北京师范大学地理学与遥感科学学院硕导：葛岳静的内容如下，更多考研资讯请关注我们考研派网站的更新！敬请收藏本站。或下载我们的考研派APP和考研派微信公众号（里面有非常多的免费考研资源可以领取哦）[北京师范大学历史学院硕导：王开玺] [北京师范大学历史学院硕导：李梅田] [北京师范大学历史学院硕导：张升] [北京师范大学历史学院硕导：王培华] [北京师范大学历史学院硕导：陈琳国] [北京师范大学历史学院硕导：倪玉平]
为你答疑,送资源
95%的同学还阅读了： [2022北京师范大学研究生招生目录] [北京师范大学研究生分数线[2013-2021]] [北京师范大学王牌专业排名] [北京师范大学考研难吗] [北京师范大学研究生院] [北京师范大学考研群] [北京师范大学研究生学费] 北京师范大学保研夏令营 北京师范大学考研调剂2022最新信息 [北京师范大学研究生辅导] [考研国家线[2006-2021]] [2022年考研时间：报名日期和考试时间]
北京师范大学地理学与遥感科学学院硕导：葛岳静正文
葛岳静老师简历
职务: 地遥学院党委书记、副院长、教授、博导
二级学科: 人文地理学
学历: 博士
个人简历:
1. 基本情况：女，1963年8月出生
2. 教育经历：
3. 1985年7月于北京师范大学地理系获理学学士学位
4. 1988年7月于北京师范大学地理系获理学硕士学位，
5. 2001年10月于北京师范大学资源与环境系攻读在职博士；
6. 工作经历：
7. 1988—1991年工作于中国科学院地理所，1990年10月晋升为助理研究员；
8. 1991年至今工作于北京师范大学，1997年7月晋升为副教授，2002年7月晋升为研究员。2006年7月晋升为教授。
社会兼职:
9. 中国地理学会世界地理专业委员会 副主任委员
10. 中国地理学会经济地理研究会 理事
11. 教育部高等理工科教学改革指导小组 委员
12. 国际非政府机构LEAD (Leadership for Environment And Development) Research Fellow （Cohort VI）
13. LEAD Fellowship Advisory Committee member
教学工作:
（一）教育教学成果获奖情况：
几年来共获各项教育教学奖励10余项，其中国家级奖励2项（一、二等奖各1项），省部级奖励4项。具体为：
1、2001年，国家级教学成果一等奖，区域地理课程建设与改革，第三获奖人；
2、2001年，国家级教学成果二等奖，注重素质教育的公共课程改革与实践，第一获奖人；
3、2001年，北京市普通高校教育教学成果一等奖，区域地理课程建设与改革，第三获奖人；
4、2001年，北京市普通高校教育教学成果一等奖，注重素质教育的公共课程改革与实践，第一获奖人；
5、2000年，北京师范大学教学成果一等奖，区域地理课程建设与改革，第三获奖人；
6、2000年，北京师范大学教学成果一等奖，注重素质教育的公共课程改革与实践，第一获奖人；
7、1998年，北京师范大学励耘优秀青年教师二等奖。
8、1997年，北京市教学成果二等奖，世界地理教学改革与实践，第三获奖人；
9、1996年，北京师范大学教学成果一等奖，世界地理教学改革与实践，第三获奖人；
10、1995年，北京市首届青年教师基本功比赛二等奖。
（二）主讲课程
1、 “世界地理”
2、 “地学英语”
3、 承担部分研究生“人文地理专题”课程教学
4、 函授教学：“世界经济地理专题研究”、“世界区域分析”
（三）研究生培养：指导“全球化与区域可持续发展”方向硕士研究生
科研工作:
（一）参加科研和教学研究情况：
1． 参加：国家自然科学基金“九五”重点研究项目（批准号：79450001），中国地区经济发展不平衡问题研究，1997 – 1999。
2． 子课题负责人：国家供销合作总社项目，中国农村市场研究，1997—1998。（成果集，本人为2个子课程负责人和报告撰稿人）。）
3． 参加：大连市委托课题，大连经济发展规划，1995—1997。（成果集）
4． 主持：基金委委托课题，高师理科基地建设实证研究，1999.9 – 2000.5。（成果报告1份）
5． 参加：教育部高教司重点课题，师范院校理科基地改革与发展目标, 1998—2000。
6． 子课题负责人：教育部“21世纪初教育教学改革工程”重点课题，现代学习观与大学生学习改革与创新研究，2000.11—2002.12。
7． 参加：教育部教育部“21世纪初教育教学改革工程”重点课题，高等教育大众化与现代教学观, 2000.2-2002.6。
8． 主持：教育部委托课题，国家理科基地“十五”发展战略研究与实践，2001.12—2002.12。
