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应用数学--培养方案基本信息

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的高级应用数学应用基础理论研究与面向国民经济主战场的高级应用人才。
学习年限三--四年（硕博连读五--六年，直博生五--六年）具体培养目标是：
（1） 掌握马克思主义的基本原理和当代社会主义建设的基本理论。热爱祖国，遵纪守法，品行端正，愿为祖国的社会主义现代化建设服务。
（2） 坚实宽广地掌握应用数学理论基础，并在应用数学某些研究方向有系统、深入的专业知识；具有独立从事科学研究的能力；在有关的研究方向上做出重要的有理论或实际意义的创造性的研究成果；熟练地掌握一门外语，并能用二外阅读专业文献。
（3） 身心健康。

二、课程学习及学分的基本要求

总学分 42学分（未包括必修环节4学分）
公 共 学 位 课       须 修 5 门     10 学 分学 位 基 础 课       须 修 3 门     9 学 分学 位 专 业 课       须 修 3 门     9 学 分专 业 选 修 课       须 修 3 门     9 学 分讨 论 班              须 修 1 门     3 学 分跨一级学科课程 须修1门 2学分

三、必修环节的基本要求

（一）实践的基本范围或基本形式（包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式）
    直博生及硕博连读生须担任一个学期的数学学科方面课程的习题课或实验课的实践，工作量每周不少于2小时。由主讲教师对其教学实践进行综合评分。
   攻读博士学位期间，以助教或助研身份参与本科生、研究生的教学或助研工作。工作量一般不超过0.5 个教师工作量。
（二）学术活动的次数、考核方式及基本要求（包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座，以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式）
（1） 学术报告、讲座课和讨论班的基本范围和基本形式：
  学术报告：中期考核报告；参加年度校庆学术报告；积极参加国内举办的国内外学术会议并做学术报告
。
  讲座课：主要指基础数学和应用数学专业范围内组织的数学综合报告会或专题报告会。
  讨论班：所选专业方向的固定讨论班。
（2） 次数、考核方式及基本要求：
  学术报告至少4次
  讲座每学期参加至少6次
  讨论班每周一次（第二、第三学年）
 

四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求 博士生：

    博士生学科综合考试主要是对所修专业学位课的内容由指导小组进行综合考察，形式是口试，在博士
生中期业务考核前或同时进行。直博生：
    直博生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行，具体时间、方式、标准及考核形式见第九部分。
    未通过资格考试者，可开始撰写硕士论文，申请硕士学位五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求

运筹学与控制论（数学学院）--培养方案基本信息

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的运筹学或控制科学方向理论研究和应用研究高级人才。基本要求：
（1） 努力学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，具有艰苦奋斗、为人民服务和为社会主义事业献身。
（2） 勤奋学习，刻苦钻研、勇于创新，热爱运筹学或控制科学研究事业。
（3） 掌握运筹学或控制科学的宽广扎实的理论基础，并在运筹学或控制科学某研究方向上有系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作和解决实际问题的能力，在有关的研究方向上作出有重要的理论或实际意义的创造性的研究成果。
（4） 具有健康的体格和心理素质，熟练掌握一门外语。二、课程学习及学分的基本要求
总学分 42学分（未包括必修环节4学分）
公 共 学 位 课       须 修 5 门     10 学 分学 位 基 础 课       须 修 3 门     9 学 分学 位 专 业 课       须 修 3 门     9 学 分专 业 选 修 课       须 修 3 门     9 学 分讨 论 班              须 修 1 门     3 学 分跨一级学科课程 须修1门 2学分

三、必修环节的基本要求

（一）实践的基本范围或基本形式（包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式）
  攻读博士学位期间（包括五---六年制博士生（直博生）及硕博连读生)，以助教或助研身份参与本科生
、研究生的教学或助研工作。每周工作量一般不超过3个小时。
（二）学术活动的次数、考核方式及基本要求（包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座，以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式）
 （1）学术报告、讲座课和讨论班的基本范围和基本形式：
    学术报告：中期考核报告；参加年度校庆学术报告；积极参加国内主办的国内外学术会议并做学术报告。
    讲座课：主要指数学科学学院组织的数学综合或专题报告会（在基础数学、运筹学、控制科学、金融数学和应用数学专业范围内）。
    讨论班：所选专业方向的定期的讨论班。
（2）次数、考核方式及基本要求：
    讲座每学期参加至少4次
    讨论班每周一次（第二和第三学年）
    参加讲座以签到计次数；讨论班以学生为主报告，教师在期末根据报告情况综合评分。四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求
博士生：
    三---四年制博士生学科综合考试：由指导小组对所修专业学位课的内容进行综合考察，形式是口试， 时间放在博士生中期业务考核前或同时进行。
直博士生：
  五---六年制博士生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行，具体时间、方式
、标准及考核形式见第九部分。
   未通过资格考试者，在指导老师同意的前提下可开始撰写硕士论文，申请硕士学位。五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求

