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复旦大学数学科学学院研究生招生

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复旦大学数学科学学院金融学(专业学位) 项目的介绍

复旦大学数学科学学院金融学(专业学位) 项目简介
 
 
 
       复旦大学数学科学学院金融学(专业硕士学位)项目(以下简称“金融项目”)是自2011年起全国首批依据教育部学位条例,并应国家与上海市对高端金融技术人才需求而设置的专业学位项目。该项目学制为二年,为全日制学习。
 
       金融项目培养目标 —— 培养符合金融市场需求的高层次、应用型专门人才,精通衍生品的定价与计算、金融风险管理、保险产品设计与定价、财务分析及相关数学原理,具有很强的解决金融实际问题的能力。
 
       金融项目以金融业界需求为导向,以核心课程学习为主体,以金融企业实践为载体,同时要求完成有金融实务背景的硕士学位论文。金融项目的核心课程是基于牛津大学 (Oxford University) 和斯坦福大学 (Stanford University) 金融硕士方向的相关课程,结合长期以来复旦大学数学学科金融人才培养形成的特色,并充分考虑金融市场对于高端技术人才的具体要求而科学设计与系统构建的。
 
金融项目核心课程分为五个系列:
       I. 金融系列 ——
          公司金融、投资学、金融机构与市场、金融理论与政策、利息理论
       II. 数理金融系列 ——
           金融衍生工具、应用概率统计、随机分析引论、金融数学基础、金融统计分析、经济数学模型、时间序列分析
       III. 计算系列 ——
             数值方法与计算、C++与金融计算、微分方程数值解、数学与统计软件
       IV. 精算系列 ——
             精算学概论、寿险精算与实务、非寿险精算与实务
        V. 运筹优化系列 ——
             博弈论、运筹学基础
 
       金融项目在学位论文完成阶段还设有如下四个方向:
              金融工程与管理、风险管理与保险精算、随机金融与风险分析、金融衍生产品的定价与计算
 
         金融项目的学生通过双向选择的方式,确定相关方向的教师和来自于金融机构的兼职导师共同指导其学习、研究、实践和学位论文。导师选择与确定一般在第二学期中旬完成。学生在规定学制内修满学分,成绩达到要求,并且通过硕士学位论文答辩后,将被授予复旦大学颁发的金融硕士(专业学位)毕业证书、学位证书。金融项目执行期间,部分学生还有机会去往国内外一流的大学、金融研究机构学习、交流与访学。

        我们建议,在金融项目偏数学类课程的学习中,鉴于课程知识衔接的连续性,学生应按以下课程修读计划及实践、论文环节进行 ——
第一学期:应用概率统计、精算学概论、数值计算与方法、金融衍生工具、随机分析引论等;
第二学期:金融数学基础、利息理论、运筹学基础、寿险精算与实务等;
第三学期:金融统计方法、微分方程数值解、数学与统计软件、博弈论、经济数学模型、时间序列分析,学位论文开题及实践等 (课程依赖于具体开设情况而定);
第四学期:其它感兴趣的数学与经济学选修课,以及学位论文撰写、评审和答辩。
 

复旦大学数学科学学院应用数学的研究生培养方案

应用数学--培养方案基本信息

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的,适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的高级应用数学应用基础理论研究与面向国民经济主战场的高级应用人才。
学习年限三--四年(硕博连读五--六年,直博生五--六年)具体培养目标是:
(1) 掌握马克思主义的基本原理和当代社会主义建设的基本理论。热爱祖国,遵纪守法,品行端正,愿为祖国的社会主义现代化建设服务。
(2) 坚实宽广地掌握应用数学理论基础,并在应用数学某些研究方向有系统、深入的专业知识;具有独立从事科学研究的能力;在有关的研究方向上做出重要的有理论或实际意义的创造性的研究成果;熟练地掌握一门外语,并能用二外阅读专业文献。
(3) 身心健康。

二、课程学习及学分的基本要求

总学分 42学分(未包括必修环节4学分)
公 共 学 位 课       须 修 5 门     10 学 分学 位 基 础 课       须 修 3 门     9 学 分学 位 专 业 课       须 修 3 门     9 学 分专 业 选 修 课       须 修 3 门     9 学 分讨 论 班              须 修 1 门     3 学 分跨一级学科课程 须修1门 2学分

