设计能力
⑨具有一定的自学能力和获取信息的能力
（４）技能结构
环境设计与工程管理是综合性强的岗位，既有艺术，又有技术，经济、管理等内容。主要职业流程包括：室内外设计→设计表现技术→施工设计技术→施工工程技术指导→安全质量监控→施工组织与管理→最终验收等等。
四、学制和学分要求
１．学制：四 年
２．总学分：１５５
五、授予学位
授予艺术学学士
六、学位课程
１．室内设计方向：（１）构成学 （２）设计概论 （３）家具与陈设设计 （４）室内设计 （５）建筑装饰设计 （６）园林设计 （７） 毕业设计
２．景观设计方向：（１）构成学 （２）设计概论 （３）园林设计 （４）景观设计 （５）建筑装饰设计 （６）室内设计 （７）毕业设计
七、实践性教学环节安排
利用环境设计相关的资源，对实际环境进行考察、分析，将理论与实践应用相结合，指导环境设计专业课程的深入学习。

黄冈师范学院美术学院动画专业人才培养方案介绍

一、专业名称、 代码
专业名称：动画
部颁代码： 130310
二、 专业培养目标
本专业培养德智绘美全面发展，掌握学校动画专业专业理论、专业知识和专业技能，具备一定的科学、人文素养和创新精神，具有设计思维和较强的动画创作实践能力。能够胜任动画、影视、游戏、文化传媒、教育等行业的设计工作，也能在动画创意及制作、衍生产品开发、游戏设计、教育学等领域从事创作、设计以及管理工作的动画专业应用型人才。
三、 专业特色和培养要求
（一）专业特色：
1.以培养“原创动画”人才为目标，注重艺术与技术的融合。
2.深度实施“ 课程项目化、课堂实战化、能力复合化”，创建校企合作、协同育人的教学平台。
3.通过“学科竞赛”，加强学生实践动手能力和创新能力的培养。
4.重视“联合创作”，构建体现自身特色的实践教学体系。
（二）培养规格要求：
1．具有良好的思想道德、科学文化和身心素质，具有较强的敬业精神和良好的职业素养。
2．以人文社会科学主干学科知识为基础，系统掌握以动画概论和视听语言为主的专业理论知识，熟练掌握原画设计、动画运动规律、动画制作以及影视后期剪辑等专业技能，结合理论与实践能运用二维和三维等多种制作手法独立完成动画短片的综合创作。
3．具有较高的艺术修养，结合专业知识背景，在创意设计以及相关领域中通过展现较高的审美能力及职业素养。使学生具备良好的团队合作精神和社会实践与沟通能力。
4．掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊，熟悉文献检索和其他获得信息的方法。
5．具有较强的实践能力和创新精神，在专业赛事、职业认证等创新项目方面取得优异成绩。
四、 学制和学分要求
1．学制：四年
2．总学分： 174.5
五、授予学位
授予艺术学学士
六、 学位课程
艺术概论
动画运动规律
三维高级建模
毕业创作
动画短片设计
三维动画设计
影视动画短片设计
七、 实践性教学环节安排
1．艺术采风
2．民间艺术考察
3．综合性设计实验周
4．专业认知实践月
5．专业实习
6．毕业创作
7．毕业论文
通过对动画相关的资源，市场进行考察、分析，将理论与实践应用相结合，指导动画专业课程的深入学习。

黄冈师范学院美术学院视觉传达设计专业人才培养方案介绍

一、专业名称、部颁代码
专业名称：视觉传达设计
部颁代码：130502
二、专业培养目标
培养德智体全面发展，掌握视觉传达设计专业基础理论知识，具有较强的视觉传达设计素养、鉴赏能力以及专业设计技能，能够在专业设计领域、相关企事业及研究单位从事视觉传播方面的设计、教学和管理工作的高素质应用型人才。
三、培养规格和要求
培养规格：
在全面改革教学内容和方法的基础上，采用“校企合作”、“产学合作”的方式，运用“教学中设计”、“设计中教学”的模式，增加实践教学强度，加强设计能力培养，并辅以课外设计竞赛、作品展演、刊物发表等形式，培养学生的“一专多能”。
培养要求：
（1）具有良好思想道德、科学文化和身心素质，以及较强的敬业、协作精神等职业素养。
（2）系统地掌握视觉传达设计的基础理论知识和基本技能，具备创意、美学、技术三方面的专业素养。
（3）具备较强创意设计能力及其创意解说、文字表达能力和沟通能力。
（4）具有一定人文、科学素养，以提高进行设计的创意想象和理性逻辑思维能力，达到一定外语要求，具备熟练使用计算机软件和文献检索的能力。
（5）具有国际视野和中国传统文化修养，了解专业相关的法律法规，跟踪本专业及相关领域的发展动态及前沿信息，具有能反映时代精神，进行视觉传达创新设计的能力。
四、学制和学分要求
学  制： 四 年
总学分： 180.5
五、授予学位
授予艺术学学士
六、学位课程
1.平面设计方向：
(1) 形式基础；(2) 设计及视觉文化导论；(3) 图形创意；(4) 招贴设计；(5) 包装设计；(6) 企业形象策划；(7) 毕业设计。
2.商业插画方向：
(1) 形式基础；(2) 设计及视觉文化导论；(3) 图形创意；(4) 数字绘画；(5) 插画脚本创作；(6) 商业插画；(7) 毕业设计。
3.文化创意产品设计方向：