概率论与数理统计（数学学院）--培养方案基本信息

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的概率论与数理统计学高级研究人才。
基本学习年限三年（硕博连读五年，直博生五年）具体培养目标是：
（1） 掌握马克思主义的基本原理和当代社会主义建设的基本理论。热爱祖国，遵纪守法，品行端正，愿为祖国的社会主义现代化建设服务。
（2） 坚实宽广地掌握概率论与数理统计的理论基础，并在概率论与数理统计的某些研究方向有系统、深入的专业知识；具有独立从事科学研究的能力；在有关的研究方向上做出重要的有理论或实际意义的创造性的研究成果；熟练地掌握一门外语，并能用二外阅读专业文献。
（3） 身心健康。

二、课程学习及学分的基本要求

总学分 42学分（未包括必修环节4学分）
公 共 学 位 课       须 修 5 门     10 学 分学 位 基 础 课       须 修 3 门     9 学 分学 位 专 业 课       须 修 3 门     9 学 分专 业 选 修 课       须 修 3 门     9 学 分讨 论 班              须 修 1 门     3 学 分跨一级学科课程 须修1门 2学分

三、必修环节的基本要求

（一）实践的基本范围或基本形式（包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式）
   (1)能够很好地担任本专业本科生及硕士研究生的课程教学，能协助导师指导本科生及硕士研究生的科研及毕业论文。
   (2)能参与导师的课题研究。具有将自己的研究结果熟练地撰写为科学论文能力，能将自己的研究成果在规定的时间以口头的形式进行报告。
   (3)能熟练使用计算机进行数据分析、文字和图形处理。
   (4)五年制博士生（直博生）及硕博连读生须担任一个学期的相关学科方面课程与项目的助教或助研工作，工作量每周不少于2小时。由主讲教师对其教学实践进行综合评分。
（二）学术活动的次数、考核方式及基本要求（包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座，以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式）
   (1)学科前沿讲座：邀请国内外著名学者和专家做本学科前沿研究的学术报告，由研究生自主选择听讲，以签到记次数，每学期不少于5次。
   (2)讨论班：本专业方向文献报告和问题讨论，每周一次。由学生参加报告，教师评分四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求
三年制博士生：
    三年制博士生学科综合考试主要是对所修专业学位课的内容由指导小组进行综合考察，形式是口试， 时间放在博士生中期业务考核前或同时进行。
五年制博士生：
    五年制博士生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行，具体时间、方式、标准及考核形式见硕博连读部分。
    未通过资格考试者，可开始撰写硕士论文，申请硕士学位五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求
成绩优秀的硕士生可以在二年级申请硕博连读，但须通过资格考试。资格考试由一级学科统一组织，自愿报名。报名条件是已完成学位课程的学习（并有一定的科研工作成绩），专业课成绩必须良以上（含良）
。
    时间：二年级下学期（3月份）
    方式：采用笔试、口试相结合的方式。笔试部分为基础性的综合考试，由一级学科组织命题；口试由专业方向（指导小组）组织进行。笔试基本合格后，方可参加口试。
    标准：笔试考查一级学科学位基础课的基本内容，时间3小时，百分制计分；口试以专业课和研究课题方面的内容为主，着重考察科研能力和发展潜力，百分制计分。口试、笔试成绩都在60分以上为通过。

计算数学--培养方案基本信息

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的高级计算数学理论研究人才。
学习年限三---四年（硕博连读生及直博生五---六年）具体培养目标是：
（1） 掌握马克思主义的基本原理和当代社会主义建设的基本理论。热爱祖国，遵纪守法，品行端正，愿为祖国的社会主义现代化建设服务。
（2） 坚实宽广地掌握计算数学理论基础，并在计算数学某些研究方向有系统、深入的专业知识；具有独立从事科学研究的能力；在有关的研究方向上做出重要的有理论或实际意义的创造性的研究成果；熟练地掌握一门外语，并能用二外阅读专业文献。
（3） 身心健康。

