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第四届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛由教育部、国家语委主办,以“经典筑梦向未来”为主题,于2022年4月15日全面开赛.以下是其具体情况:
### 参赛对象
大赛面向全国大中小学校在校学生、在职教师以及社会人员等不同群体。
### 作品要求
- **内容要求**:诵读作品应紧扣主题,彰显中华优秀传统文化的魅力,可选择经典诗词、散文、小说片段等作为诵读文本。
- **时长要求**:一般来说,每个参赛作品的时长会有一定限制,通常在几分钟之内,以确保在规定时间内完整呈现作品的同时,又能展现出选手对经典的精彩诠释 。
### 比赛流程
- **初赛**:通常由各地教育部门、学校或相关机构自行组织,选手提交诵读作品视频,由评委进行初步筛选,选拔出优秀作品进入复赛.
- **复赛**:省级语委和教育部门对初赛推荐的作品进行评审,评选出一定数量的优秀作品入围决赛。
- **决赛**:通过现场朗诵或线上提交视频等方式进行,评委根据选手的诵读表现,如语音语调、情感表达、朗诵技巧、舞台表现等方面进行综合评分,选出部分优秀作品进入总决赛.
- **总决赛**:是大赛的最高级别赛事,选手们在总决赛中展现出更高水平的诵读技艺和对经典文化的深刻理解,最终评选出各个组别的获奖作品.
### 获奖情况
- **小学生组**:银川博文小学申书博朗诵的《坚守你的高贵》获得全国总决赛二等奖.
- **中学生组**:楚雄东兴中学由杨卓奇、凤京凯、杨抒雨、何梦洁四名同学朗诵的经典诵读作品《破晓的曙光》荣获国家级一等奖.
- **留学生组**:江西财经大学赤道几内亚籍留学生米查朗诵的《青春中国》以江西省第一名的成绩被推荐到全国赛道,最终获得全国二等奖.
- **教师组**:安徽艺术学院传媒学院张雷雷、杨梦姣朗诵的《时间的入口》(节选)获一等奖;湖南铁道职业技术学院黄刘婷老师的《在欢呼的人群中》和《寻梦者》获一等奖;成都理工大学秦佩璐的《蜀道难》获一等奖.
- **社会人员组**:宁夏回族自治区银川市消防救援支队杨枫荣获全国总决赛社会人员二等奖.
此外,正学中学获全国诵读大赛总决赛二等奖;鄂尔多斯市教育体育局荣获“诵读中国”经典诵读大赛优秀组织奖.
第四届中华经典诵写讲大赛中的“诵读中国”经典诵读大赛是一项备受瞩目的赛事。以下是对该赛事的详细介绍:
一、赛事背景与主题
背景:为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,落实全国语言文字会议精神,全面深入实施中华经典诵读工程,教育部、国家语委决定举办第四届中华经典诵写讲大赛。其中,“诵读中国”经典诵读大赛是其中的一项重要赛事。
主题:大赛以“经典筑梦向未来”为主题,旨在通过诵读古今经典,展现中华语言文化魅力,抒发家国情怀,弘扬中国精神。
二、组织机构
主办单位:教育部、国家语委。
承办单位:中国教育电视台、中央戏剧学院等。
参与单位:全国各级各类学校师生及社会大众。
三、赛程安排
报名与初赛:参赛者通过学校、省级语委或教育部门进行报名,并提交初赛作品。初赛作品经过筛选后,推荐一定数量的优秀作品进入全国复赛。
复赛与决赛:复赛和决赛采用线上或线下的方式进行,参赛者需按照要求提交诵读作品,并接受专家评审。最终,评选出获奖名单并进行公示。
四、参赛作品要求
内容要求:参赛作品应选取我国古代、近现代和当代有社会影响力的经典诗文和作品,体现中华优秀传统文化的魅力和时代精神。
格式要求:参赛作品应为高清视频,格式为MP4或MOV,分辨率为1920×1080,时长不超过6分钟。同时,作品应配以适当的背景音乐和画面,增强诵读效果。
五、获奖情况
获奖作品数量:共评选出获奖作品1370件,包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等多个奖项。
部分获奖作品:如职业院校学生组一等奖作品《吹号者》,由浙江安防职业技术学院的学生余齐凰和仇俊辉朗诵;海南师范大学新闻传播与影视学院学生张才涛、雷成功等完成的作品《三封家书》获得大赛三等奖。这些作品都充分展现了参赛者的诵读水平和中华优秀传统文化的魅力。
六、赛事意义与影响
推动文化传承:大赛通过诵读经典诗文和作品,推动了中华优秀传统文化的传承和发展。
提升语言素养:大赛提升了参赛者的语言文字应用能力和语言文化素养,为他们的未来发展打下了坚实的基础。
营造文化氛围:大赛营造了亲近中华经典、热爱中华经典的社会氛围,为构筑中华民族共有精神家园做出了积极贡献。
综上所述,第四届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛是一项具有深远意义的赛事,不仅展现了中华优秀传统文化的魅力,也提升了参赛者的语言素养和文化自信。
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