1. 设计及视觉文化导论；(2) 人机工程学；(3) 民间手工艺；(4) 产品系统设计；(5) 旅游产品造型设计；(6) 文化创意产品设计；(7) 毕业设计。

黄冈师范学院美术学院美术学（教师教育）专业人才培养方案介绍

一、专业名称、部颁代码
    美术学（教师教育），130401
二、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握学校美术教育的基础理论、基本知识和基本技能，具备一定的艺术鉴赏、艺术视觉语言表达能力和美术教学能力，能够胜任中小学校和其他社会美术教育机构的美术教学和教学研究工作也能在其他艺术创作与设计领域从事美术创作、设计、管理等方面的工作，能适应现代社会发展的应用型美术人才。
三、专业特色和培养要求
1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和习总书记系列讲话重要思想的基本原理；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国 主义、集体主义精神；具有良好的公民素质和社会责任感；热爱美术教育事业,具有良好的职业道德和团队合作精神。
2．具备科学、人文精神和较高的文化审美素养;具有现代教育观念和开阔的文化视野，能够自觉地秉承与弘扬中华民族优秀的传统文化艺术。
3．掌握美术专业的基本理论、基本知识和基本技能，获得美术创作和科研能力，掌握基本的美术教育理论、教学方法和教研方法，具备较强的美术教学能力和一定的教学研究和教育管理能力。
4．掌握现代教学技术手段，主动适应教育教学改革发展的需要，对学科前沿知识和发展动态有所了解，具有较宽的知识面及开拓创新精神，具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。
5．基本掌握一门外国语，计算机应用技能、普通话达到规定的等级要求。
四、学制和学分要求
4年，181.5学分
五、授予学位
    艺术学学士
六、学位课程
1．教师教育方向
 中国美术史  美术学科教学论  中国画  装饰画与材料表现  手工制作  美术课程资源开发与教学设计  毕业创作
2．中国画方向
 中国美术史  美术学科教学论  白描写生  工笔淡彩  
 山水画  写意人物  毕业创作
3．油画方向
 中国美术史  美术学科教学论  专业素描  油画静物  
 油画人物  油画材料与技法  毕业创作
4．水彩画方向
 中国美术史  美术学科教学论  专业素描  水彩静物  
 水彩人物  水彩材料与技法  毕业创作
5．书画方向
 中国美术史  美术学科教学论  楷书  篆隶
 写意花鸟  山水画  毕业创作

黄冈师范学院美术学院环境设计专业介绍

我校美术学院环境设计专业创办于1991年，迄今已有28年的建设发展历史。
该专业拥有一支具有较强产学合作能力的师资队伍。近年来，该专业教师申报获批省部级项目6项，教育厅项目12项，出版专著3部，完成高水平论文20余篇；近五年，该专业积极服务地方经济社会发展，围绕“美丽乡村”建设，申报获批大别山传统村落保护与发展研究中心（省级），完成乡村振兴项目10余项，建成大别山农耕文化博物馆。
该专业注重依托学科、专业和行业的发展，培养适应市场需求的室内外空间设计专业人才，现有室内设计和景观设计两个培养方向。
该专业人才培养的实用型特征突出，市场适应性强。在传授建筑学、规划学、景观学和艺术学等方面的基础理论知识之外，注重环境与行为、心理关系等多学科知识的传授，综合培养学生艺术鉴赏、艺术视觉语言表达和艺术联想创造等各方面能力，并通过全流程的实践能力培养和市场跟踪，提高学生市场嵌入度，为各类设计单位、市场主体输送优秀实用型设计人才。
历年来，该专业录取分数线均居湖北省同类高校前三名之列。