9． 参加：教育部“21世纪初教育教学改革工程”重点课题，高等理工教育发展战略，2000.11—2003.6。
10． 子课题负责人：教育部人文社会科学“十五”重大委托项目，弹性学习制度研究与实践，2001.10—2004.12。
1． 参加：国际环境与发展高级培训项目(LEAD)，1997.7-1999.4。（毕业证）
2． 主要参加：UNESCO课题，赋权妇女成为可持续发展的重要力量, 1997—1999。（成果2套教材，本人为副主编，每套均为中、英文各一本，尚未正式出版）
3． 参加：UNDP课题，互动式环境教育与高中互动式环境教育教材编写, 1998—2000。（成果2部）
4． 参加：LEAD Fellowship 项目，Ecotourism Planning in Hailin County, Heilongjiang Province, China, 2000.6—2002.6。
（二）出版物：
5. 专著/教材/文章 出版单位/刊物年卷页 备注
6. 中国地理 高教出版社,1999年7月 面向21世纪课程教材
7. 非洲农业资源开发利用 财经出版社,2000年10月
8. 关于新时期我国产业结构调整战略的思考 新华文摘，1997年6期，52-54 CSSCI A类
9. （全文转载）
10. 生态旅游与可持续发展 北京师范大学学报（自然科学版）,1998年3期,99-101 核心期刊
11. 十年来我国地区分工是趋同还是趋异 经济学消息报，1998年7月2日 人大复印刊《地区经济与城市经济》转载
12. 资源型工矿企业产业结构调整思路研究 经济研究参考，1999年72期，
13. Ecoturism in Jiuzhaigou
14. MONEY，1999（special）
15. (《财经》杂志英文专版) UNCSD第6届年会（纽约）论文
16. 世界地理活动课教学改革与实践 世界地理研究，2001年3期,101-105 世界地理专业委员会唯一学术刊
17. 浅议信息技术对传统制造业的重塑 管理世界，2002年3期,97-98 CSSCI B类
18. 西部开发几个问题的探讨 经济研究参考,2002年32期,28-32
19. 改革人才培养模式，为基础教育培养高素质师资 高等师范教育研究,2000年1期,1-6 CSSCI
20. 初论公共课程教学改革 中国高等教育,2000年19期,34-35 CSSCI
21. 大众化过程中高等教育结构的变迁 比较教育研究, 2001年2期,1-5 CSSCI
22. 新形势下的教育质量观念与实践 高等理科教育,2002年2期,69-72 CSSCI
23. 创新教学管理制度，激发学生主动学习的热情 中国高等教育，2002年8期,14-15 CSSCI
24. 大学生学习状况的基本分析与思考 中国大学教学，2002年5期,34-35 CSSCI
25. 我国大型企业集团的规模结构 经济研究参考，2002年48期
26. 我国大型企业集团的地区分布特征 经济研究参考，2002年48期
27. 教育质量：观念与实践
28. 《教学质量：高等学校的生命线----教育部直属高校教学工作会议论文集》，安徽人民出版社，2002年3月，74-79
29. 注重素质教育的公共课教学改革 《2001年北京高等教育教学成果奖介绍》，首都师大出版社，2002年6月,PP.335-338.
30. 区域地理课程体系建设与改革 《2001年北京高等教育教学成果奖介绍》，首都师大出版社，2002年6月,PP. 122-125.
31. 教材：《世界经济地理》 北京师大出版社，1999年
32. 教材：《中国经济地理》 华东师大出版社，1999年
33. 著作：《中国地区经济发展不平衡问题研究》 商务印书馆，2000年10月
34. 互动式环境教育（高中教材） 高教出版社，2001年1月
35. 互动式环境教育（教学指南） 高教出版社，2001年1月
36. 以学生为本，培养新世纪人才 《中国科教兴国概览•教育篇》，今日中国，2001年11月
37. 《中国资源百科全书•资源地理卷》 中国大百科全书出版社、石油大学出版社，2000年 （孙鸿烈主编）
38. 翻译：World Book（大英百科） 中国商务印书馆，1998年
添加北京师范大学学姐微信，或微信搜索公众号“考研派之家”，关注【考研派之家】微信公众号，在考研派之家微信号输入【北京师范大学考研分数线、北京师范大学报录比、北京师范大学考研群、北京师范大学学姐微信、北京师范大学考研真题、北京师范大学专业目录、北京师范大学排名、北京师范大学保研、北京师范大学公众号、北京师范大学研究生招生）】即可在手机上查看相对应北京师范大学考研信息或资源。
本文来源：http://m.okaoyan.com/beijingshifandaxue/daoshi_509969.html