三、必修环节的基本要求

(一)实践的基本范围或基本形式(包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式)
    直博生及硕博连读生须担任一个学期的数学学科方面课程的习题课或实验课的实践,工作量每周不少于2小时。由主讲教师对其教学实践进行综合评分。
   攻读博士学位期间,以助教或助研身份参与本科生、研究生的教学或助研工作。工作量一般不超过0.5 个教师工作量。
(二)学术活动的次数、考核方式及基本要求(包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座,以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式)
(1) 学术报告、讲座课和讨论班的基本范围和基本形式:
  学术报告:中期考核报告;参加年度校庆学术报告;积极参加国内举办的国内外学术会议并做学术报告

  讲座课:主要指基础数学和应用数学专业范围内组织的数学综合报告会或专题报告会。
  讨论班:所选专业方向的固定讨论班。
(2) 次数、考核方式及基本要求:
  学术报告至少4次
  讲座每学期参加至少6次
  讨论班每周一次(第二、第三学年)
 

四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求 博士生:

    博士生学科综合考试主要是对所修专业学位课的内容由指导小组进行综合考察,形式是口试,在博士
生中期业务考核前或同时进行。直博生:
    直博生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行,具体时间、方式、标准及考核形式见第九部分。
    未通过资格考试者,可开始撰写硕士论文,申请硕士学位五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求

成绩优秀的硕士生可以在二年级申请硕博连读,但须通过资格考试。资格考试由一级学科统一组织,自愿报名。报名条件是已完成学位课程的学习(并有一定的科研工作成绩),专业课成绩必须良以上(含良)

     时间:二年级下学期(3月份)
     方式:采用笔试、口试相结合的方式。笔试部分为基础性的综合考试,由一级学科组织命题;口试由专业方向(指导小组)组织进行。笔试基本合格后,方可参加口试。
     标准:笔试考查一级学科学位基础课的基本内容,时间3小时,百分制计分;口试以专业课和研究课题方面的内容为主,(着重考察科研能力和发展潜力,)百分制计分。口试、笔试成绩都在60分以上为通

六、学位论文的基本要求

(1) 论文选题应属于本学科专业有关研究方向的应用基础研究的重要课题、学术发展的前沿课题或有较大应用价值及成果的应用性课题,有较大的理论意义或应用价值,对学科的发展有重要学术意义;
(2) 论文内容应体现论文作者具有坚实宽广的数学基础知识和系统深入的应用数学专业方向的某种专门知识,并对所研究领域的前沿动态和发展趋势有广泛的了解。论文中研究方法应有作者本人创造性思维的特色,主要结果应是创造性的;至少含有在SCI(包括SCIE)杂志上发表二篇以上研究论文的研究内容;从事应用课题研究者,应在重要的应用项目中发挥重大作用(应通过鉴定或获得专利或奖励,或有实际单位的肯定评价).
(3) 论文应有系统性和完整性,表达清楚,论证严谨,引文准确、全面,行文规范。七、科学研究能力与水平的基本要求
(1) 具有扎实宽广的应用数学专业知识,并系统地掌握有关研究方向的专门知识。全面了解有关研究方向的发展动态,熟悉并全面了解与研究课题有关的文献;
(2) 具备独立从事科学研究的能力。能独立提出有关研究方向上具有创新性的课题,独立完成学位论文, 学位论文的主要研究内容达到在SCI刊物上发表的水平;从事应用课题研究者,应在重要的应用项目中发挥重大作用(应通过鉴定或获得专利或奖励,或有实际单位的肯定评价);
(3) 熟练掌握一门外国语(一般为英语),能流畅地阅读专业文献,具有用外文独立撰写和发表专业论文的能力,并能作简短的口头报告;
(4) 具有熟练应用计算机进行文字、数据处理和资料检索的能力

复旦大学数学科学学院运筹学与控制论的研究生培养方案

运筹学与控制论(数学学院)--培养方案基本信息

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的,适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的运筹学或控制科学方向理论研究和应用研究高级人才。基本要求:
(1) 努力学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,热爱祖国,坚持四项基本原则,遵纪守法,品行端正,具有艰苦奋斗、为人民服务和为社会主义事业献身。
(2) 勤奋学习,刻苦钻研、勇于创新,热爱运筹学或控制科学研究事业。
(3) 掌握运筹学或控制科学的宽广扎实的理论基础,并在运筹学或控制科学某研究方向上有系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作和解决实际问题的能力,在有关的研究方向上作出有重要的理论或实际意义的创造性的研究成果。
(4) 具有健康的体格和心理素质,熟练掌握一门外语。二、课程学习及学分的基本要求
总学分 42学分(未包括必修环节4学分)
公 共 学 位 课       须 修 5 门     10 学 分学 位 基 础 课       须 修 3 门     9 学 分学 位 专 业 课       须 修 3 门     9 学 分专 业 选 修 课       须 修 3 门     9 学 分讨 论 班              须 修 1 门     3 学 分跨一级学科课程 须修1门 2学分

