合肥师范学院外语系导师范东生

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合肥师范学院外语系导师范东生正文

　　姓名：范东生
　　性别：男
　　出生年月：
　　职称：教授
　　学院：外语系
　　研究方向：

　　范东生 教授 外语系主任
　　兼职：安徽大学硕士研究生导师
　　安徽省外国语言文学学会秘书长
　　安徽省科技英语研究会副理事长
　　中国教育学会英语专业委员会英语教学和教师教育指导委员会委员
　　全国英语等级考试安徽省省级口试主考
　　
　　发表论文简况
　　第一作者论文
　　1．《试论建立翻译教学的指导思想》,外语界,1996年第1期
　　2．《文化的不同层次与翻译标准》,外国语,2000年第3期
　　3．《翻译活动的本质与翻译批评》,中国翻译,2000年第4期
　　4．《从理解到欣赏—关于英语短篇小说教法的思考》,安徽教育学院学报,1989年第3期
　　5．《莎剧哈姆雷特评论的几个视角,安徽教育学院学报,1994年第2期
　　6．《正确认识二语习得与外语学习》中小学外语教学 1999年第6期
　　7．《对暑期英语教师培训项目的评估及思考》安徽教育学院学报 1997年第2期
　　8．《我国外语教学的沿革、现状、症结与对策》安徽教育学院学报 1999年第2期
　　9．《论跨文化交际意识与能力的培养》安徽教育学院学报 2000年第4期
　　10．《外语教学的国情及方法思考》 中小学外语教学1999年第7期
　　11．《三课型中学英语教改综合实验》安徽教育学院学报 2001年第3期
　　12．《英语会成为什么样的通用语---从中国的角度作判断》安徽教育学院学报2002年第5期
　　13．《如何看待今天英语通用语的地位----为英语教学政策和教学策略提供背景分析》 中小学外语教学2002年第10期
　　14．《论教师的专业化发展—以自我为资源》 安徽教育学院学报 2003年第5期
　　15．《搭建跨文化阅读理解框架的背景与价值观因素》外语与翻译 2005年第1期
　　16．《语言学研究的生理心理学视角》安徽教育学院学报 2006年第1期
　　17．《大脑的记忆机制与第二语言习得与学习》外语教学 2006年第2期
　　18．《省级英语骨干教师继续教育特点剖析》中小学教师培训 2006年第4期
　　19．《翻译过程中背景框架的转换》安徽教育学院学报 2007年第2期
　　20．《阅读框架搭建过程中的跨文化因素》安庆师范学院学报2007年第2期
　　21．《新课程下英语教师的现状及対教师教育的启示》，合肥师范学院学报2011年第1期
　　22．《跨文化阅读理解框架的构建--实证研究报告》，中国英语教育 2005年第1期
　　23．《电视新闻中译英的译写策略》，安徽外事侨务，2011年第6期
　　
　　编著教材
　　1．《新编新活力英语》（1-4册，总主编，高等学校规划教材）北京师范大学出版集团，2011年6月
　　2．《新活力英语》（1-4册，总主编，安徽省“十一五”高校规划教材），安徽大学出版社，2008年11月
　　3．《新开端英语 视听说》（第一册，主编，安徽省“十一五”高校规划教材，安徽大学出版社，2009年6月）
　　4．《新活力商务英语》（总主编）安徽大学出版社，2009年4月
　　5．《新活力旅游英语》（总主编）安徽大学出版社，2009年5月
　　6．《经典英语名人名篇阅读》（第一编者）东华大学出版社， 2009
　　7．《高级英语阅读》安徽大学出版社 2000年7月
　　8．《英语经典名篇阅读 Reading for Ideas》东华大学出版社2004年6月
　　9．《安徽省人事职称考试教材英语》（副主编）安徽科技出版社1995年
　　10．《大学英语六级精解》（副主编） 安徽科技出版社 1996年
　　11．《现代美国英语》（共6册） （主编译）安徽科技出版社 1998年
　　12．《化学化工专业英语》（主编）中国科学技术大学出版社 2011年
　　学术著作导读：《教师的专业化----自我为资源》外语教学与研究出版社 2004年5月
　　译著：《天使，望故乡》（50万字，主译） 安徽文艺出版社 1997年
　　（2009年修订重印，江西教育出版社）
　　《时间地图》 安徽文艺出版社1999年12月 （《书摘》、《读者》等转载）
　　《傲慢与偏见》（合译）安徽文艺出版社 2003年12月
　
　　主持课题：
　　1．《中学英语三课型课堂教学综合实验》（省教育厅） 1999年结题
　　2．《翻译活动的本质与翻译批评》（省教育厅）2000年结题
　　3．《英语教师继续教育模式研究》省教委1997年课题
　　4．《英语专业课程重组及教学模式改革实验》省教育厅2001-2005年
　　5．《以自我为资源的中小学英语教师专业化发展》（省级教学研究项目）2003年（JYXM2003299）
　　6．《中小学教师继续教育特点研究（英语）》国家“十五”规划重点课题，本人为英语学科主笔。
　　7．《英语学科继续教育特点研究》（省级教学研究）（2005-2006年）
　　8．《安徽省中小学英语教师现状调查项目》（厅级）（2005年）
　　9．《高中英语课改中教师面临的问题及对策研究》（2006年度安徽省教育科学规划课题 JG06346）
　　10．《新课程背景下英语教师教育体系中核心能力的构成及训练模式研究》（2007年度高校省级重点教学研究项目，2007JYXM137）
　　11．《高级商务翻译课程工作坊教学模式实验研究》（2011年度安徽省高校省级科学研究项目，2011sk342）
　　
　　科研获奖：
　　1．第二届中国教育教学创新成果奖二等奖（2007）中国教育工作者协会，《翻译过程中背景框架的转换》
　　2．安徽省第三届社会科学优秀成果奖（1996）《莎剧哈姆雷特评论的几个视角》
　　3．安徽省教学优秀成果奖（一等奖）2005，证书编号：2005046-6《中小学教师继续教育途径与形式研究》
　　4．安徽教育学院第二届科学成果奖（1998）《试论翻译教学的指导思想》
　　5．安徽教育学院第三届科学成果奖（2006）《文化的层次与翻译标准》
　　
　　综合奖：
　　1．安徽省优秀教师 （2001）年
　　2．曾宪梓高等师范院校优秀教师奖 （1999年）
　　3．安徽教育学院教学优秀奖 （1998年）
　　4．安徽教育学院科研成果二等奖 （1999年）
　　5．安徽教育学院优秀共产党员（2006年）
　　6．安徽省普通高校毕业生就业工作先进个人（2010年）
　　7．安徽省大学生志愿者三下乡活动先进个人（2007年）
　　8．合肥师范学院三育人先进个人（2007年）
　　9．合肥师范学院教学名师（2009年）
　　10． 合肥师范学院就业工作先进个人（2010年）

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