黄冈师范学院美术学院动画专业介绍

美术学院动画专业开办于2002年，原为艺术设计数码设计专业方向，2009年获教育部批准面向全国招生。
该专业设有动画艺术、影视动画两个专业方向，在读本科生共238人，已培养毕业生1000余名。2010年至2012年,该专业连续三年被评为“全国动漫游戏人才培养十佳本科院校”和“十佳动漫游戏专业院系教学贡献奖”；2013年获批湖北省级新兴（支柱）产业人才培养计划，2016年至今获批教育部产学合作协同育人项目4项。武汉大学中国社会科学评价研究中心排行榜(简称“中评榜”)发布的《中国大学及学科专业评价报告（2019-2020）》中，我院动画专业全国高校排名29名（4星级），为我校4个优秀学科专业之一。
动画专业拥有一支充满活力、开拓进取的师资队伍。现有湖北省美术人才培养工程人选2人；6人次在ASIFA-CHINA、中国动画学会、中国电视艺术家协会卡通艺委会、全国高等院校计算机基础教育研究会、湖北省美术家协会等学术组织担任会（委）员；2人被全国专业大赛聘为评审专家。
该专业坚持以贡献谋发展，不断提升科技创新与服务社会能力。获批省部级教学、科研项目7项，湖北省教育厅人文社科、科学技术、省教育规划、省人文社科基地等项目10项，校级研究项目12项，承担一批企事业单位委托项目；教师作品在国内外赛事中获奖20余项；出版规划教材3本。
该专业坚持应用型人才培养模式，倡导“以问导学、以做带学、以赛励学、学以致用”的“三学一用”实验教学理念。近年来，在全国大学生重大赛事中表现抢眼，学生在上海电视节、四川电视节（金熊猫奖）、中国(北京)国际大学生动画节、新光奖·中国西安第七届国际原创动漫大赛、亚洲48小时视效预览大赛、北京电影学院动画学院奖等赛事中获奖200余项。人才培养质量不断提升，取得了较好的社会效益和专业知名度。
历年来，该专业录取分数线均居湖北省同类高校前三名之列。

黄冈师范学院美术学院视觉传达设计专业介绍

美术学院视觉传达设计专业始于1991年的工艺美术专业，2000年开始艺术设计本科专业招生，2013年教育部的专业目录更新后，调整为视觉传达设计专业。
视觉传达设计专业现有平面设计、商业插画和文创产品设计三个专业方向，该专业现有教授3人，副教授7人，博士2人。近年承担省部级教学、科研项目6项，厅级项目10余项。
近几年来，该专业积极探索设计人才多元培养模式，实现教学资源的优化配置，对专业实验室、项目工作室、学生创新工作室、校企合作研发设计工作室基地进行整合与合理配置，科学规划集群化艺术工作室。以集群化艺术工作室为依托，以学习任务为驱动，以实际项目或课题为引导，集创新工作室、项目工作室、校企合作研发工作室为一体，强化学生专业应用能力与处理实际事务能力，促进校企合作、产学互动，促进教学与就业自然衔接的新型人才培养模式。该专业毕业生大多从事较高层次的创意设计、整体设计策划和艺术设计管理等工作，亦有继续深造，从事艺术设计教学和理论研究工作。毕业学生在全国各地均有较好声誉，受到社会广泛认可。
历年来，该专业录取分数线均居湖北省同类高校前三名之列。

黄冈师范学院美术学院美术学专业介绍

我校美术学专业（教师教育）开办于1984年，是湖北省4所最早开设美术专业的高校之一，迄今已有35年的办学历史。
该专业是我校的传统优势专业，在省内外具有良好声誉和较大影响。1988年，该专业被确定为全国高师美术教学改革试点单位（原国家教委）；1992年，被确定为湖北省重点建设专业（原湖北省教委）；2001年，被确定为全国本科美术、音乐课程主辅修教学改革试点单位（教育部）；2004、2005年被指定为“初中美术新课程培训者”培训基地（湖北省教育厅）；2009年，获批省级“艺术与设计实验教学示范中心”（湖北省教育厅）；2010年，被确定为全国普通高校美术学（教师教育）本科专业课程试点单位之一（教育部）；是2010、2011、2012年湖北省美术学科“国培计划”实施单位；2015、2016年，连续两年获批学校人才培养“卓越计划”项目。2017年5月，该专业接受全国普通高校美术学（教师教育）本科专业课程试点验收，教育部专家组认为该专业7年来的建设成果突出，是全国试点工作开展最好的单位。
该专业主要开展学科教学·美术领域专业学位研究生、美术学本科两个层次的人才培养，开设有国画、油画、水彩、教师教育和书画五个培养方向，师资队伍齐整，结构合理，综合实力较强。现有教授4人，副教授8人；博士2人，博士后1人，硕士19人；硕士生导师6人。
该专业美术人才培养的综合性、应用型特征比较突出，质量较高。学生能够较好掌握学校美术教育的基础理论、基本知识和基本技能，具备一定的艺术鉴赏、艺术视觉语言表达能力和美术教学能力，能够胜任中小学校和其他社会美术教育机构的美术教学和教学研究工作，也能在其他艺术创作与设计领域从事美术创作、设计、管理等方面的工作，社会适应力较强。
历年来，该专业录取分数线都居湖北省同类高校前三名行列。