三、必修环节的基本要求

(一)实践的基本范围或基本形式(包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式)
  攻读博士学位期间(包括五---六年制博士生(直博生)及硕博连读生),以助教或助研身份参与本科生
、研究生的教学或助研工作。每周工作量一般不超过3个小时。
(二)学术活动的次数、考核方式及基本要求(包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座,以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式)
 (1)学术报告、讲座课和讨论班的基本范围和基本形式:
    学术报告:中期考核报告;参加年度校庆学术报告;积极参加国内主办的国内外学术会议并做学术报告。
    讲座课:主要指数学科学学院组织的数学综合或专题报告会(在基础数学、运筹学、控制科学、金融数学和应用数学专业范围内)。
    讨论班:所选专业方向的定期的讨论班。
(2)次数、考核方式及基本要求:
    讲座每学期参加至少4次
    讨论班每周一次(第二和第三学年)
    参加讲座以签到计次数;讨论班以学生为主报告,教师在期末根据报告情况综合评分。四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求
博士生:
    三---四年制博士生学科综合考试:由指导小组对所修专业学位课的内容进行综合考察,形式是口试, 时间放在博士生中期业务考核前或同时进行。
直博士生:
  五---六年制博士生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行,具体时间、方式
、标准及考核形式见第九部分。
   未通过资格考试者,在指导老师同意的前提下可开始撰写硕士论文,申请硕士学位。五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求

成绩优秀的硕士生可以在二年级申请硕博连读,但须通过资格考试。资格考试由一级学科统一组织,自愿报名。报名条件是已完成学位课程的学习(并有一定的科研工作成绩),专业课成绩必须良以上(含良)

   时间:二年级下学期(5月份)
   方式:采用笔试、口试相结合的方式。笔试部分为基础性的综合考试,由一级学科组织命题;口口试由专业方向(指导小组)组织进行。笔试基本合格后,方可参加口试。
   标准:笔试考查一级学科学位基础课的基本内容,时间3小时,百分制计分;口试以专业课和研究课题方面的内容为主,(着重考察科研能力和发展潜力,)百分制计分。口试、笔试成绩都在60分以上为通过

六、学位论文的基本要求

(1) 论文选题应属于本学科专业有关研究方向的应用基础研究的重要课题、学术发展的前沿课题或有较大应用价值及成果的应用性课题,有较大的理论意义或应用价值,对学科的发展有重要学术意义;
(2) 论文内容应体现论文作者具有坚实宽广的数学基础知识和系统深入的应用数学专业方向的某种专门知识,并对所研究领域的前沿动态和发展趋势有广泛的了解。论文中研究方法应有作者本人创造性思维的特色,主要结果应是创造性的;至少含有在SCI(包括SCIE)杂志上发表二篇以上研究论文的研究内容;
(3) 论文应有系统性和完整性,表达清楚,论证严谨,引文准确、全面,行文规范。七、科学研究能力与水平的基本要求
(1) 具有扎实宽广的运筹学或控制科学或金融数学专业知识,并系统地掌握有关研究方向的专门知识。全面了解有关研究方向的发展动态,熟悉并全面了解与研究课题有关的文献。
(2) 具备独立从事科学研究的能力。能独立提出有关研究方向上具有创新性的课题,独立完成学位论文, 学位论文的主要研究内容达到在SCI刊物上发表的水平。
(3) 熟练掌握一门外国语(一般为英语),能流畅地阅读专业文献,具有用外文独立撰写和发表专业论文的能力,并能作简短的口头报告。
(4) 具有熟练应用计算机进行文字、数据处理和资料检索的能力。