二、课程学习及学分的基本要求

总学分 42学分（未包括必修环节4学分）
公 共 学 位 课       须 修 5 门     10 学 分学 位 基 础 课       须 修 3 门     9 学 分学 位 专 业 课       须 修 3 门     9 学 分专 业 选 修 课       须 修 3 门     9 学 分讨 论 班              须 修 1 门     3 学 分跨一级学科课程 须修1门 2学分

三、必修环节的基本要求

（一）实践的基本范围或基本形式（包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式）
    直博生及硕博连读生须担任一个学期的数学学科方面课程的习题课或实验课的实践，工作量每周不少于2小时。由主讲教师对其教学实践进行综合评分。
   攻读博士学位期间，以助教或助研身份参与本科生、研究生的教学或助研工作。工作量一般不超过0.5 个教师工作量。
（二）学术活动的次数、考核方式及基本要求（包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座，以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式）
 （1）学术报告、讲座课和讨论班的基本范围和基本形式：
  学术报告：中期考核报告；参加年度校庆学术报告；积极参加国内组织的国内外学术会议并做学术报告
。
  讲座课：主要指计算数学和应用数学专业范围内组织的数学综合报告会或专题报告会。
  讨论班：所选专业方向的固定讨论班。
 （2）次数、考核方式及基本要求：
  学术报告至少4次
  讲座每学期参加至少6次
  讨论班每周一次（第二、第三学年）
 

四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求 博士生：

    博士生学科综合考试主要是对所修专业学位课的内容由指导小组进行综合考察，形式是口试，时间放
在博士生中期业务考核前或同时进行。直博生：
    直博生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行，具体时间、方式、标准及考核形式见第硕博连读部分。
   未通过资格考试者，可开始撰写硕士论文，申请硕士学位。五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求

基础数学--培养方案基本信息

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的高级基础数学理论研究人才。
学习年限三---四年（硕博连读五---六年，直博生五---六年）具体培养目标是：
（1） 掌握马克思主义的基本原理和当代社会主义建设的基本理论。热爱祖国，遵纪守法，品行端正，愿为祖国的社会主义现代化建设服务。
（2） 坚实宽广地掌握基础数学理论基础，并在基础数学某些研究方向有系统、深入的专业知识；具有独立从事科学研究的能力；在有关的研究方向上做出重要的有理论或实际意义的创造性的研究成果；熟练地掌握一门外语，并能用二外阅读专业文献。
（3） 身心健康。

二、课程学习及学分的基本要求

总学分 42学分（未包括必修环节4学分）
公 共 学 位 课       须 修 5 门     10 学 分学 位 基 础 课       须 修 3 门     9 学 分学 位 专 业 课       须 修 3 门     9 学 分专 业 选 修 课       须 修 3 门     9 学 分讨 论 班              须 修 1 门     3 学 分跨一级学科课程 须修1门 2学分

三、必修环节的基本要求

（一）实践的基本范围或基本形式（包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式）
    博士生（直博生）及硕博连读生须担任一个学期的数学学科方面课程的习题课或实验课的实践，工作量每周不少于2小时。由主讲教师对其教学实践进行综合评分。
    攻读博士学位期间，以助教或助研身份参与本科生、研究生的教学或助研工作。工作量一般不超过0.5 个教师工作量。
（二）学术活动的次数、考核方式及基本要求（包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座，以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式）
  （1）学术报告、讲座课和讨论班的基本范围和基本形式：
    学术报告：中期考核报告；参加年度校庆学术报告；积极参加国内举办的国内外学术会议并做学术报告。
    讲座课：主要指基础数学和应用数学专业范围内组织的数学综合报告会或专题报告会。
    讨论班：所选专业方向的固定讨论班。
（2）次数、考核方式及基本要求：
    学术报告至少4次
    讲座每学期至少参加6次
    讨论班每周一次（第二、第三学年）
    参加讲座以签到计次数；讨论班以学生为主报告，教师在期末根据报告情况综合评分。四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求
三年制博士生：
    三年制博士生学科综合考试主要是对所修专业学位课的内容由指导小组进行综合考察，形式是口试， 时间放在博士生中期业务考核前或同时进行。
五年制博士生：
   五年制博士生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行，具体时间、方式、标准及考核形式见第硕博连读部分。
  未通过资格考试者，可开始撰写硕士论文，申请硕士学位。五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求