长春师范大学计算机科学与技术学院研究生招生

计算机科学与技术学院前身信息学院，2001年建立计算机科学与技术本科专业，2008年更名为计算机科学与技术学院。16年来计算机科学与技术学院瞄准和紧跟计算机及信息科学的发展方向，努力吸收学科的前沿知识，打造了一批老中青相结合，以中青年为骨干，年龄职称结构合理的教师队伍和研究队伍，现已发展成为以计算机应用为特色，以计算机软件技术、网络技术、多媒体技术、人工智能技术、数据挖掘技术、物联网工程为研究方向，研发能力强，师资力量雄厚的学院。
计算机科学与技术学院设有3个本科专业：计算机科学与技术专业（含网络信息安全方向）、软件工程、物联网工程专业；3个专科专业：计算机应用技术、电子商务、数字媒体。在校本科生453人，专科生361人，研究生10余人，是长春师范大学办学层次多、学科全的学院之一。2016年，软件工程专业获长春师范大学重点学科，拟于2017年申报软件工程工程硕士学位授予权。软件工程专业获校级人才培养模式创新实验区，2014年，计算机科学与技术专业获吉林省卓越工程师教育培养计划试点专业。
计算机科学与技术学院设有计算机科学与技术、物联网工程、网络信息安全、软件工程、体系结构和实习实训6个教研室，有1个省级计算机实验示范中心，有1个省级重点实验室，17个设备先进的专业实验室。
全院现有教职工53人，其中教授7人，副教授13人，中青年教师均具有硕士或博士学位，省拔尖创新人才1人，省新世纪高等学校学科(专业)建设工程中青年骨干教师2人。学院长期以来十分重视科学研究，尤其侧重解决工程实际问题，完成了一大批省部级以上科研项目，取得了显著的经济效益和社会效益，获吉林省科技进步奖2项。近年来立项及完成国家级项目1项、省部级项目19项，发表学术论文100余篇，其中SCI、EI检索66篇；获得发明专利及实用新型13项，获得软件著作权4项。
多年来，学院坚持教学工作的中心地位，强化侧重工程和应用的教学理念，持续开展教育教学改革研究，促进了教育教学水平的提高。近年来，累计完成教学改革项目20余项，其中国家级项目3项，省部级项目20余项；获得省级以上奖励10余项；获得省级精品课2门，省级优秀课2门；获省级优秀教学团队1项；出版教材20余部，其中“.NET软件工程与项目案例教程”教材被确定为国家“十二五”规划教材、“ACCESS程序设计基础”教材被确定为国家“十一五”规划教材。获省优秀教材一等奖教材一部，二等奖一部，三等奖一部。
加大学生第二课堂的培养力度，创新创业教育取得显著成果，学生在全国、地区及省级数学建模大赛、电子设计大赛、程序设计大赛中均取得优异成绩；获全国大学生挑战杯创业计划竞赛银奖1项；参加省首届互联网+大赛获省银奖1项；成功申报省级大学生创新创业训练项目12项；大学生创新实验项目及实验室开放基金项目取得了很好的效果。
学院积极组织落实卓越工程师教育培养计划，完善实施细则。与大连华信信息技术股份有限公司签署“卓越工程师教育培养计划”协议。5年来，先后与12家用人单位签署校外实习实践基地合作协议及学分置换协议，有300多人参加企业实训、顶岗实习；学院领导多次赴北京、上海、大连等实地考察学生实习实训情况，为进一步开展3+1模式培养奠定基础。
计算机科学与技术学院毕业生通过在校期间的理论学习和实践训练，具有扎实的理论基础，较强的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力，并具有较强的获取新知识、新技术的能力、良好的创新能力和较高的综合素质，深受用人单位的欢迎。毕业生主要到国防、科研院所、政府机关、中等教育领域和企事业单位从事研究、教学和管理工作以及信息管理和计算机软、硬件的研发工作。

计算机科学与技术学院前身信息学院，2001年建立计算机科学与技术本科专业，2008年更名为计算机科学与技术学院。16年来计算机科学与技术学院瞄准和紧跟计算机及信息科学的发展方向，努力吸收学科的前沿知识，打造了一批老中青相结合，以中青年为骨干，年龄职称结构合理的教师队伍和研究队伍，现已发展成为以计算机应用为特色，以计算机软件技术、网络技术、多媒体技术、人工智能技术、数据挖掘技术、物联网工程为研究方向，研发能力强，师资力量雄厚的学院。
计算机科学与技术学院设有3个本科专业：计算机科学与技术专业（含网络信息安全方向）、软件工程、物联网工程专业；3个专科专业：计算机应用技术、电子商务、数字媒体。在校本科生453人，专科生361人，研究生10余人，是长春师范大学办学层次多、学科全的学院之一。2016年，软件工程专业获长春师范大学重点学科，拟于2017年申报软件工程工程硕士学位授予权。软件工程专业获校级人才培养模式创新实验区，2014年，计算机科学与技术专业获吉林省卓越工程师教育培养计划试点专业。
计算机科学与技术学院设有计算机科学与技术、物联网工程、网络信息安全、软件工程、体系结构和实习实训6个教研室，有1个省级计算机实验示范中心，有1个省级重点实验室，17个设备先进的专业实验室。
全院现有教职工53人，其中教授7人，副教授13人，中青年教师均具有硕士或博士学位，省拔尖创新人才1人，省新世纪高等学校学科(专业)建设工程中青年骨干教师2人。学院长期以来十分重视科学研究，尤其侧重解决工程实际问题，完成了一大批省部级以上科研项目，取得了显著的经济效益和社会效益，获吉林省科技进步奖2项。近年来立项及完成国家级项目1项、省部级项目19项，发表学术论文100余篇，其中SCI、EI检索66篇；获得发明专利及实用新型13项，获得软件著作权4项。
多年来，学院坚持教学工作的中心地位，强化侧重工程和应用的教学理念，持续开展教育教学改革研究，促进了教育教学水平的提高。近年来，累计完成教学改革项目20余项，其中国家级项目3项，省部级项目20余项；获得省级以上奖励10余项；获得省级精品课2门，省级优秀课2门；获省级优秀教学团队1项；出版教材20余部，其中“.NET软件工程与项目案例教程”教材被确定为国家“十二五”规划教材、“ACCESS程序设计基础”教材被确定为国家“十一五”规划教材。获省优秀教材一等奖教材一部，二等奖一部，三等奖一部。
加大学生第二课堂的培养力度，创新创业教育取得显著成果，学生在全国、地区及省级数学建模大赛、电子设计大赛、程序设计大赛中均取得优异成绩；获全国大学生挑战杯创业计划竞赛银奖1项；参加省首届互联网+大赛获省银奖1项；成功申报省级大学生创新创业训练项目12项；大学生创新实验项目及实验室开放基金项目取得了很好的效果。
学院积极组织落实卓越工程师教育培养计划，完善实施细则。与大连华信信息技术股份有限公司签署“卓越工程师教育培养计划”协议。5年来，先后与12家用人单位签署校外实习实践基地合作协议及学分置换协议，有300多人参加企业实训、顶岗实习；学院领导多次赴北京、上海、大连等实地考察学生实习实训情况，为进一步开展3+1模式培养奠定基础。
计算机科学与技术学院毕业生通过在校期间的理论学习和实践训练，具有扎实的理论基础，较强的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力，并具有较强的获取新知识、新技术的能力、良好的创新能力和较高的综合素质，深受用人单位的欢迎。毕业生主要到国防、科研院所、政府机关、中等教育领域和企事业单位从事研究、教学和管理工作以及信息管理和计算机软、硬件的研发工作。