复旦大学数学科学学院概率论与数理统计的研究生培养方案

概率论与数理统计(数学学院)--培养方案基本信息

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的,适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的概率论与数理统计学高级研究人才。
基本学习年限三年(硕博连读五年,直博生五年)具体培养目标是:
(1) 掌握马克思主义的基本原理和当代社会主义建设的基本理论。热爱祖国,遵纪守法,品行端正,愿为祖国的社会主义现代化建设服务。
(2) 坚实宽广地掌握概率论与数理统计的理论基础,并在概率论与数理统计的某些研究方向有系统、深入的专业知识;具有独立从事科学研究的能力;在有关的研究方向上做出重要的有理论或实际意义的创造性的研究成果;熟练地掌握一门外语,并能用二外阅读专业文献。
(3) 身心健康。

二、课程学习及学分的基本要求

总学分 42学分(未包括必修环节4学分)
公 共 学 位 课       须 修 5 门     10 学 分学 位 基 础 课       须 修 3 门     9 学 分学 位 专 业 课       须 修 3 门     9 学 分专 业 选 修 课       须 修 3 门     9 学 分讨 论 班              须 修 1 门     3 学 分跨一级学科课程 须修1门 2学分

三、必修环节的基本要求

(一)实践的基本范围或基本形式(包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式)
   (1)能够很好地担任本专业本科生及硕士研究生的课程教学,能协助导师指导本科生及硕士研究生的科研及毕业论文。
   (2)能参与导师的课题研究。具有将自己的研究结果熟练地撰写为科学论文能力,能将自己的研究成果在规定的时间以口头的形式进行报告。
   (3)能熟练使用计算机进行数据分析、文字和图形处理。
   (4)五年制博士生(直博生)及硕博连读生须担任一个学期的相关学科方面课程与项目的助教或助研工作,工作量每周不少于2小时。由主讲教师对其教学实践进行综合评分。
(二)学术活动的次数、考核方式及基本要求(包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座,以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式)
   (1)学科前沿讲座:邀请国内外著名学者和专家做本学科前沿研究的学术报告,由研究生自主选择听讲,以签到记次数,每学期不少于5次。
   (2)讨论班:本专业方向文献报告和问题讨论,每周一次。由学生参加报告,教师评分四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求
三年制博士生:
    三年制博士生学科综合考试主要是对所修专业学位课的内容由指导小组进行综合考察,形式是口试, 时间放在博士生中期业务考核前或同时进行。
五年制博士生:
    五年制博士生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行,具体时间、方式、标准及考核形式见硕博连读部分。
    未通过资格考试者,可开始撰写硕士论文,申请硕士学位五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求
成绩优秀的硕士生可以在二年级申请硕博连读,但须通过资格考试。资格考试由一级学科统一组织,自愿报名。报名条件是已完成学位课程的学习(并有一定的科研工作成绩),专业课成绩必须良以上(含良)

    时间:二年级下学期(3月份)
    方式:采用笔试、口试相结合的方式。笔试部分为基础性的综合考试,由一级学科组织命题;口试由专业方向(指导小组)组织进行。笔试基本合格后,方可参加口试。
    标准:笔试考查一级学科学位基础课的基本内容,时间3小时,百分制计分;口试以专业课和研究课题方面的内容为主,着重考察科研能力和发展潜力,百分制计分。口试、笔试成绩都在60分以上为通过。

六、学位论文的基本要求

(1) 论文选题应属于本学科专业有关研究方向的基础研究的重要课题或学术发展的前沿课题,有较大的理论意义或应用价值,对学科的发展有重要学术意义;
(2) 论文内容应体现论文作者具有坚实宽广的基础数学知识和系统深入的某些数学专业方向的专门知识, 并对所研究领域的前沿动态和发展趋势有广泛的了解。论文中研究方法应有作者本人创造性思维的特色, 主要结果应是创造性的;至少含有在SCI(包括SCIE)杂志上发表二篇以上研究论文的研究内容;
(3) 论文应有系统性和完整性,表达清楚,论证严谨,引文准确、全面,行文规范。七、科学研究能力与水平的基本要求
(1) 具有扎实宽广的基础数学专业知识,并系统地掌握有关研究方向的专门知识。全面了解有关研究方向的发展动态,熟悉并全面了解与研究课题有关的文献;
(2) 具备独立从事科学研究的能力。能独立提出有关研究方向上具有创新性的课题,独立完成学位论文,学位论文的主要研究内容达到在SCI刊物上发表的水平;
(3) 熟练掌握一门外国语(一般为英语),能流畅地阅读专业文献,具有用外文独立撰写和发表专业论文的能力,并能作简短的口头报告;
(4) 具有熟练应用计算机进行文字、数据处理和资料检索的能力。

复旦大学数学科学学院计算数学的研究生培养方案

计算数学--培养方案基本信息

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的,适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的高级计算数学理论研究人才。
学习年限三---四年(硕博连读生及直博生五---六年)具体培养目标是:
(1) 掌握马克思主义的基本原理和当代社会主义建设的基本理论。热爱祖国,遵纪守法,品行端正,愿为祖国的社会主义现代化建设服务。
(2) 坚实宽广地掌握计算数学理论基础,并在计算数学某些研究方向有系统、深入的专业知识;具有独立从事科学研究的能力;在有关的研究方向上做出重要的有理论或实际意义的创造性的研究成果;熟练地掌握一门外语,并能用二外阅读专业文献。
(3) 身心健康。

二、课程学习及学分的基本要求

总学分 42学分(未包括必修环节4学分)
公 共 学 位 课       须 修 5 门     10 学 分学 位 基 础 课       须 修 3 门     9 学 分学 位 专 业 课       须 修 3 门     9 学 分专 业 选 修 课       须 修 3 门     9 学 分讨 论 班              须 修 1 门     3 学 分跨一级学科课程 须修1门 2学分

三、必修环节的基本要求

(一)实践的基本范围或基本形式(包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式)
    直博生及硕博连读生须担任一个学期的数学学科方面课程的习题课或实验课的实践,工作量每周不少于2小时。由主讲教师对其教学实践进行综合评分。
   攻读博士学位期间,以助教或助研身份参与本科生、研究生的教学或助研工作。工作量一般不超过0.5 个教师工作量。
(二)学术活动的次数、考核方式及基本要求(包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座,以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式)
 (1)学术报告、讲座课和讨论班的基本范围和基本形式:
  学术报告:中期考核报告;参加年度校庆学术报告;积极参加国内组织的国内外学术会议并做学术报告

  讲座课:主要指计算数学和应用数学专业范围内组织的数学综合报告会或专题报告会。
  讨论班:所选专业方向的固定讨论班。
 (2)次数、考核方式及基本要求:
  学术报告至少4次
  讲座每学期参加至少6次
  讨论班每周一次(第二、第三学年)
 

四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求 博士生:

    博士生学科综合考试主要是对所修专业学位课的内容由指导小组进行综合考察,形式是口试,时间放
在博士生中期业务考核前或同时进行。直博生:
    直博生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行,具体时间、方式、标准及考核形式见第硕博连读部分。
   未通过资格考试者,可开始撰写硕士论文,申请硕士学位。五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求

成绩优秀的硕士生可以在二年级申请硕博连读,但须通过资格考试。资格考试由一级学科统一组织,自愿报名。报名条件是已完成学位课程的学习(并有一定的科研工作成绩),专业课成绩必须良以上(含良)

    时间:二年级下学期(5月份)
   方式:采用笔试、口试相结合的方式。笔试部分为基础性的综合考试,由一级学科组织命题;口试由专业方向(指导小组)组织进行。笔试基本合格后,方可参加口试。
   标准:笔试考查一级学科学位基础课的基本内容,时间3小时,百分制计分;口试以专业课和研究课题方面的内容为主,(着重考察科研能力和发展潜力,)百分制计分。口试、笔试成绩都在60分以上为通过

六、学位论文的基本要求

(1) 论文选题应属于本学科专业有关研究方向的基础研究的重要课题或学术发展的前沿课题,有较大的理论意义或应用价值,对学科的发展有重要学术意义;
(2) 论文内容应体现论文作者具有坚实宽广的基础数学知识和系统深入的某些计算数学专业方向的专门知识,并对所研究领域的前沿动态和发展趋势有广泛的了解。论文中研究方法应有作者本人创造性思维的特色,主要结果应是创造性的;至少含有在SCI(包括SCIE)杂志上发表二篇以上研究论文的研究内容;
(3) 论文应有系统性和完整性,表达清楚,论证严谨,引文准确、全面,行文规范。七、科学研究能力与水平的基本要求
(1) 具有扎实宽广的计算数学专业知识,并系统地掌握有关研究方向的专门知识。全面了解有关研究方向的发展动态,熟悉并全面了解与研究课题有关的文献;
(2) 具备独立从事科学研究的能力。能独立提出有关研究方向上具有创新性的课题,独立完成学位论文, 学位论文的主要研究内容达到在SCI刊物上发表的水平;
(3) 熟练掌握一门外国语(一般为英语),能流畅地阅读专业文献,具有用外文独立撰写和发表专业论文的能力,并能作简短的口头报告;
(4) 具有熟练应用计算机进行文字、数据处理和资料检索的能力。

复旦大学数学科学学院基础数学专业的培养方案

基础数学--培养方案基本信息

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的,适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的高级基础数学理论研究人才。
学习年限三---四年(硕博连读五---六年,直博生五---六年)具体培养目标是:
(1) 掌握马克思主义的基本原理和当代社会主义建设的基本理论。热爱祖国,遵纪守法,品行端正,愿为祖国的社会主义现代化建设服务。
(2) 坚实宽广地掌握基础数学理论基础,并在基础数学某些研究方向有系统、深入的专业知识;具有独立从事科学研究的能力;在有关的研究方向上做出重要的有理论或实际意义的创造性的研究成果;熟练地掌握一门外语,并能用二外阅读专业文献。
(3) 身心健康。

二、课程学习及学分的基本要求

总学分 42学分(未包括必修环节4学分)
公 共 学 位 课       须 修 5 门     10 学 分学 位 基 础 课       须 修 3 门     9 学 分学 位 专 业 课       须 修 3 门     9 学 分专 业 选 修 课       须 修 3 门     9 学 分讨 论 班              须 修 1 门     3 学 分跨一级学科课程 须修1门 2学分

三、必修环节的基本要求

(一)实践的基本范围或基本形式(包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式)
    博士生(直博生)及硕博连读生须担任一个学期的数学学科方面课程的习题课或实验课的实践,工作量每周不少于2小时。由主讲教师对其教学实践进行综合评分。
    攻读博士学位期间,以助教或助研身份参与本科生、研究生的教学或助研工作。工作量一般不超过0.5 个教师工作量。
(二)学术活动的次数、考核方式及基本要求(包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座,以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式)
  (1)学术报告、讲座课和讨论班的基本范围和基本形式:
    学术报告:中期考核报告;参加年度校庆学术报告;积极参加国内举办的国内外学术会议并做学术报告。
    讲座课:主要指基础数学和应用数学专业范围内组织的数学综合报告会或专题报告会。
    讨论班:所选专业方向的固定讨论班。
(2)次数、考核方式及基本要求:
    学术报告至少4次
    讲座每学期至少参加6次
    讨论班每周一次(第二、第三学年)
    参加讲座以签到计次数;讨论班以学生为主报告,教师在期末根据报告情况综合评分。四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求
三年制博士生:
    三年制博士生学科综合考试主要是对所修专业学位课的内容由指导小组进行综合考察,形式是口试, 时间放在博士生中期业务考核前或同时进行。
五年制博士生:
   五年制博士生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行,具体时间、方式、标准及考核形式见第硕博连读部分。
  未通过资格考试者,可开始撰写硕士论文,申请硕士学位。五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求

成绩优秀的硕士生可以在二年级申请硕博连读,但须通过资格考试。资格考试由一级学科统一组织,自愿报名。报名条件是已完成学位课程的学习(并有一定的科研工作成绩),专业课成绩必须良以上(含良)

时间:二年级下学期(5月份)
方式:采用笔试、口试相结合的方式。笔试部分为基础性的综合考试,由一级学科组织命题;口试由专业方向(指导小组)组织进行。笔试基本合格后,方可参加口试。
标准:笔试考查一级学科学位基础课的基本内容,时间3小时,百分制计分;口试以专业课和研究课题方面的内容为主,着重考察科研能力和发展潜力,百分制计分。口试、笔试成绩都在60分以上为通过。

六、学位论文的基本要求

(1) 论文选题应属于本学科专业有关研究方向的基础研究的重要课题或学术发展的前沿课题,有较大的理论意义或应用价值,对学科的发展有重要学术意义;
(2) 论文内容应体现论文作者具有坚实宽广的基础数学知识和系统深入的某些数学专业方向的专门知识, 并对所研究领域的前沿动态和发展趋势有广泛的了解。论文中研究方法应有作者本人创造性思维的特色, 主要结果应是创造性的;至少含有在SCI(包括SCIE)杂志上发表二篇以上研究论文的研究内容;
(3) 论文应有系统性和完整性,表达清楚,论证严谨,引文准确、全面,行文规范。七、科学研究能力与水平的基本要求
(1) 具有扎实宽广的基础数学专业知识,并系统地掌握有关研究方向的专门知识。全面了解有关研究方向的发展动态,熟悉并全面了解与研究课题有关的文献;
(2) 具备独立从事科学研究的能力。能独立提出有关研究方向上具有创新性的课题,独立完成学位论文。学位论文的主要研究内容达到在SCI刊物上发表的水平;
(3) 熟练掌握一门外国语(一般为英语),能流畅地阅读专业文献,具有用外文独立撰写和发表专业论文的能力,并能作简短的口头报告;
(4) 具有熟练应用计算机进行文字、数据处理和资料检索的能力。

复旦大学数学科学学院研究生教育的概况

概 况
 
        复旦大学数学学科是由老一辈数学家苏步青、陈建功等创立的,经过几代人的不断努力,发展成为一个在国际上有相当影响、在国内有显著地位的国家一级重点学科。复旦大学数学类研究生培养是复旦数学学科建设的重要组成部分。复旦数学学科所包括的数学类全部5个二级学科均招收并培养硕士、博士研究生。这5个二级学科及相应的研究方向是:
 
  1、基础数学(微分几何、数学物理、偏微分方程、泛函分析、代数学、代数几何、复分析、动力系统、拓扑学、调和分析、数论等)
  2、应用数学(应用偏微分方程、计算几何与散乱数据拟合、工业应用数学、神经网络的数学方法、非线性科学、复杂性与计算系统生物学、精算学等)
  3、运筹学与控制论(随机控制与金融数学、分布参数控制、运筹学等)
  4、计算数学(数学物理反问题及其数值解、数值代数、科学计算、运筹与优化计算等)
  5、概率论与数理统计(随机分析、随机过程及其应用、随机动力系统、数理统计等)
 
 
        此外,作为国家一级重点学科的复旦数学还拥有3个国家二级重点学科的,基础数学、应用数学、运筹学与控制论在1988年、2002年和2007年度均获评为国家重点学科。基础数学和应用数学为国家首批博士点,其余3个学科均在1985年被批准为博士点,现具有一级学科博士授予权。1985年设立了数学博士后流动站,2005、2010年均被评为全国优秀博士后流动站。复旦数学学科师资力量雄厚,有一批在学术界有突出贡献的学科带头人;在2002年、2006年、2012年全国一级学科整体水平评估中综合排名第二;1993年,获原国家教委批准为国家理科数学人才培养基地;1994年国家教委批准成立“非线性数学模型与方法”部门开放实验室(现为教育部重点实验室);1998年成立了中法应用数学研究所;2001年成立了上海市现代应用数学重点实验室。复旦数学学科还是“211工程”(一至三期)、“985工程”(一至三期)重点建设学科。所有这些学科建设中取得的突出成绩和构建的一流平台,为切实保障高质量培养复旦数学类研究生奠定了坚实的基础。  
 
        1983年全国首批18位博士毕业生中,有4位是复旦数学培养的。自1999至2012年的历届全国优秀博士学位论文的评选中,复旦数学共有10篇论文获评“全国优秀博士论文”,另有6篇获评提名奖,在全国高校中位列前茅。一直以来,复旦数学始终坚持教学与科研并重、理论与实际结合,培养我国社会主义建设事业需要的,适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的数学理论研究和应用的高层次人才。正因为此,复旦数学培养的研究生在各行各业中实干立业,相继涌现了一批在各自领域中颇有建树的精英和领袖。
 
        现阶段,复旦数学类研究生招收与培养主要采取长学制模式,同时也招收培养部分优秀的三年制(科学学位)硕士生、博士生;此外,复旦数学还招收培养二年制专业学位(金融学、应用统计学)硕士生。

复旦大学数学科学学院概率与统计精算系的介绍

概率与统计精算系
 
     概率与统计精算系由从事与概率统计相关教学与科研的教师组成, 是数学学院的重要组成部分, 目前概率与统计计算系的主要研究方向包括概率论的随机分析, 无穷维随机分析, Markov 过程, 随机动力系统, 数学物理等领域, 以及保险精算理论等领域. 在统计学方面, 我系聘请来自海外的兼职教授从事生存分析, 序列分析, 半参数回归, 生物统计等方向的研究并联合培养研究生, 但是总的说来, 我系的教学科研力量还相当薄弱, 我们热忱欢迎来自世界各地的概率统计领域的学者加盟。
概率与统计精算系研究方向及人员组成
系主任:谢践生 教授
副主任:吴    波 副研究员
序号 专业方向 研究内容 人员
1 随机过程 概率论是数学的一个年轻而又活跃的分支,  是研究不确定性的主要工具. 本方向主要研究一般马氏过程与位势理论, 对称马氏过程与 Dirichlet 形式, 无穷维随机分析与泛函不等式, 随机分析及其应用等 应坚刚 教授(博导)
吴    波 副研究员
2 随机动力系统 随机动力系统, 非平衡态统计力学 谢践生 教授(博导)
3 保险精算 保险精算理论 李荣敏 副教授
黄云敏 副教授
4 概率论 概率论 徐先进 副教授

复旦大学数学科学学院金融数学与控制科学系的介绍

金融数学与控制科学系
 
     金融与控制科学系成立于2004年,前身是数学系控制科学教研室。现有教师10人,其中教授4人,副教授2人,讲师4人。已有2名被聘为教育部“长江学者奖励计划”特聘教授, 已获国家杰出青年科学基金2项。
     本系与信息与计算科学系共同招收信息与计算科学专业本科生,培养学生具有良好的数学素养,掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法,使学生受到科学研究的初步训练,能运用所学知识解决实际问题,可成为在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。
     本系招收运筹学与控制论专业硕士研究生、博士研究生和博士后。复旦大学运筹学与控制论专业是国家重点学科, 已有三篇博士学位论文被评为全国优秀博士学位论文, 主要科研成果曾获国家自然科学四等奖和上海市科技进步一等奖等,已经出版学术专著和国际性会议论文集若干部。在分布参数控制理论、随机控制理论和金融数学等领域作出了一系列很有国际影响的科研工作, 培养了许多活跃在国内外学术界的知名学者。目前有随机控制理论与应用, 金融数学, 分布参数控制理论及其应用, 运筹学等多个研究方向。
金融与控制科学系专业方向与人员组成
系主任:张    奇 教授
副主任:许亚善 副教授
序号 专业方向 研究内容与课程设置 教学研究梯队
1 随机控制理论及其应用 随机控制理论是自动控制理论的重要组成部分。本系以概率论, 数理统计, 随机分析, 偏微分方程等数学理论为基础, 研究经济、金融、管理、生物、力学、物理、化学、工程等许多学科和领域中广泛出现的大量的不确定性系统的建摸、分析和最优控制等诸多问题。
研究生课程里开设《随机控制理论》, 讲授随机微分方程所描述的随机最优控制系统的基础理论, 特别是随机线性二次最优控制、随机最大值原理和随机动态规划, 要求学生学过本校研究生课程《控制理论基础》和《最优控制理论》, 具有随机过程、随机积分和随机微分方程的基础知识。
汤善健  教授(博导)
吴汉忠  副教授
许亚善  副教授
张   静  副教授
2 金融数学 以概率论、数理统计、随机分析、偏微分方程理论与随机控制理论为基础, 研究金融市场的建摸、资产管理与配置、风险管理、衍生产品的分析-设计-定价等现代金融理论与实践中的核心问题。
本科生课程和研究生课程里均开设《数学金融学》, 分别介绍在离散时间和连续时间的金融市场里资产管理和衍生产品定价的基本理论。研究生课程《数学金融学》还要求学生具备随机过程、随机积分和随机微分方程的基础知识, 事先学过本校研究生课程《控制理论基础》、《最优控制理论》和《随机控制理论》者更佳。
汤善健  教授(博导)
张   奇  教授(博导)
张   静  副教授
3 分布参数控制理论及其应用 研究广泛出现在物理、力学、生物学等自然科学以及工程技术中的由偏微分方程或半群等数学工具所描述的无限维系统的最优控制问题和一般理论。
研究生课程设有《无限维系统的最优控制理论》, 介绍由偏微分方程或半群等数学工具所描述的无限维系统的最优控制问题和一般理论, 要求学生学过半群理论和偏微分方程的一般理论。
楼红卫  教授(博导)
潘立平  教授
吴汉忠  副教授
许亚善  副教授
4 运筹学 以概率论、数理统计、随机分析和泛函分析为基础, 研究出现在生产、经济管理、金融和军事等领域中的随机规划等运筹学问题。 汤善健  教授(博导)
楼红卫  教授(博导)
潘立平  教授
吴汉忠  副教授
许亚善  副教授
    教学 朱慧敏 高级讲师
王剑波 讲师